【正文】 機(jī)智地擺脫了敵人的追捕，勝利地完成了黨交給的任務(wù)。（3）指導(dǎo)朗讀和背誦。邊范寫邊講解虎字頭、病字頭的書寫方法。這種方法就叫婉轉(zhuǎn)拒絕。三、合作交流看來同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了如何拒絕。寓意：只要把道理說透徹，就能夠幫助人解除顧慮和憂愁。天瑞》后人從中概括出“杞人憂天”一句成語，用以比喻不必要的或無根據(jù)的憂慮。）不得履。有人問：“（你）為什么不直接用腳試呢？”（他）說：“我寧可相信量好的尺碼，（也）不相信自己的腳。（定語后置）：首先，事先（du243。：到??去，往：帶上，拿著的意思。：通假字，同“返”，返回。：用?！?編輯本段注釋：贈送。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。告子》）編輯本段譯文介紹弈秋是全國最擅長下棋的人。（05）通：全。（11）鴻鵠：名詞，指代天鵝。（20）雖：雖然。雖/與之俱學(xué)，弗若之矣。小兒不問如何，粗能念書，自五六歲即教之《五經(jīng)》，以竹籃坐之木杪，絕其視聽。然而許多小孩都不是讀書的料，苦讀直到死去的孩子，比起考中（通過）的孩子大概要多得多。為蛇足者，終亡其酒。3．卮（zhī）：古代飲酒用的器皿。且:將要8．蛇固無足：蛇本來就沒有腳。足（此句中的足）：畫腳。22．為：給，替。這個故事的意義是膚淺的，“畫蛇添足”的教訓(xùn)，值得我們記取。其實(shí)一個成語就是一個小小的故事。后來齊泯王繼位，喜歡一個一個地吹竽給他聽，南郭先生只好逃走了。同學(xué)們?nèi)绻袝r間，可以利用課余時間，讀一些成語故事，然后做一份成語小報，那會很有意思。三、萬花筒：相關(guān)資料古文欣賞你讀過用文言文寫的“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫龍點(diǎn)睛”這三個成語的故事嗎？這里就有，對照著課文，看一看能不能讀懂？自相矛盾客有鬻矛與盾者，譽(yù)其盾之堅：“物莫能陷也。宣王悅之，廩食以數(shù)百人。每云：“點(diǎn)睛即飛去。樂廣很思念他，便前去看望。當(dāng)他把那位朋友請來時，樂廣便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上滿滿的一杯酒，恭敬地請客人喝。高子聽了有所領(lǐng)悟地說：”老師，今后我一定專心致志地學(xué)習(xí)，決不三心二意的了。他在宋仁宗時考上進(jìn)士，后來做司封員外郎。今茅塞子之心矣39。看罷朋友，樂廣歸家。他有個朋友常到他家來喝酒、聊天。廩（lǐn）：糧食倉庫。濫竽充數(shù)齊宣王使人吹竽，必三百人。比喻沒有真正的才干，卻混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。二、益智園創(chuàng)新與實(shí)踐成語是一個王國，是一個大千世界。這個成語比喻語言、行動前后相抵觸。被勝利沖昏頭腦的人，往往為盲目樂觀所蔽，而招致失敗?！备嬖V人們做任何事都要實(shí)事求是，不賣弄聰明，否則非但不能把事情做好，反而會把菊花弄砸。20．足：腳。13．賜：賞賜，古代上給下，長輩給晚輩送東西叫賜。7．引酒且飲之：拿起酒壺將要飲酒。注釋1．祠者：主管祭祀的官員?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足。教書的人就預(yù)先商量好教書的價錢，每教完一種經(jīng)書，（家長）就給他們一些錢，孩子就白天黑夜苦讀。ng[child prodigy] 又稱圣童、奇童、或資優(yōu)兒童，是對才賦優(yōu)異的兒童的一種稱呼。停頓弈秋，通國╱之善弈者也。（17）矣：了。（09）惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導(dǎo)。（03）夫：語氣助詞，表示引起下方的評論。為是其智弗若與？曰：非然也。不接受，則可清廉，保官職，可一輩子有魚吃?；颌谥^鄭相曰：“子嗜魚，何故不受？”對曰：“吾以③嗜魚，故不受魚。：沒有，這里是不能、不可的意思。（d249。：通假字，同“座”，座位。：將要，想要?！庇谑欠祷厝ト〕叽a。及反。曉之者亦舍然大喜。前來開導(dǎo)他的人說：“太陽、月亮和星星，也都是會發(fā)光的氣積聚而成的，即使掉下來，也不可能把人打傷。同學(xué)們想想，芳芳該怎么說呢？思考：還有一種情況，當(dāng)別人給你提出的要求有一定危害性時，我們不光要拒絕，還要指出錯誤所在，規(guī)勸他人。周恩來是出色的政治家、外交家，語言幽默機(jī)智。指導(dǎo)朗讀和背誦。（2）思考：這些諺語表達(dá)了什么意思？理解這些諺語的意思：掌握戲曲藝術(shù)，必須從小苦練功夫，鍥而不舍，持之以恒，才能卓有成效。李奶奶鼓勵鐵梅經(jīng)受考驗，迎接斗爭?？谡Z交際：學(xué)會拒絕。借來的書：在自己的讀書筆記上作記錄，也可自抽讀書卡片，抄寫點(diǎn)明故事寓言的語句?！螂m然慢，只要堅持不懈，最終會贏得勝利?！洱斖觅惻堋罚簽觚敽屯米舆M(jìn)行比賽，烏龜依靠堅持不懈地努力戰(zhàn)勝了一路懈怠的兔子。它至少給予我們?nèi)齻€安慰。自己試著寫一寫小寓言故事。讀第三、四自然段，思考：蟬為什么沒有上當(dāng)？ 蟬：“察覺??有詐”“摘下??扔下來”（頭腦很清醒，保持警覺，進(jìn)行試探。想想這則寓言講了什么故事？指名讀，說說講了一件什么事？三、細(xì)讀寓言，領(lǐng)會寓意。從上面的故事你能知道“無能為力”是什么意思嗎？你怎么理解這段話？提示寓意對照前面的故事或生活中的事例把你所讀懂的道理講給同學(xué)聽聽。提醒學(xué)生注意“狐貍”在一起連讀時，“貍”讀輕聲，“讒”讀翹舌音，“酸”讀平舌音。這些動物和人一樣，會思考，能說話，從本質(zhì)上說仍是人的化身，代表著當(dāng)時社會上的各色人物。六、教學(xué)過程：第一課時一、了解寓言及《伊索寓言》的有關(guān)知識。蟬對狐貍的話，柔中帶鋼，用商量的語氣顯得客氣。故事中哪些地方表現(xiàn)蟬聰明？一為察覺。一貫說慌的行為，導(dǎo)致了即使說了真話，也沒有人相信。三是狐貍非常失望。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中屢見不鮮，比比皆是。學(xué)會本課10個生字?！弊寣W(xué)生學(xué)會使用工具書的方法，養(yǎng)成良好的查閱資料的習(xí)慣，以充實(shí)閱讀的內(nèi)容，加深理解的過程，從中學(xué)到更多的知識。但是，每次閱讀都有不同的收獲，這就是閱讀的目的性。多比較就是在閱讀時恰到好處的創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，并以此為參照對象，對課文中的詞句進(jìn)行比較推敲，從而認(rèn)識作者用詞造句的精妙，不斷增強(qiáng)“語感”。例：白： A、表示敘述（表白）B、表示清楚（明白）表示頭（）表示首領(lǐng)（）表示首領(lǐng)（）表示出頭告發(fā)（）疾：表示?。ǎ┍硎究欤ǎ└F：表示沒有錢（）表示窮盡（）終：表示最后（）表示自始自終的整段時間（二、寫出下列引號的用法。五、復(fù)習(xí)指導(dǎo)幾種查字典的方法。1選擇你喜歡的朗讀方式，思考：哪些語句給你啟發(fā)較深。3組內(nèi)代表匯報。障礙 模糊 掌握 連估帶猜 衷心 掃除 誤解 懶惰 理解 書頁 圈下來重點(diǎn)理解：連估帶猜：估估猜猜，不求準(zhǔn)確。自由讀課文，要求： a讀準(zhǔn)字音，讀通句子 b畫出不理解的字詞句交流讀書中遇到的難以理解的字詞句。這就解決了一個學(xué)什么的問題。情意：養(yǎng)成讀書的正確習(xí)慣?！?指名用“不要??而是??”造句。（三）精讀《濫竽充數(shù)》1．請同學(xué)們查查字典，看看“濫”“竽”“充”“數(shù)”這四個字的意思。（三）指導(dǎo)寫字。2．出示自學(xué)要求：（１）正確地認(rèn)讀生字詞?！懂孆堻c(diǎn)睛》告訴我們：作文或講話時，在關(guān)鍵的地方用一兩個精辟的語言點(diǎn)明要旨，會使內(nèi)容更加生動有力。第二篇：成語故事成語故事一、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會本課十一個生字新詞，認(rèn)讀四個字。“十惡”，最初佛教中的一個用語，指十種當(dāng)招致地獄、餓鬼和畜生這“三惡道”苦報的惡業(yè)，故又稱“十惡業(yè)道”。司馬遷把他這種思想轉(zhuǎn)孌的情況告訴也的好友任少卿，后來的人便是根據(jù)他信中所說的 “九牛亡一毛”一句話，引伸成“九牛一毛”這句成語，用來譬喻某種東西或某種人材僅是極多數(shù)里面的一部份，好像九條牛身上的一根毛一樣。他的功勞還是可以補(bǔ)他的失敗之罪的。呂洞賓建議各以一物投于水面，以顯“神通”而過。關(guān)于八的成語典故 八仙過?！鞍讼蛇^?！保澜陶乒手?。諸葛亮得知，孟獲不但作戰(zhàn)勇敢，意志堅強(qiáng)，而且待人忠厚，在彝族中極得人心，就是漢族中也有不少人欽佩他，因此決定把他爭取過來?！焙髞泶司脱葑兂闪×咨?。六家是儒家墨家名家法家道家陰陽家。法師功德品》：“以是功德，莊嚴(yán)六根，皆令清靜。哪六朝？南朝吳、東晉、宋、齊、梁、陳是也。六親不認(rèn)：六親不認(rèn)是指哪六親？有異解。三班指：指皂、壯、快班，均為差役；六房指吏、戶、禮、兵、刑、工房，均為書辦胥吏。六婆是各種專業(yè)的名稱，有時一人可以身兼數(shù)職。尼姑是佛教、道姑是道教、卦姑是專門占卦的。三有媒，有固定的程序。因他不事生產(chǎn)，嫂嫂對他非常嫌惡，并且還對鄰人抱怨說：“有這么個只吃不做的小叔，倒不如沒有的好。這時，跑得慢的士兵卻為自己只跑了五十步就嘲笑那些跑了一百步的士兵是膽小鬼，您認(rèn)為這種嘲笑是對的嗎？”梁惠王說：“不對，他們只不過沒有跑到一百步罷了，但是這也是臨陣脫逃?。　泵献诱f：“大王如果明白了這其中的道理，那么就無須再希望您的國家的老百姓比鄰國多了。有一次梁惠王召見孟子，問道：“我在位，對于國家的治理，可以說是盡心盡意的了。夜間聽見四面圍住他的軍隊都唱起楚地的民歌，不禁非常吃驚地說：“劉邦已經(jīng)得到了楚地了嗎？為什么他的部隊里面楚人這么多呢？”說著，心里已喪失了斗志，便從床上爬起來，在營帳里面喝酒，以酒解憂，自己吟了一首詩，詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”。到時，諸葛亮正在睡覺。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請。于是命令左右把隊長推出去砍頭。孫武命令宮女手拿著長戟（古代一種兵器）并且分成兩隊，并且讓吳王最寵愛的兩個妃子當(dāng)隊長?！北彼紊塾涸诮忉尅兑讉鱥 232?！闭f完交出桃子，拔劍自殺了。公孫接明知是計，但覺得如果不敢接受桃子，也算不上勇士，于是他對田開疆和古冶子說：“三個人兩顆桃，只好各擺功勞了。氓》：“士也罔極，二三其德。毛先生一到楚國，一番話重于九鼎大呂啊。從早上一直談到中午，沒有結(jié)果。這些人不僅權(quán)傾朝野，還養(yǎng)了各種各樣有一技之長的人，有幾千人那么多，包括“雞鳴狗盜”那樣的人，平時他們的吃喝玩樂全部可以在四公子那里報銷，碰上用他們的時候，他們就得拼死相報。秦觀《鮮于子駿行狀》福星一路之歌謠，生佛萬家之燈火。秦觀《鮮于子駿行狀》福星一路之歌謠，生佛萬家之燈火。楚能和之，以平天下，若夔者一而足矣！《呂氏春秋桓寬《鹽鐵論寶玉偷偷摸摸去晴雯家探望她，晴雯覺得很委屈，只因為長得漂亮就被一口咬定為狐貍精。孟子游歷到齊國時，對齊宣王也無能為力。湯奉問張靜齋如何處置。劉邦在夏候嬰的勸說下撤消了對季布的通緝令，還封季布做了郎中，不久又改做河?xùn)|太守。比喻說話算數(shù)，講信用。一句許諾就價值千金。朱家明知他是季布，仍收留了他，后來，朱家又到洛陽去找劉邦的老朋友汝陰候夏候嬰說情。后來，曹邱生又繼續(xù)替李布到處宣揚(yáng)，季布的名聲也就越來越大了【成語一絲不茍故事】明朝時期，朝廷下令禁殺耕牛，鄉(xiāng)紳張靜齋與舉人范進(jìn)去拜訪高要縣湯奉知縣，席間有老者送來50斤牛肉?！居梅ā孔髦^語、定語、補(bǔ)語；指做事認(rèn)真 【結(jié)構(gòu)】主謂式【相近詞】小心謹(jǐn)慎、小心翼翼、不茍言笑 【相反詞】粗枝大葉、馬馬虎虎【成語一曝十寒的故事】戰(zhàn)國時期，齊宣王昏庸無能，常被朝中的奸人利用?！境烧Z一口咬定的故事】王夫人因發(fā)現(xiàn)男女性愛圖騰手袋后，對大觀園內(nèi)所有丫鬟進(jìn)行搜查，趕走了迎春的丫鬟司棋，覺得還不解恨，因?qū)氂褚呀?jīng)成熟，就把漂亮丫鬟晴雯趕出大觀園。漢外儲說左下》夫樂，天地之精也，得失之節(jié)也，故唯圣人為能和，樂之本也?！薄镜涔省扛Ｐ峭樱驳冒僮域E布在天下乎！宋”【典故】福星往矣，安得百子駿布在天下乎！宋他們當(dāng)中有三人是王室成員，就是國王的親戚。可是楚王害怕秦國，又覺得沒什么好處撈，不肯出兵。平原君回到趙國，對趙王說：“這一回出使楚國，多虧了毛先生。衛(wèi)風(fēng)景公派人給他們送來了二個桃子，說是要論功行賞，獎給最勇敢的兩人。但我不是懦夫，我敢做敢當(dāng)。” 一分為二發(fā)音yī fēn w233。太素》撰注者隋楊上善已提出：“一分為二，謂天地也?！境烧Z】：三令五申 【故事】： 春秋時，有個著名的軍事家叫孫武，吳王為了試試他的才能，從宮中選出一百八十名宮女，讓孫武訓(xùn)練。這次孫武不再自責(zé)，他說：解釋、交代得不清楚是將官的責(zé)任，交代清楚而不服從命令就是隊長和士兵的過錯。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。這時，項羽手下的兵士已經(jīng)很少，糧食又沒有了。關(guān)于五的成語典故 五十步笑百步梁惠王好驅(qū)使百姓與鄰國打仗。那逃跑的士兵中有的跑得快，跑了一百步停下來了；有的跑得慢，跑了五十步停下來了。哥哥陳百在富家當(dāng)傭工賺錢養(yǎng)家，陳平則醉心于黃老學(xué)說、治世之術(shù)，還經(jīng)常到處游學(xué)。古代對男女婚姻十分重視。三姑指的是三種宗教的出家女性。穩(wěn)婆則是專門接生的接生婆，如果發(fā)現(xiàn)女尸，亦會由穩(wěn)婆負(fù)責(zé)驗查是否被人先奸后殺。成語三班六房。也比喻事物的內(nèi)部情況。六朝金粉：一般形容說南京市是六朝金粉之地?！斗ㄈA經(jīng)六家：中國哲學(xué)中指導(dǎo)先秦諸子百家中重要學(xué)派合稱為六家。《云笈七羲》卷十四稱：“若辟除惡神者，書六甲、六丁等持行，并呼甲寅，神鬼皆散走。正當(dāng)大功告成準(zhǔn)備撤兵的時候，南方彝族的首領(lǐng)孟獲，糾集了被打敗的散兵來襲擊蜀軍。他料定盂獲今晚準(zhǔn)來偷營，當(dāng)即布置好埋伏。有一天，他們一起到了東海，只見潮頭洶涌，巨浪驚人。最后因糧盡箭完，歸路又被截斷，才停止戰(zhàn)斗，李陵不是真投降，而是在伺機(jī)報國。他知道在他所處的年代里，死一個像他那樣沒地位、沒名望的人，比死條狗還不如，因此他勇敢地活下去，終于完成了那部空前偉大的歷史的著作——“史記”。但是，在我國古代的刑罰律令中，“十惡不赦”中的“十惡”卻是實(shí)有所指的。它的主要內(nèi)容有：謀反；謀大逆；謀叛；惡逆；不道；大不敬；不孝；不睦；不義；內(nèi)亂。《濫竽充數(shù)》告訴我們：如果沒有真正的本領(lǐng)，混在行家里充數(shù)，遲早會混不下去。1．自學(xué)課文?？淇?戳穿 腮幫 俸祿（３）指名讀課文，結(jié)合正音。3．“張中結(jié)舌”什么意思呢？那人為什么張口結(jié)舌說不出話來呢？你能說說“自相矛盾”意思嗎？4．聯(lián)系實(shí)際說說自己有沒有犯過與此人同樣的錯誤，你周圍有沒有人犯過這樣的錯誤，讀了這則故事你知道什么?！?5．這句話要讀出什么樣的語氣？ 6．他后來怎么又裝不去了？出示句子：“可是他不要許多人一齊吹，而是一個一個地單獨(dú)吹。能力：培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，自行體會課文所要闡述的含義?！安粦嵅粏?，不悱不發(fā)”，就在學(xué)生最需要得到方法指導(dǎo)