七巧板項(xiàng)目操作與回顧分享(存儲(chǔ)版)
【正文】 了自身利益的最大化，而非雙方利益的最大化。這種溝通的無(wú)效性，使得對(duì)于有效資源的競(jìng)爭(zhēng)變成了一種搶奪，大家不停的互相抱怨，并出現(xiàn)經(jīng)常性的沖突與爭(zhēng)吵，團(tuán)隊(duì)因此不復(fù)存在，成為一盤散沙。由于資源的有效，每個(gè)隊(duì)在實(shí)現(xiàn)自身的小目標(biāo)的時(shí)候，勢(shì)必出現(xiàn)了對(duì)有限資源的爭(zhēng)奪以及獨(dú)占的情況。但是要合作的話，就會(huì)遇到很多問(wèn)題，例如資源的分配，占用資源的順序以及誠(chéng)信的問(wèn)題。下面我先給大家分發(fā)七巧板，任務(wù)書與圖形卡，等一下你們每組將分到5塊七巧板和一張任務(wù)書，一張圖形卡，發(fā)到你們面前的椅子上，在我沒(méi)有說(shuō)項(xiàng)目開(kāi)始前任何人都不能動(dòng)七巧板和任務(wù)書！（每組發(fā)5塊板與各組相應(yīng)的任務(wù)書與圖形卡，注意將任務(wù)書正面朝下，七組的任務(wù)書與圖形卡放在托盤中給他們）現(xiàn)在大家已經(jīng)拿到七巧板與任務(wù)書了！下面請(qǐng)大家聽(tīng)清楚規(guī)則：1. 項(xiàng)目開(kāi)始后，16組隊(duì)員做到兩不離，就是“凳不離地”“人不離凳”，直到我宣布項(xiàng)目結(jié)束。注意，正方形只有五個(gè)得分，所以六組肯定有一組沒(méi)有正方形的分?jǐn)?shù)，計(jì)分時(shí)得注明一下這個(gè)正方形是用什么顏色拼成的。 教具準(zhǔn)備：1. 整套教具：包括5種顏色，每個(gè)顏色7塊七巧板，共35塊七巧板；七張任務(wù)書與圖形卡。 人數(shù)要求：1020人；操作時(shí)間：40分鐘 學(xué)習(xí)目標(biāo)：l 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法。4. 當(dāng)各組完成任務(wù)，請(qǐng)舉手示意，我會(huì)過(guò)來(lái)確定是否正確完成任務(wù)，如果完成會(huì)得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，并且我會(huì)記錄在計(jì)分表上。前一點(diǎn)是在項(xiàng)目中進(jìn)行的感受，而項(xiàng)目結(jié)束后，對(duì)于第二點(diǎn)，我想了很多。團(tuán)隊(duì)的收益并非各個(gè)部門收益的簡(jiǎn)單相加，單獨(dú)的一個(gè)部門獲得最大收益并不意味著整個(gè)團(tuán)隊(duì)收益的最大化，相反很有可能損害到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的總體利益?；叵胛覀兊臏贤ㄅc談判過(guò)程，大家討價(jià)還價(jià)的資本就是“”你們組這次把XX給我們了，下次我們就把YY給你們。不僅如此，他的每一個(gè)決定都影響著團(tuán)隊(duì)的效率。8
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