【正文】 跑游戲，還記得怎么玩嗎?T：請3組的小朋友每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好。T：請第2組的小魚到池塘里準備。T：請客人老師到池塘里準備好?；顒訙蕚洌好總€幼兒一個墊子，哨子，背景音樂，紅藍發(fā)帶。教師用身體擺成不同姿勢，設置障礙，讓幼兒想辦法“過橋”教師依次抽調部分墊子讓“橋”變形，提示幼兒根據墊子的變化用助跑跳遠的方式過橋。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看?下面就讓我們一起看看吧!(師幼一起欣賞《俏夕陽》)師：老師發(fā)現小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心。下面請小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節(jié)?找到后，再貼上標記(講貼標記的要求：活動時人與人要分散些，廢紙要放在簍子里)(播放音樂，幼兒自由活動)師：小朋友們，你們找到關節(jié)了嗎?(相互找關節(jié))，并讓有標記的關節(jié)動一動。如果，哪一天我們身體里的關節(jié)受傷了，那會怎么樣呢?腳、腰(引導幼兒設想回答，并請幼兒來親自體驗一下，各關節(jié)不能動了后，會怎樣)師小結：原來我們身體里的關節(jié)受傷了，會給我們的生活帶來很多的不方便。二、嬉水浪兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名幼兒邊抖動繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前后后的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。2 游戲部分1)荷葉與風(布塊的游戲)教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據教師的游戲指令做布塊的游戲。通過談話法跟幼兒講明游戲規(guī)則，把幼兒分為三個小組，每個小組的幼兒是一列“小火車”，三列“小火車”同時從起點出發(fā)，繞過障礙和終點標志，以先返回起點者為勝。玩法三：幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法，老師鼓勵他們大膽創(chuàng)新。和運動相應的體育器材，并做好標記。②、說說自己發(fā)現的旅行路線。多次進行游戲?；顒訙蕚洌嚎诖舾伞⑵で蛉舾?、障礙物若干、大的塑料筐若干。教師啟發(fā)幼兒展開討論。促進幼兒在游戲活動中不斷豐富經驗，感受成功與合作的快樂。小組創(chuàng)編活動展示。去掉一個椅子后繼續(xù)，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝?；顒幽繕耍喊l(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調性?；顒舆^程：準備活動師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。幼兒隨音樂做放松活動。活動過程：一、始部分。引入主題“擊劍”，學習擊劍的基本動作。規(guī)則：在相同時間內看誰擊中對手的次數最多。以下是小編精心收集整理的幼兒園特色體育活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。中班年級組：親子羊角球接力賽優(yōu)勝獎1個班(旗子)小班年級組：親子烏龜爬優(yōu)勝獎1個班(旗子)全園拔河比賽：優(yōu)勝獎(1個班)七、人員職責：教師：做好班級幼兒和家長的管理工作，確保比賽現場氣氛熱烈、組織有序，幼兒和家長能有組織、有紀律地進行比賽和觀看。講清潔，保持體育場地的衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。資料裝訂、歸檔。(開始各年組游戲項目)(五)全園家長拔河比賽(11：1512：00)教師和幼兒拉拉操(六)主持人致閉幕詞，頒發(fā)集體獎?；顒禹椖浚簩氊惤M：跑步接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。無敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長為一組，使用相同數量和質量的報紙與膠布，將報紙粘成一臺履帶，所有人站在報紙履帶內向前進，到達終點最快并且沒有讓履帶斷裂的為勝。)活動各項活動半日比完，現場公布比賽成績。爸爸媽媽組：拔河比賽：班級與班級之間對抗，雙方人數相同的狀況下進行拔河，看看哪個班級力氣，獲勝班級進入下一輪比賽。三組分別有不同的比賽項目，到達全家動起來的目的。宣誓人：___”)主持人帶領全體幼兒喊本次運動會的全園口號：園長講話和宣布運動會正式開始。(一)具體實施階段以年級組為單位開展親子運動會。家長：管理、教育好自己的孩子，注意安全。5)賽場布置：賽道線、標記6)運動員號碼牌7)獎狀、獎品若干8)游戲所需的物品及各班入場幼兒手持器械。第五篇：幼兒園特色體育活動方案幼兒體育游戲對幼兒身體健康有良好的影響。(5)幼兒相對在直線兩側進行擊劍訓練，重點輔導幼兒進攻和躲閃，同時提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。（5）走鋼絲：把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進。導入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環(huán)，增強體質，并有助于改善大腦皮質功能，提高對外界環(huán)境的適應能力。鼓勵表現突出的幼兒?！苯處熯\用紙棒的引導活動：(投擲)幼兒們以小組為單位進行自由的創(chuàng)編活動。游戲結束，放松身體：全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放松身體2022幼兒園大班體育活動方案16目的：激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣，同時培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質。幼兒介紹合作立定跳遠的方法。2022幼兒園大班體育活動方案15活動目標：提高腿部肌肉力量及協(xié)調能力。(三)、延伸活動：游戲《小小旅行家》。探索旅行路線。二、教學準備：一塊空場地。玩法二：幼兒六人或七人一組排好隊，排頭幼兒手拿呼啦圈做車頭，每個幼兒套在一個呼啦圈里當作車廂，后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈，連接起來開小火車，起點和終點之間設有障礙，終點處安排三名幼兒作為終點標志。培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力。體會集體合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌豪K子活動過程：一、海邊的波浪幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。二、自主探索尋找身體里運動的關節(jié)，并做標記。，體驗自身探索活動帶來的樂趣。教師與幼兒一起模仿幼兒示范動作，親密地與墊子玩耍。培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。請把多余的圈放回筐里。T：預備(吹哨音)B、交換角色T：剛才有幾張魚網捕到了好幾條大魚，魚網怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚呢?(兩人的速度、兩人協(xié)調、兩人看準同一條小魚、朝魚多的地方捕)T：那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉身快、小魚不能擠在一起)T：好，這次我們請第2組的小朋友當小魚，4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網來捕魚?；顒訙蕚洌盒∪θ舾?、筐2個重點：兩人拉圈協(xié)調跑難點：捕魚及小魚躲的多種方法活動過程：一、開始部分：活動手膝關節(jié)T：稍息，立正。)玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個幼兒做炮兵，十個幼兒做坦克兵。游戲規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。沒有勝利的一組進行節(jié)目表演。游戲：長凳游戲游戲規(guī)則：放輕音樂游戲開始。游戲：拼五環(huán)游戲目標：練習迅速套圈培養(yǎng)合作與競爭意識游戲材料：五環(huán)游戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子，依次進行，最后拼成五環(huán)，速度快者為勝!游戲：海底探寶游戲目標：培養(yǎng)幼兒的平衡能力。和幼兒一起來積極嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。三、活動準備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。四、游戲：采蘑菇五、放松動作，結束。二、嘗試皮筋的不同玩法。帶報紙在圓圈上跑。請幼兒探索：怎樣讓報紙貼在身上掉不下來。【活動反思】：孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調一致地向前走?！净顒訙蕚洹坑媚景婧蛯捙＝钭灾频摹按笮比舾呻p，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數字2。樂于參與競爭，具有集體榮譽感。(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進。導入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。⑶ 因材施教原則：教師平時要注意觀察，創(chuàng)設自主活動的條件，并針對幼兒的發(fā)展情況設計可行的教育活動，使每個幼兒在原有基礎上獲得最大限度的發(fā)展?！薄毒V要》健康領域的“指導要點”中也指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。中班《拍球》①原地拍球：幼兒能連續(xù)拍5下算積分1分。試圖在研究開發(fā)民間體育活動資源、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣、增強幼兒體質的基礎上，把研究的觸角延伸到園本課程的建設之中，把運動打造成我園體育課程的特色，進一步豐富我園的教育特色內涵，更好地提高我園的辦園品位。個人獎：根據幼兒參賽項目及競賽表現，選出小小體育明星大班組12名、中班組10名、小班組8名。大班《跳繩》①單人跳：幼兒能連續(xù)跳5個的算積分1分。6放風箏 玩法：幼兒一手拿風箏，一手扯線，在空曠的場地上迎風奔跑，使風箏能飛起來。教師要隨時掌握幼兒的運動量，若幼兒連續(xù)奔跑超出一分鐘，老鷹還捉不到小雞，教師（獵人）即發(fā)出“碰”的槍聲，老鷹聽到槍聲后，即原地蹲下，表示被獵人嚇跑，其余小雞拍手，表示高興。后面幼兒拉住前面幼兒的衣服做小雞。5猜拳跨步玩法：兩人一組，站在起點線上，以猜拳方式決定，贏者可向前跨一步，輸的人不動。游戲開始時，大家圍坐或散座，一起拍手。抓到“野兔”后交換角色，游戲重新開始?！褒堫^”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。4種西瓜玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。雨大，不怕。為提高幼兒興趣，“領導”人可在念完最后一個字時做一個動作，如：“平衡”狀、“小猴”狀等。4彈蠶豆玩法：兩至三名幼兒為一游戲組，通過猜拳或其他方法排列出先后順序。其他玩法，有原地轉圈、拐彎、推上坡等。玩時，幾個人就地選若干塊石子，先由一人將石子撒散開，遂將一子拋起，同時迅速抓起地面的石子，再馬上接住拋起的石子。玩時，不能另一腳落地、不能“壓杠”（“瓦兒”壓在劃線上）、也不能“踩杠”（腳踩在劃線上），否則都算犯規(guī)，犯規(guī)者出局等待下一輪。注意“龍身”不要脫節(jié)。2做魚卷兒歌：做、做、做魚卷，攤平魚卷皮兒，放條小魚兒，卷一卷、滾一滾，一個魚卷做好啦！玩法：幼兒兩個好朋友互相合作，一個躺在床單上抓住一邊滾動，做成魚卷后，另一個幼兒將床單拉開。就是兩個輪胎扎在一起的大圓筒。班主任為其頒發(fā)獎品。單腿蹦玩法：老鷹站在正中央，小雞圍成一圈單腿蹦著走。1罐頭盒大馬玩法：在兩個空罐頭盒底部開個口子，穿上繩子就可以玩了。1雷公爺爺玩法：大家圍成一圈兒坐下，選一個人當雷公爺爺坐在正中央。1開火車游祖國玩法：10個小朋友為一組依次站成一列，模擬成一輛火車，排在第一個的小朋友扮演火車司機的角色，游戲中他將帶領他身后的伙伴們通過“鉆山洞”，過“平衡木”等方式，“開”到景點。猜猜身后誰在鬧？玩法：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。”輕輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。玩法：幼兒圍成一圈當戰(zhàn)士，請56名幼兒當敵人站在圈中，戰(zhàn)士手持一皮球作“水雷”向敵人滾去，敵人可左右跳動避開“水雷”，如被“水雷”碰到意為炸死則退出圈外，游戲繼續(xù)進行，直到全部敵人被炸。哨聲響后各繞一邊椅子為S形跑再返回到起跑線。小兔套圈 準備：圈12個玩法：將幼兒分成三組，幼兒在起點處，依次將圈從頭向下套至地上，6個圈全部套完后，跑向終點，先到者為勝。哪隊先搬完，哪隊就勝利。男女共6組。滾水雷準備：皮球一個，幼兒圍成圓圈。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個小調皮，伸出手來打三下，一二三。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。哪一隊先曬完魚為勝。游戲重新開始。“電流”就開始反方向傳導了。如果猜中了，被猜中的人就是下一輪游戲的和尚。2人對胸夾球，雙臂平伸，哨聲響后側身走，先到達終點為勝。2風火輪玩法：大家爬過小山，坐上風火輪。好舒服啊，小魚們可以穩(wěn)穩(wěn)地停在浪花上；“呼！呼！呼！”風大起來了，已吹到三級了，波浪開始搖晃，越變越小，小魚可要小心啦，不要讓好朋友掉到河里去；“呼！呼！嘩——！”風越吹越大，一下子吹到了五級大**，浪花是不斷翻滾，越變越小，小魚們可要想辦法保住自己的身體，不讓自己掉下去，看哪對好朋友能想出最好的辦法，堅持到最后不掉下去。3舞龍玩法：游戲中選一幼兒當“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個接著一個地拉住前一位幼兒的后衣擺，接在“龍頭”后面做“龍身”，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動，盤旋。跳至自己的房內可雙腳落地，別人則須跨過該“房”。3拾子兒玩法：拾子兒多為女孩玩的一種游戲。比賽時，一般比誰推得遠、推得快，鐵環(huán)倒地為輸。兒歌：金鎖銀鎖，金鎖銀鎖，咔嚓一鎖，嚓啦一鎖。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最后一個字時，靜止不動，誰動了就為失敗者。附兒歌：風大，不怕。游戲開始，“小頭”出來活動，四散跑開，“警察”出來捉“小頭”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小頭”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。當開燈者大聲說完“紅燈、綠燈，馬上開燈”轉回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉回頭。5捉“龍尾”玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當“龍尾”。兒歌一念完，“野人”只能抓沒躲進“洞”的“野兔”。5猜頭領玩法：一人做猜頭領的人，其余人暗自商量由一人做頭領。如此往復拍墻、回望，直到有人走到了拍墻人后面而未犯規(guī)者，