對(duì)外漢語(yǔ)志愿者選拔流程(存儲(chǔ)版)
【正文】 做飯，包餃子的流程，做餡兒都要注意什么。第三題是區(qū)別“著實(shí)”和“實(shí)在”的區(qū)別第四題是試講，三個(gè)面試官充當(dāng)剛學(xué)漢語(yǔ)兩個(gè)星期的外國(guó)學(xué)生，由我給他們講“幾”的用法，講的時(shí)候面試官會(huì)說(shuō)太難了聽(tīng)不懂不想學(xué)了之類(lèi)的話，自己看著應(yīng)對(duì)吧接著問(wèn)題是如果你給外國(guó)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)關(guān)于中華民族舞蹈的講座你會(huì)怎么講，還問(wèn)我會(huì)不會(huì)民族舞蹈，某個(gè)民族的舞蹈為什么具有這個(gè)特點(diǎn)與漢族有什么不同。對(duì)公示范圍、公示方式、公示時(shí)間等提出明確具體要求。⑶ 以無(wú)記名投票方式表決，以應(yīng)到會(huì)黨委委員三分之二同意形成決定。1書(shū)記辦公會(huì)議考察工作結(jié)束后，考察組要向書(shū)記辦公會(huì)議匯報(bào)。被考察對(duì)象要將近幾年的工作、家庭生活、社會(huì)交往等情況如實(shí)地向考察組進(jìn)行介紹。計(jì)分方法: 參加測(cè)評(píng)的人員范圍：可根據(jù)考察談話范圍掌握，也可視具體情況適當(dāng)擴(kuò)大范圍。由書(shū)記辦公會(huì)集體醞釀提出考察對(duì)象建議名單。定職推薦：只推薦級(jí)別人選；定崗?fù)扑]：明確崗位、職務(wù)）。部門(mén)將推薦的備選領(lǐng)班人員，個(gè)人簡(jiǎn)歷和任職期間工作評(píng)定等內(nèi)容整理完整后報(bào)人力資源部；人力資源部按照部門(mén)推薦領(lǐng)班人員名單，將根據(jù)相應(yīng)崗位職責(zé)和工作技能標(biāo)準(zhǔn)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行考察、評(píng)定；人力資源部對(duì)部門(mén)推薦領(lǐng)班人員的考察、評(píng)定結(jié)果報(bào)部門(mén)分管副總進(jìn)行初選審核；部門(mén)分管副總審核后將領(lǐng)班初選人員名單上報(bào)總經(jīng)理批示；總經(jīng)理批示后，由集團(tuán)辦公室下發(fā)任命通知書(shū)，任命相關(guān)人員為見(jiàn)習(xí)領(lǐng)班并行使領(lǐng)班職責(zé)，見(jiàn)習(xí)時(shí)間為三個(gè)月；見(jiàn)習(xí)領(lǐng)班見(jiàn)習(xí)期間，人力資源部將不定期對(duì)其工作能力進(jìn)行考察、評(píng)定，并記錄考察內(nèi)容及評(píng)定結(jié)果；見(jiàn)習(xí)領(lǐng)班見(jiàn)習(xí)期滿后，本著堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正和擇優(yōu)的原則，人力資源部將組織領(lǐng)班的公開(kāi)審評(píng)活動(dòng)；評(píng)審人員為：集團(tuán)分管人事工作副總及酒店領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部人員、見(jiàn)習(xí)領(lǐng)班部門(mén)經(jīng)理及員工；1競(jìng)聘評(píng)選采取筆試與現(xiàn)場(chǎng)答辯相結(jié)合的方式：（1）、筆試：職業(yè)能力、業(yè)務(wù)理論知識(shí)；（50%）（2）、現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)聘（50%）a、競(jìng)聘者演講。我們要把對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)當(dāng)做是我們義不容辭的責(zé)任，我們要努力去擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，把它當(dāng)成自己的事業(yè)，并從中得到滿足和快樂(lè)。憑借熱情，我們可以把枯燥無(wú)味的工作變得生動(dòng)有趣，使自己充滿活力，充滿對(duì)事業(yè)的狂熱追求；憑借熱情，我們可以感染周?chē)耐屡笥?，獲得他們的理解和支持，擁有良好的人際關(guān)系；憑借熱情，我們可以發(fā)掘出自身潛在的巨大能量，補(bǔ)充身 2013年對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者培訓(xùn)昆明基地體的潛力，發(fā)展一種堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性；憑借熱情，我們更可以開(kāi)闊視野，拓寬職業(yè)前景，贏得甚至自己創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。對(duì)工作的感情，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是你愿意為工作付出你的一切努力，它寄托了你的喜怒哀樂(lè)，成了你的一種生活方式。梁?jiǎn)⒊凇缎旅裾f(shuō)》寫(xiě)道：“所謂公德者，就其本體言之，謂一團(tuán)體中人公共之德性也……公德之大目的，即在利群，而千萬(wàn)條理即由是生焉。對(duì)外漢語(yǔ)教師志愿者作為漢語(yǔ)國(guó)際推廣的重要力量，應(yīng)當(dāng)踐行志愿者的奉獻(xiàn)精神、合作精神，以深切的“感情”、滿腔的“熱情”和高漲的“激情”，承載高度的“責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感”，去完成新時(shí)代下漢語(yǔ)國(guó)際推廣的使命。小勤發(fā)資料的時(shí)候有的時(shí)候，微信并不會(huì)提醒大家，因此每隔23天，大家可以手動(dòng)看看微信是否發(fā)了資料。英語(yǔ)則要平時(shí)練習(xí)和考前準(zhǔn)備并重。環(huán)節(jié)二：抽題回答。比如，教學(xué)的時(shí)候注意引導(dǎo)學(xué)生，要與學(xué)生互動(dòng)，除了講解還要有練習(xí)等等。這個(gè)應(yīng)該是考察書(shū)寫(xiě)漢字的筆畫(huà)筆順。二是判斷自己與題目里表述內(nèi)容的符合程度，如：你的行為和思想都很西方化。二、考試時(shí)間為期兩天?！辈荒苷f(shuō)，為什么？（“一點(diǎn)”和“有一點(diǎn)”的區(qū)別）“從”和“離”的區(qū)別“不、沒(méi)”的區(qū)別“以后”和“后來(lái)”的區(qū)別跨文化交際：學(xué)生考試成績(jī)不錯(cuò)，要買(mǎi)冰激凌慶祝，老師該怎么辦英語(yǔ)： 弄兩張圖片讓我說(shuō)區(qū)別“打乒乓球和橄欖球”老師還問(wèn)我西紅柿炒蛋怎么做，我回答完后老師說(shuō)我這么做的根本沒(méi)法吃（因?yàn)闆](méi)放鹽）口語(yǔ)看圖說(shuō)話是比較圣誕和春節(jié)的異同比較自由女神和長(zhǎng)城中華才藝：讓我把中國(guó)結(jié)拆了，重編才藝展示的時(shí)候我唱了幾句英文歌 面試的一個(gè)女老師說(shuō)：我們那學(xué)生最喜歡的是周杰倫孔院漢語(yǔ)教師志愿者考試內(nèi)容及流程時(shí)間：20130224 14:57:52 來(lái)源： 點(diǎn)擊數(shù)： 3531 參考書(shū)目免費(fèi)課程考研大綱免費(fèi)資料2015輔導(dǎo)班漢語(yǔ)教師志愿者，作為漢碩專業(yè)考生的畢業(yè)出路之一，受到很多考生的關(guān)注，老師根據(jù)一些信息，整理了今年漢語(yǔ)教師志愿者考試內(nèi)容及流程。教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)所給短文，選擇語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。四個(gè)題型：判斷、選擇、簡(jiǎn)答、論述。每位面試者有10至15分鐘時(shí)間進(jìn)行試講，主要為對(duì)話體課文，理清教學(xué)目的與教學(xué)思路，講授語(yǔ)法、生詞等，并給學(xué)生出適當(dāng)?shù)木毩?xí)。第一篇：對(duì)外漢語(yǔ)志愿者選拔流程對(duì)外漢語(yǔ)志愿者選拔流程一、報(bào)到：前往漢辦指定地點(diǎn)，不一定抽簽，可能是事先分好了組。2）中文試講。主要考察基本常識(shí)。B．近義詞辨析?？鬃訉W(xué)院志愿者面試問(wèn)題集錦漢語(yǔ)語(yǔ)法：“他覺(jué)得一點(diǎn)累。一、考試內(nèi)容綜合能力面試（20分鐘，含教學(xué)能力、應(yīng)變能力、中華才藝等）；外語(yǔ)面試（10分鐘）；心理測(cè)試筆試（40分鐘）；綜合能力筆試（180分鐘，新增內(nèi)容）?；蛟S你不都具備以上兩種傾向，但你必須從這兩個(gè)里面選一個(gè)。主考A又問(wèn)，把這句話里面的“張”字用漢字寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)大一點(diǎn)。試講可能考察的是教學(xué)能力和應(yīng)變能力。因?yàn)閷?shí)在沒(méi)準(zhǔn)備，所以只
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