試卷分析及補(bǔ)救措施(存儲(chǔ)版)
【正文】 養(yǎng)，增強(qiáng)棗樹(shù)抗寒越冬能力，降低棗樹(shù)凍害發(fā)生概率。加強(qiáng)棗園田間管理，及時(shí)除草滅草，防止發(fā)生草荒；每次灌水后棗樹(shù)行間及時(shí)中耕松土，防止土壤板結(jié)，同時(shí)增升地溫，促進(jìn)棗樹(shù)迅速生長(zhǎng)。棗樹(shù)地上部整株凍死的，4月上中旬平茬，促使從基部重新萌發(fā)新的棗頭，在萌芽中選一長(zhǎng)勢(shì)最強(qiáng)的棗頭培養(yǎng)新的植株，其余芽及時(shí)抹掉，重新培養(yǎng)新的棗樹(shù)植株。二是噴灑化學(xué)調(diào)節(jié)劑。二00八年二月十九日第五篇：油菜籽凍害補(bǔ)救措施油菜籽凍害補(bǔ)救措施一、摘除凍薹、部分凍死葉片，及時(shí)追肥對(duì)已經(jīng)受凍害的葉片、早薹、早花，應(yīng)在晴天及時(shí)摘除斷薹、斷枝和枯死的葉片、薹和分枝，切忌雨天進(jìn)行，以免造成傷口腐爛。四、根外追肥氮肥過(guò)量而長(zhǎng)得嫩綠的油菜，%——%濃度的磷酸二氫鉀進(jìn)行葉面噴施，連噴2次，間隔7天。長(zhǎng)勢(shì)差的三類苗和等外苗，酌情畝施尿素15公斤或者分兩次施用、復(fù)合肥15公斤，并結(jié)合中耕培土。這是因?yàn)橹髑o和大分蘗的生長(zhǎng)點(diǎn)遭受凍害后，生長(zhǎng)中心已轉(zhuǎn)到仍存活的小分蘗上，不會(huì)再繼續(xù)生長(zhǎng)。早春凍害嚴(yán)重的麥田，一般都是旺長(zhǎng)麥田，一旦凍害發(fā)生，要把旺苗當(dāng)成弱苗來(lái)管，立即追施速效化肥。遇到下雪天氣，雪停后，人工及時(shí)搖落棗樹(shù)樹(shù)枝上積雪，清掃樹(shù)盤周圍和樹(shù)杈中的積雪。反之灌水次數(shù)、施肥次數(shù)與棗樹(shù)生長(zhǎng)期需水需肥時(shí)期不相適應(yīng)，造成棗樹(shù)貪青，休眠期推遲，棗樹(shù)發(fā)生凍害的等級(jí)明顯偏高；主要在水肥調(diào)控上，前促后控，前期以N肥為主，促進(jìn)生長(zhǎng)，后期以P、K肥為主，儲(chǔ)存樹(shù)體養(yǎng)分，生育期、花期和果實(shí)膨大期適時(shí)灌水，八月中旬后控水，促使新生枝條完全木質(zhì)化，培養(yǎng)健壯樹(shù)體，重霜天氣后棗園原則上不放冬灌水，嚴(yán)格控制棗園土壤含水量，保持冬季棗園空氣干燥，增強(qiáng)棗樹(shù)防寒越冬能力。 土地關(guān)系地下水位高、膠板鹽堿重、地勢(shì)低洼的土地種植的棗樹(shù)，由于棗樹(shù)根系長(zhǎng)期浸泡土壤濕度大和鹽堿中，棗樹(shù)根系窒息腐爛，造成棗樹(shù)抗寒性差，易發(fā)生凍害。 從棗樹(shù)嫁接接穗選擇上比較選用本地接穗嫁接的棗樹(shù)比選用疆外接穗嫁接的棗樹(shù)發(fā)生凍害程度相對(duì)輕得多。如：獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等等做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展王屯學(xué)校 師玉賢 2013年元月28日第三篇：棗樹(shù)凍害調(diào)查分析及預(yù)防補(bǔ)救措施棗樹(shù)凍害調(diào)查分析及預(yù)防補(bǔ)救措施【摘 要】紅棗產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大因棗樹(shù)連年凍害的影響損失慘重，是紅棗產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)瓶頸問(wèn)題，亟待解決。沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第六大題解決問(wèn)題。直接寫出得數(shù)正確率較高，達(dá)92％左右。大部分同學(xué)都能很好的完成。建議編制試卷子時(shí)盡可能與平時(shí)的單元檢測(cè)卷少一些重復(fù)，提高試卷的價(jià)值。不要輕視審題這一重要答題環(huán)節(jié)。學(xué)生失分的主要原因有：（1）理解判斷能力差（2）不認(rèn)真審題，不能按題目要求作答。二、試題分析本次檢測(cè)命題的設(shè)計(jì)，凸顯雙基要求，強(qiáng)調(diào)積累運(yùn)用，關(guān)注學(xué)生的能力發(fā)展。三、學(xué)生答卷情況 ——詞匯題作答方面：部
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