【正文】 萬絲，霽光浮瓦碧參差。這類題的設(shè)題方式：①詩的最后兩句是什么意思？表達了作者怎樣的思想感情？②結(jié)合全詩談?wù)勀銓δ骋痪洌?lián)）的理解或賞析。災(zāi)難已經(jīng)降臨思婦頭上很久了，她仍懷著熱切美好的希望，這是真正的悲劇，使人一灑同情之淚。二、考查對整首詩意境的把握，我們稱其為意境型題。③用兩個雙音節(jié)形容詞點明意境特點，如：清新質(zhì)樸、凄涼悲愴、冷清孤寂、閑適淡雅、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊等等。參考答案：風(fēng)呼弓鳴，英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)的將軍在渭城岸邊涉獵；平原草枯，積雪消融，鷹眼銳利，獵物很快被發(fā)現(xiàn)，馬蹄騰躍，奮力追蹤而至。②抒發(fā)了什么樣的情感，有什么深刻含義。⑵甲、乙兩首詩，都以“汴河”為題材，所發(fā)感慨是否相同？ 參考答案：甲詩從眼前景引發(fā)吊古傷今之情、歷史滄桑之感，觸景生情，重在抒發(fā)昔盛今衰之感。②結(jié)合詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。②蓬舟：像蓬蒿被風(fēng)吹轉(zhuǎn)的船。整首詩表現(xiàn)了女詞人才華得不到施展的苦悶，對現(xiàn)實的不滿，充分反映出作者對自由的向往和對光明的追求。②結(jié)合詩句分析是如何運用這種手法的。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。體會很多，古代人對愛情有的也有忠貞不渝，有的也有?？菔癄€，更有失信于愛情，在外尋歡。不過女的也并不遜色比如伊莉莎白泰勒、索菲亞羅蘭、奧黛麗赫本、瑪麗蓮夢露、喬治桑、莎樂美、劉曉慶等。從中國古代歷史的角度看，愛情悲劇多于喜劇。幸福的家庭都是一樣的，喜劇的劇情結(jié)構(gòu)給人的感覺都是一個模子。本文就要從她的詩歌的創(chuàng)作背景，意象的刻畫，女性意識的表達，人生的感悟?qū)訉舆f進，以此來解讀舒婷的詩歌創(chuàng)作。她讀書讀到初二，文革就開始了。生活在如此困難的條件下，舒婷依然將詩歌當(dāng)成自己最寶貴的精神支柱，她的付出是有回報的，她創(chuàng)作的詩歌被很多人傳唱。詩中的“岸”、“風(fēng)”、“風(fēng)暴”、“燈”等都具有明顯的象征性。指出“舒婷對女性意識的張揚是全方位的。舒婷所表達的是對生活的感悟，大海象征著變幻的生活，生活象征著洶涌的海洋”。從創(chuàng)作背景看，舒婷的詩是那個黑暗時代下新的啟明星。我覺得人要像海燕一樣，堅強地在生活風(fēng)浪中自由飛翔，對生活充滿了自信，她的這首詩充滿了積極向上的精神。人生的感悟除了有象征意義的詩，舒婷表現(xiàn)自己人生感悟的詩歌也有不少。女性意識舒婷創(chuàng)作的詩歌有強烈的女性意識?！峨p桅船》也是詩人采用象征、意象來表達人的主觀情緒，從而表現(xiàn)人性的作品。在她的生命里，她的青春是在文革當(dāng)中度過的，作為**年代的詩人，她沒有絕望和悲哀，而是勇敢地面對和樂觀地生活，用她不屈的信念執(zhí)著自己的詩歌事業(yè)，她的詩充滿著愛的激情，她歌唱祖國，在《祖國啊 我親愛的祖國》表達出愛國主義情懷。在這種歷史背景下，她以獨特的詩歌創(chuàng)作方式寫下了一篇篇優(yōu)秀的詩歌。在她的詩中有著獨特的女性見解，讀來也別有韻味。唐傳奇里的有一些；元雜劇里有一大批，明戲劇小說里有一大批；聊齋志異里有一大批。）一是對于愛情的表現(xiàn)，也非常之成熟。而且有些人生來就似乎是為談戀愛來的，比如徐志摩、葉塞寧。要靈活變通，力求準確。例⑧閱讀下面一首詩，回答問題。反襯常見的是以動襯靜，以聲襯寂，以樂景寫哀情等等）；B對比；C象征；D白描；E虛實相生??Ⅲ 修辭手法：比喻、比興、擬人、夸張、雙關(guān)、用典、設(shè)問、反問等。二是豪放風(fēng)格。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。解題指導(dǎo)：答這類題，不可只突出個別字運用的巧妙，而應(yīng)對整首詩的語言風(fēng)格進行品味。試根據(jù)詩意，簡要說明。因而分析詩歌的主旨要結(jié)合作者的觀點和作品的社會意義。蘇軾曾說：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。答題技巧：①先找出詩歌中的物象、意象?！闭埥Y(jié)合三、四兩句具體分析作者是如何表現(xiàn)自己思想感情的。整首詩最震撼心靈的詩句是哪一句？說說它為什么震撼心靈。這兩個字不僅寫出了花的嬌弱姿態(tài)，也透露了它們的滿腔的愁怨，讓人喜愛，讓人憐惜。③運用聯(lián)想和想象，描繪出好的字在句中所展現(xiàn)的畫面、意境。一、對詩歌“字”的考查。正是這些體現(xiàn)了作家卓爾不群的風(fēng)格，如李白的飄逸豪放，杜甫的沉郁頓挫，白居易的通俗平易，杜牧的清新俊拔，李賀的奇譎險怪，李商隱的精工綺麗??讀唐詩就要分清初唐、盛唐、中唐和晚唐社會政治不同導(dǎo)致的詩風(fēng)的巨變，同時還要注意田園詩和邊塞詩的差別；讀宋詞就要弄清柳永和蘇軾在詞的發(fā)展中的地位，知道辛棄疾是一位文武全才、空有一腔報國熱情卻不能馳騁疆場、因而詞作中充滿著悲憤之氣的愛國志士；要知道李清照的詞分為前后兩期??還要知道婉約派和豪放派的區(qū)別?！保?、閨怨詩和羈旅詩這類詩大多與婦女有關(guān)，有的是通過寫對出門在外的丈夫的思念，表達女子的離愁別緒，憂郁傷感，如王昌齡的《閨怨》：閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。詩人正是通過“折柳”（即“折柳曲”的省稱，柳又與留諧音）來表達惜別懷遠之意，表達自己的思鄉(xiāng)之情的。”詩人也是借苔不為環(huán)境所限依然青春煥發(fā)、樂觀向上的精神和苔不為自己弱小而自暴自棄、敢于爭先的品格，寄托了自己自適其樂、不甘示弱，高雅俊潔的人格精神的。李忱的《瀑布》“千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。對古典詩詞進行鑒賞和評價,是高考的一個基本點,也是一個亮點?！峨p桅船》一詩中以岸和船的相依相離，書寫了離愁別緒，但更多是航進，是為了理想穿越黑暗走向黎明的堅定，留下了“你在我的航程上，我在你的視線里”的經(jīng)典名句。本節(jié)課的教學(xué)過程是這樣的：情景導(dǎo)入：我在大屏幕上展示三個詞語：人生、命運、愛情。第二篇：舒婷詩歌范文《舒婷詩歌》教學(xué)設(shè)計文字稿舒婷詩歌在中國新時期女性文學(xué)的發(fā)展史上，留下了寶貴的足印。本篇限于主題，不再敘述。“《致橡樹》熱情而坦城地歌唱了詩人的人格理想，比肩而立，各自以獨立的姿態(tài)深情相對的橡樹和木棉，可以說是我國愛情詩中一組品格嶄新的象征形象?！庇纱丝梢钥闯龃撕蟮脑娙藢υ姼璧淖杂苫⑽幕非?。四人幫的專制文化制度就是只準文學(xué)有一種存在形式，致使中國的文壇詩壇一片口號式歌功頌德的氛圍，完全沒有個性的自由和獨立的創(chuàng)作環(huán)境。（1）充滿國家意識的詩歌理念：舒婷作為新中國70年代末期到80年代初的詩人，雖然免于戰(zhàn)火和革命斗爭的洗禮，但卻經(jīng)歷新中國最黑暗的時代——文化大革命。第一篇：舒婷詩歌鑒賞論文（最終版）淺析舒婷其詩歌理念學(xué)號:1004220241 姓名:閆康俊指導(dǎo)老師：丁燕摘要：舒婷是二十世紀70年代末，中國詩壇的重要人物，她和同時代的顧城，北島，梁小斌等以不同于前人的創(chuàng)作風(fēng)格開啟了中國當(dāng)時詩壇的“朦朧詩”的高潮。直到上世界70年代末期，舒婷的出現(xiàn)，像一只燕子，預(yù)示著女性詩歌春天的到來。（2）倡導(dǎo)自由的的詩歌理念： 舒婷在一次媒體采訪時曾說：“文革剛剛結(jié)束，中國處于一個轉(zhuǎn)型時期，文壇還存在‘假大空’的風(fēng)氣，詩歌還停留在歌頌式、口號式的審美水準上，有很多人寫文章甚至畫漫畫批評、抵觸朦朧詩??”可見她對于四人幫的文化專制的是有著強烈