幼兒園大班數(shù)學(xué)教案(認(rèn)識日歷)(存儲版)
【正文】 表上找到相應(yīng)的位置，幾次后二人互換。教室里掛一個日歷，讓幼兒每天來幼兒園時，輪流撕下一張，知道今天是幾月幾日，星期幾。運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有12月個月，一個月30（231)天，一年有365天?！胺孔印?，引起興趣。了解日歷有年類之分，種類之別。小字卡(年、月、日)數(shù)字卡(132365)幼兒人手一份。為此，我在活動設(shè)計中，將“年月日”融入故事中，使數(shù)字和故事巧妙結(jié)合，使原本抽象、復(fù)雜的概念變得具體、簡明、易于理解，為幼兒主動探究學(xué)習(xí)留下余地。最后讓全體幼兒自由地參觀各種漂亮的日歷，評評哪一種最好看，設(shè)計得最美，自己最喜歡哪一種。要求幼兒想想今天是哪一年幾月幾日，星期幾?昨天是幾月幾日，星期幾?明天是幾月幾日，星期幾?先集體回答，請個別幼兒上來在日歷上找出這一天，然后再請個別幼兒回答，并自己上來在日歷上找出這一天?；顒臃此迹赫?jié)課的設(shè)計中我運(yùn)用故事、數(shù)字卡游戲、情景展示日娃娃的家等形式，引導(dǎo)幼兒踴躍參與、積極與老師互動；教具準(zhǔn)備充分，活動既有面向全體，也有個體展示的機(jī)會。了解日歷有年類之分，種類之別?；顒舆^程：“房子”，引起興趣。第四篇：幼兒園大班教案：認(rèn)識日歷認(rèn)識日歷主題名稱：新年樂 次主題名稱：了解新年 活動名稱：認(rèn)識日歷 主要教學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：通過故事的形式，利用故事便于幼兒理解的特點(diǎn)，使幼兒喜歡、理解日歷。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。二、初步認(rèn)識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜。一天這位媽媽為孩子造了12座房子，大房子有7座，小房子有4 座，最小的房子有1座，這12座房子有一個共同的名字叫月。4．引導(dǎo)幼兒操作小字卡、數(shù)字卡，探究回答問題：很久以前的這個媽媽的名字叫什么（年）？年媽媽的孩子叫什么（日）？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子（12座）？這些房子的名字叫什么（月）？大月的房子有哪幾個月（12）？小月的房子有哪幾個月（11）？大月有多少日（31天）？小月有多少日（30天）？頂小的月是幾個（1個）？有多少日（28天）？年媽媽共有多少個日娃娃（365）？（用不同的數(shù)數(shù)法了解）?；顒又攸c(diǎn)：運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有12月個月，一個月30（231）天，一年有365天。指導(dǎo)幼兒粗淺的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力，創(chuàng)造精神和各種能力，促進(jìn)其智力發(fā)展。請幼兒看看，這三種分法，誰的方法好，誰的對。（例如），師：我的1球碰幾球？答：你的1球碰5球）教師問，小朋友可集體回答，也可小組回答，也可個別回答。年媽媽就在大房子里住31個孩子，小房子里住30個孩子，最小的房子里住28個孩子。引導(dǎo)幼兒知道有記錄時間“年月日”的叫做日歷。2．各類掛歷、臺歷、月歷、日歷。建立幼兒的時間觀念，是在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上逐步形成的。5．猜謎?；顒与y點(diǎn)：大小月分別是哪幾個月？頂小月又是哪個月？三、活動準(zhǔn)備1．大字卡“年、月、日、132365”各一張；自制外形似房子狀的2005年1月——12月的月歷（大月、小月、2月數(shù)房子大小有區(qū)分）；小字卡（年、月、日）數(shù)字卡（132365）幼兒人手一份。通過指導(dǎo)幼兒初步感知時間這個概念，發(fā)展幼兒的“時間感”。為此，我在活動設(shè)計中，將“年月日”融入故事中，使數(shù)字和故事巧妙結(jié)合，使原本抽象、復(fù)雜的概念變得具體、簡明、易于理解，為幼兒主動探究學(xué)習(xí)留下余地。并提問有幾座房子？大的有幾座？小的有幾座？2．出示數(shù)字卡（133628），猜猜與“房子”有什么聯(lián)系，明確探索任務(wù)。6．引導(dǎo)幼兒觀察展品是哪一年的，臺歷、掛歷、日歷的區(qū)別在哪里，你會用嗎？五、活動延伸：1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)查看日歷的方法。二．活動目標(biāo)1．初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系；運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)法探究：一年有12月個月，一個月30（231）天，一年有365天。設(shè)疑：為什么老師把有的房子畫得大，有的畫得小呢？請小朋友把自己椅子下的小本子拿起來，分別認(rèn)這些字。2．組織幼兒觀察閏年掛歷，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)二月，從而了解到了“特殊”一年就會有366天，每4年就有一次。7的組成（數(shù)學(xué)）活動目標(biāo)通過嘗試，操作學(xué)具，讓幼兒桿子將7分成兩份，有6種分法，并作記錄。（第一次嘗試）教師請幼兒回答，你是怎么分的，幼兒回答，教師操作小鴨到小狗，小文檔僅供參考兔家，并列出分合式（），幼兒回答一種，教師列出一種，功寫出
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