拓展訓(xùn)練游戲——七巧板5篇材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 打分、發(fā)表），我們有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以帶到下一個(gè)項(xiàng)目中（限于有下面的項(xiàng)目）或者生活中（下面沒(méi)有項(xiàng)目了）？???我給大家講一個(gè)小故事：（敘述故事，故事可與項(xiàng)目的至少一個(gè)回顧點(diǎn)或者與隊(duì)員自己總結(jié)的經(jīng)典問(wèn)題有關(guān)），大家從這個(gè)故事中聽(tīng)到了什么？（如：新龜兔賽跑的故事：第一次跑，兔子沒(méi)有辨清方向盲目起跑，失敗了；第二次跑，烏龜借力贏了；第三次，烏龜打車，創(chuàng)新得勝。如果是硬質(zhì)材料做成的七巧板，需要提醒學(xué)員注意七巧板的棱角不要?jiǎng)潅眢w。：某某隊(duì)的朋友們，大家上午（下午、晚上）好！現(xiàn)在我要進(jìn)行的一個(gè)項(xiàng)目叫做七巧板，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目。在現(xiàn)實(shí)組織活動(dòng)中，這種現(xiàn)象也很常見(jiàn)，因?yàn)椤霸谧疃痰臅r(shí)間做對(duì)事情”往往是組織整體和每個(gè)成員目標(biāo)。這種合作，是基于競(jìng)爭(zhēng)的合作，目的還是為了自身利益的最大化，而非雙方利益的最大化。這種溝通的無(wú)效性，使得對(duì)于有效資源的競(jìng)爭(zhēng)變成了一種搶奪，大家不停的互相抱怨，并出現(xiàn)經(jīng)常性的沖突與爭(zhēng)吵，團(tuán)隊(duì)因此不復(fù)存在，成為一盤(pán)散沙。由于資源的有效，每個(gè)隊(duì)在實(shí)現(xiàn)自身的小目標(biāo)的時(shí)候，勢(shì)必出現(xiàn)了對(duì)有限資源的爭(zhēng)奪以及獨(dú)占的情況。但是要合作的話，就會(huì)遇到很多問(wèn)題，例如資源的分配，占用資源的順序以及誠(chéng)信的問(wèn)題。下面我先給大家分發(fā)七巧板，任務(wù)書(shū)與圖形卡，等一下你們每組將分到5塊七巧板和一張任務(wù)書(shū)，一張圖形卡，發(fā)到你們面前的椅子上，在我沒(méi)有說(shuō)項(xiàng)目開(kāi)始前任何人都不能動(dòng)七巧板和任務(wù)書(shū)！（每組發(fā)5塊板與各組相應(yīng)的任務(wù)書(shū)與圖形卡，注意將任務(wù)書(shū)正面朝下，七組的任務(wù)書(shū)與圖形卡放在托盤(pán)中給他們）現(xiàn)在大家已經(jīng)拿到七巧板與任務(wù)書(shū)了！下面請(qǐng)大家聽(tīng)清楚規(guī)則：，16組隊(duì)員做到兩不離，就是“凳不離地”“人不離 凳”，直到我宣布項(xiàng)目結(jié)束。注意，正方形只有五個(gè)得分，所以六組肯定有一組沒(méi)有正方形的分?jǐn)?shù)，計(jì)分時(shí)得注明一下這個(gè)正方形是用什么顏色拼成的。提示學(xué)員在項(xiàng)目中運(yùn)用七巧板時(shí)注意安全，只能手遞手傳遞，禁止拋扔。把7個(gè)組成員別離帶到擺好的椅子坐好。大家紛紛表示，一定把在活動(dòng)中培養(yǎng)和煥發(fā)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、勇于奉獻(xiàn)精神、勇于挑戰(zhàn)自我的精神運(yùn)用到今后的工作中去，為晶宮集團(tuán)實(shí)現(xiàn)又好又快地發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。2學(xué)員需在5分鐘內(nèi)砌成一個(gè)正方形思考與討論1你們小組是如何利用所給資源的，共用所給資源?總結(jié)與分享，團(tuán)隊(duì)之間要合作，才能達(dá)到雙贏 的關(guān)鍵。游戲步驟1培訓(xùn)師發(fā)給每組一套七巧板。他們一致認(rèn)為，此次活動(dòng)雖然時(shí)間短，但收獲頗多、感動(dòng)頗多、感悟頗多，充分領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，實(shí)現(xiàn)了自我超越和自我突破。項(xiàng)目安置：把團(tuán)隊(duì)成員分為7個(gè)組。把混在一同的35塊七巧板隨機(jī)發(fā)給七組，每組5塊。任何情況下人都應(yīng)該堅(jiān)持高度鎮(zhèn)定，盡管這很難，可是很喪命；資源資源的獲取，有用使用；【 收拾、修改】第四篇：七巧板拓展訓(xùn)練七巧板拓展訓(xùn)練計(jì)分表說(shuō)明：，培訓(xùn)師得到學(xué)員組好圖形的示意后，到學(xué)員那確認(rèn)學(xué)員的組號(hào)，和所組的圖形，然后把相應(yīng)的得分記在計(jì)分表的相應(yīng)位置。等所有隊(duì)員都按要求坐好后，然后對(duì)大家說(shuō)道：“各位親愛(ài)的伙伴大家好，我們下面要做的這個(gè)項(xiàng)目叫七巧板，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，要求七組隊(duì)員在40分鐘內(nèi)，在遵
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