【正文】 】：將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀?！净顒幽繕恕繃L試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳?；顒訙蕚洌洪L繩短繩若干。試圖在研究開發(fā)民間體育活動資源、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣、增強幼兒體質的基礎上，把研究的觸角延伸到園本課程的建設之中，把運動打造成我園體育課程的特色，進一步豐富我園的教育特色內涵，更好地提高我園的辦園品位。個人獎：根據幼兒參賽項目及競賽表現(xiàn)，選出“小小體育明星”大班組12名、中班組10名、小班組8名。大班《跳繩》①單人跳：幼兒能連續(xù)跳5個的算積分1分。但總體而言，幼兒園將幼兒體育活動作為課題研究的還不太多，而把幼兒園體育活動提到課程建設層面、作為特色課程來研究的更是少見。四、比賽時間：初賽時間為四月下旬，由班上組織比賽；決賽時間為4月28日，由幼兒園和各年級組組織，參加《集體跳繩》的派出組數(shù)不限，但不能重復參加，其余項目各班派出班上幼兒三分之一的幼兒參加決賽。大班《跳竹竿》①每班由四幼兒組成兩對各持竹竿向下不斷地敲打粗竹竿，隨著節(jié)奏時開時合，班上其他幼兒隨著節(jié)奏跳過四根竹竿，有秩序地從一面跳進另一面跳出，可單人跳或雙人同時跳，跳時可單腳跳或雙腳跳。這時中間的人喊“一二三”，中間人迅速地向某一角位跑，在四角里某一人未搶到新位置時搶占位置。小雞可兩邊躲閃協(xié)調地逃跑。甲乙兩位幼兒在圈外相對的地方分別將手絹扎成圈上幼兒的手腕上；然后以最快的速度往順時針方向跑，將對方扎的手絹解下，扎在前一位幼兒的手腕上；扎好再往前跑去解前面的手絹??若另一位幼兒還未扎好被追上則為輸者，與被扎幼兒換位，游戲繼續(xù)開始。游戲開始后，拍山墻的人拍墻，口里念“一、二、三”，其余人在他背向拍墻時迅速向前走，當“三”數(shù)完，拍山墻人迅速回頭，眾人要在他回頭時立刻停止不動，如果有人動被拍山墻人發(fā)現(xiàn)，就要站到一邊，退出游戲。規(guī)則：幼兒跑的時候一定要有次序，不要發(fā)生碰撞；被捕到的小魚要到魚缸里休息。游戲開始，“野兔”鉆出“山洞”到外面一邊玩一邊念兒歌。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。4紅燈、綠燈，馬上開燈玩法：請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。場地上，分別畫兩個圈為各自的“家”。兒歌念到最后一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。4我們都是木頭人玩法：幼兒圍在一起，請出一“領導”人站于前。培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性。玩時，邊走邊推鐵環(huán)，也有邊跑邊推者。游戲規(guī)則為誰被對方磕倒或雙腳著地即輸。游戲時，把“瓦兒”（磚塊、瓦塊、石塊等均可）擲于“饃饃頭”內，玩者單腳跳入，并將“瓦兒”踢入下一格，依次轉下一圈即可將“瓦兒”擲于第二格內，如此類推，跳完一圈便可“占房”一間。玩法：幼兒邊念兒歌邊在原地旋轉，當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉，看誰做得最好。2小魚和浪花 玩法：起風啦！“呼！呼！”海面上刮起了一級風。跳的要求同上。男女共8組。然后和尚蒙著眼睛摸著他身后的人并叫出名字。想變換“電流”方向時要發(fā)出哧的一聲，然后，換個方向捏回來。如果老鷹丟完手絹都跑了一圈了，這個人還沒有發(fā)現(xiàn)，就將被罰出節(jié)目，原來的老鷹仍是老鷹。第二個幼兒接著按照上面的步驟進行，余下依次類推。1籠中鳥兒歌：籠中鳥，籠中鳥，關在籠中的小小鳥，何時出來跳一跳。如有幼兒動了，則要受懲罰。當“大灰狼”走后“小白兔”們歡呼跳躍以示慶祝。蛇形跑準備：10米線內并排各放椅子5張玩法：2人為一組。螞蟻排隊走玩法：將幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）；然后，每組幼兒排好隊走，請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。規(guī)則：圈必須從頭向下套至地上大小青蛙跳荷葉 準備：圈30個玩法：家長與幼兒分別在兩端站立，游戲開始，兩人同時相對向中間跳圈前進，相遇后家長背起幼兒沿家長來時路線跑回，先返回者為勝。先到者勝，班主任為其發(fā)獎品。游戲重新開始。如沒有人動，教師可說“太陽出來了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動了。大家一邊圍著籠中鳥轉，一邊唱歌謠，唱道“一起逃”的時候，大家一起蹲下來。規(guī)則：每一次去景點的路程中，司機一定要帶領他的乘客鉆一次山洞和過一條平衡木，否則算犯規(guī)，另換司機。開始做游戲時雷公爺爺一直喊“轟隆、轟隆、轟隆”，其他人手拉手地傳遞一件小東西（可以是一個小彈球，也可以是一個小紐扣或是一個小貝殼）。人踏在上面走起路來就像馬蹄子那樣發(fā)出喀噠、喀噠的聲音。小雞在老鷹不注意時可以換一下腿，還可以超過前面蹦得較慢的小雞。2青蛙跳玩法：將輪胎擺成兩直排，大家從第一個輪胎圈里往第二個輪胎圈里跳。兩名幼兒做或趴在風火輪內，用身體各部位的力量滾動風火輪，讓其在地面上滾動起來。鼓勵幼兒比賽誰做的魚卷又多又漂亮。3斗雞法：兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。最后，誰占的“房”多誰為勝者。有時拾單、有時拾雙，拾多者為勝。騎馬馬 玩法：玩時先由兩個幼兒將右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住對方右手腕，形成一個四方結子形的“座坐”然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐”上，再站起來走動，俗稱“騎馬馬”。游戲開始，第一名幼兒把若干蠶豆撒在桌上，隨即按先易后難，用小手指在相鄰的兩顆蠶豆之間劃一下表示可以通過，然后對準其中的一顆，用食指或中指從大拇指上彈出去擊中另一顆，這樣就可在這兩顆豆中拿下一顆并繼續(xù)再劃再彈。其余幼兒迅速學祥并靜止，學錯動作或走動者為輸。真的假的？真的。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進（此游戲適合較大的幼兒玩）兒歌：種、種、種西瓜，西瓜圓，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。游戲反復進行，誰能堅持到最后一個則為勝者，然后由勝者當開燈者。注意“龍身”不要脫節(jié)。5“盲人”捉“魚”玩法：畫個直徑3～5米的圈做“池塘”，扮“魚”的幼兒在“池塘”里隨意走動、拍手、大笑、說話，但不能跑出“池塘”。然后頭領伺機變換動作，大家要迅速模仿。誰先到終點為勝。游戲開始，教師帶領幼兒念兒歌：“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹，來來來，來游戲。游戲可調換角色，重新開始。6跳房子玩法：一人先進行游戲，將沙包扔到第一格內，然后單腿跳起，用另一只腳將沙包踢到第二格，再單腿跳到第二格，依此類推，踢到第五格，將沙包一下踢到第一格，單腿逐格跳出起線，開始跳第二間房子，將沙包踢到第二格開始跳，以同樣的方法開始跳第三間，第四間，直至跳完第五間房子。②集體跳：每10名幼兒組成一組，教師搖繩，10名幼兒一個接一個成8字跳，完成后算積分10分。【范例】一、幼兒園體育運動特色的提出《綱要》健康領域的內容與要求中指出：幼兒園應開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力。第三篇：幼兒園體育活動方案一、競賽目的：為了進一步引導幼兒積極參與晨間體育活動的興趣，鍛煉幼兒體質。②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球10米算積分1分?！笨梢?，在幼兒園開展體育活動對滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強幼兒體質、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義。⑷ 實踐性原則：課題組教師要根據幼兒的年齡特點及戶外活動場地的實際情況，設計幼兒戶外體育活動，并在實踐中總結、提升，使之具有科學性、游戲性。自由玩繩：教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下?；顒訙蕚洌喝耸忠话研∫巫?課前將小椅子擺放到活動場地)輕柔音樂磁帶、錄音機小型體育器械跨欄活動流程：一、進入活動場地，做熱身運動教師帶領幼兒跑步進入活動場地?！净顒舆^程】熱身運動，活動活動筋骨。第二次玩“走大鞋“的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。(1)教師演示：把報紙?zhí)谏眢w前面，手一松，報紙就會掉地。帶報紙跑向前方指定處轉身后跑回原地。幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。2022幼兒園大班體育活動方案6一、設計思路：進入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。四、活動過程：準備活動幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習。放松運動游戲“雪人要化了”。游戲材料：高蹺各種玩具游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時間為半分鐘。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過。游戲：喊數(shù)抱團游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團其實很簡單，當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。坦克兵進攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個老師負責，守住陣地，等坦克進入“射程范圍”就向“坦克”開炮，被擊中的坦克不能再前進，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。今天我們的游戲主要是奔跑游戲，聽口令活動一下我們的手腕腳腕。T：我們魚網、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲。T：預備(吹哨音)B、全體幼兒當魚網，請客人老師做小魚T：我們魚網太厲害了，這次我們請所有的客人老師當大魚，小朋友都當魚網來捕魚，看哪些魚網能捕到大魚。喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。請幼兒將所有的墊子擺成一豎排，形成“橋”，幼兒依次用自己喜歡的動作通過橋?；顒訙蕚洌阂魳贰督】悼鞓穭悠饋怼罚璧镐浵瘛肚蜗﹃枴?，運動照片活動過程：一、欣賞導入，初步知道身體里有關節(jié)。，給自己身體里的關節(jié)貼標記。來，讓我們休息一下，玩一個木頭人的游戲，好嗎?剛才，我們一起當了一回木頭人，木頭人能不能動呀?(不能)是啊，木頭人是沒有關節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲，做各種動作。幼兒排成一隊，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上?；顒訙蕚洌喊讱馇?0個(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動過程：1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領幼兒作熱身準備活動，一起跳律動?；顒訙蕚洌浩秸膱龅亍ⅰ督】蹈琛芬魳?、呼啦圈若干活動過程：一、活動環(huán)節(jié)設計：整隊，帶幼兒進入活動場地，隨《健康歌》音樂做運動，做好游戲的準備活動。三組幼兒同時隨音樂《火車開了》開始游戲，到達終點繞過終點幼兒再返回起點，先到起點的一組為勝。節(jié)奏歡快的音樂。①、請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒認認、讀讀是什么地方。幼兒結伴同行進行旅行，旅行中體現(xiàn)互相幫助的和品質。體驗和做游戲的快樂。玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障礙。通過玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性與靈活性，提高身體的平衡能力。教師巡回觀察，適時的介入幫助。2022幼兒園大班體育活動方案17搶椅子道具：椅子、任何可外放的音樂播放器人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個玩法：把椅子背對背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈)，音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰。因此，我根據幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料，設計了這個赤足活動。音樂磁帶，錄音機。自由玩繩：教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。錄音機、磁帶。幼兒合作玩，進一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作。游戲活動：擊劍比賽。有助于幼兒肌肉骨骼生長發(fā)育有助于幼兒平衡力發(fā)展，有助于協(xié)調能力的發(fā)展，有助反應力的發(fā)展。五、人員安排總負責人：毛__總策劃與組織：郭__活動主持：郭__成績統(tǒng)計:家長委員音響：季__照相、攝影：徐__家委員成員跳繩計數(shù)員：家長委員拍球計數(shù)員：家長委員中班項目負責人：賽場南邊：陳__大班項目負責人：賽場中間：陶__小班項目負責人：賽場北邊：李__六、獎項及獎品：各年組擬定年級組比賽項目及獎項(小班：中班：大班：)親子拉拉操串燒：創(chuàng)意獎一名表演獎一名活力獎一名。遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。(二)總結評價階段收集整理照片、資料。(二)、表演一、開場表演教師健美操《創(chuàng)造奇跡》二、各班級親子拉拉操串燒(2分鐘)(9：00—9：30)大二班《斗牛士》中二班《媽媽寶貝一起來》托班《愛我你就親親我》小一班：《狗狗減肥操》大一班《蠟筆小新DJ》小三班《牛奶歌》中一班《彩虹的約定》大三班《快樂STYLE》小二班《貓咪總動員》10中三班《媽媽寶貝》1大四班《快樂的歌》三、親子集體賽(9：3010：00)小班年級組：親子烏龜爬中班年級組：親子羊角球接力賽(四)、小、中、大年級分場地分別舉行親子運動會(10：00——11：15)持人簡單介紹本年級組的親子運動項目和活動要求等。班級透過自愿報名的方式，將報名表提前交由活動組委進行登記統(tǒng)計。最終決出勝負。活動后根據比賽成績，各班頒發(fā)獎狀及