【正文】 ，也非常之成熟。二者合起來，單純從數(shù)量上看，是喜劇多于悲劇。唐傳奇里的有一些；元雜劇里有一大批，明戲劇小說里有一大批；聊齋志異里有一大批。愛一個人，愛到八分剛剛好，剩下的兩分要用來愛自己愛一個人最為重要的是尊重他（她）自己獨立的時間和空間，讓他（她）全身心的把精力投入到為自己的理想事業(yè)的奮斗中去，并督促他（她）充分利用好，完全屬于自己支配的時間，在彼此相處短暫的空間里相互幫助，相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業(yè)添磚加瓦，為共同擁有一個美好的未來而奮斗。在她的詩中有著獨特的女性見解，讀來也別有韻味。著名女詩人，與顧城，北島，梁小斌同為朦朧派詩人，也是其中唯一的女性。在這種歷史背景下，她以獨特的詩歌創(chuàng)作方式寫下了一篇篇優(yōu)秀的詩歌。1972年返回廈門，先后做過紡織工人，燈泡廠的焊錫工。在她的生命里，她的青春是在文革當中度過的，作為**年代的詩人，她沒有絕望和悲哀，而是勇敢地面對和樂觀地生活，用她不屈的信念執(zhí)著自己的詩歌事業(yè)，她的詩充滿著愛的激情，她歌唱祖國，在《祖國啊 我親愛的祖國》表達出愛國主義情懷。在它身上，我看到了兩種美妙，有女性的柔美，男性的剛毅?！峨p桅船》也是詩人采用象征、意象來表達人的主觀情緒，從而表現(xiàn)人性的作品。一方面，是理想追求的“燈”，另一方面，是愛情向往的“岸”。女性意識舒婷創(chuàng)作的詩歌有強烈的女性意識。其中她的詩歌中有一段是我最喜歡的，她對女人的描寫深刻細致“孩子的眼淚是珍珠的鎖鏈/丈夫的臉色是星云圖/家是一個可以掛長途電話的號碼/無論心里怎樣空曠寂寞/女人的日子總是忙忙碌碌”“我們就是心甘情愿的女奴/孩子是懷中的花束/丈夫是暖和舒適的舊衣服/家是炊具、棒針、拖把/和四堵?lián)躏L的墻/家是感情的銀行/有時投入有時支出。人生的感悟除了有象征意義的詩，舒婷表現(xiàn)自己人生感悟的詩歌也有不少。大海有漲有落，有風暴，有平靜；它多變，并不完美，但它真實。我覺得人要像海燕一樣，堅強地在生活風浪中自由飛翔，對生活充滿了自信，她的這首詩充滿了積極向上的精神。從情感表達看，舒婷的詩有自己獨立的女性思想和愛國主義情感。舒婷成就了舒婷，她是讀者心中一位高潔的女神，是歷史天空中一顆璀璨的恒星。從創(chuàng)作背景看，舒婷的詩是那個黑暗時代下新的啟明星。同時又感受著大海的寬廣與靜寂，就像在感受自己的內(nèi)心。舒婷所表達的是對生活的感悟，大海象征著變幻的生活，生活象征著洶涌的海洋”。描述了一位兢兢業(yè)業(yè)為家庭為孩子的女性。指出“舒婷對女性意識的張揚是全方位的。同時，在理想追求進程中，詩人時而感到前行的艱難與沉重，又時而感到一種時代的緊迫感而不讓自己停息。詩中的“岸”、“風”、“風暴”、“燈”等都具有明顯的象征性。舒婷的詩多用意象，《致橡樹》中的橡樹和木棉，可以說是我最喜歡的一組象征形象 “橡樹”的形象象征著剛硬的男性之美，而有著“紅碩的花朵”的木棉體現(xiàn)著具有新的思想的女性之美，她脫棄了傳統(tǒng)女性纖柔、撫媚的秉性，而充溢著豐盈、剛健的生命氣息。生活在如此困難的條件下，舒婷依然將詩歌當成自己最寶貴的精神支柱，她的付出是有回報的，她創(chuàng)作的詩歌被很多人傳唱。面對歷史長河中林林總總的詩人，讀到她的詩歌的時候就會有一種獨樹一幟的美麗。她讀書讀到初二，文革就開始了。她的詩歌正如她身上的氣質(zhì)，她有著自己獨特的女性思想。本文就要從她的詩歌的創(chuàng)作背景，意象的刻畫，女性意識的表達，人生的感悟?qū)訉舆f進，以此來解讀舒婷的詩歌創(chuàng)作。所以要守住真摯的愛情，就要一起奮斗，為你們的未來努力。幸福的家庭都是一樣的，喜劇的劇情結(jié)構給人的感覺都是一個模子。從這門選修課中，了解了許多悲劇，例如：《節(jié)婦吟》、《無題》、清朝的紅樓夢等，這些作品里所展現(xiàn)的愛情悲劇基本上或則是美麗的愛情不能成就美滿的婚姻，或則是男子始亂終棄，或則是惡勢力硬生生拆散愛侶。從中國古代歷史的角度看，愛情悲劇多于喜劇。這種成熟深刻表現(xiàn)在以下幾個方面：忠貞《柏舟》、對對方的尊重《關睢》、認識到美好的愛情可遇不可求《漢廣》《蒹蕸》、愛情要以物質(zhì)為基礎《木瓜》、《靜女其姝》。不過女的也并不遜色比如伊莉莎白泰勒、索菲亞羅蘭、奧黛麗赫本、瑪麗蓮夢露、喬治桑、莎樂美、劉曉慶等。世界上一些大人物在這方面幾乎達到了登峰造極的境界，象雨果、歌德、羅素、薩特、郭沫若、郁達夫、李敖，畢加索也可以，希臘船王奧科西斯等等。體會很多，古代人對愛情有的也有忠貞不渝，有的也有?？菔癄€，更有失信于愛情，在外尋歡。高考的詩歌鑒賞，設題方式主要有這么六種。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！這首詩所用的主要表現(xiàn)手法是什么？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？參考答案：本詩主要運用了象征的手法。②結(jié)合詩句分析是如何運用這種手法的。常見的表現(xiàn)手法分三類：Ⅰ 抒情手法：有直接抒情和間接抒情兩種，而間接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三種。整首詩表現(xiàn)了女詞人才華得不到施展的苦悶，對現(xiàn)實的不滿，充分反映出作者對自由的向往和對光明的追求。參考答案：這首詩的特點有二：一是浪漫主義色彩。②蓬舟：像蓬蒿被風吹轉(zhuǎn)的船。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處？ 我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。②結(jié)合詩中有關語句具體分析這種特色。這類題的設題方式：①談談這首詩的語言特色。⑵甲、乙兩首詩，都以“汴河”為題材，所發(fā)感慨是否相同？ 參考答案：甲詩從眼前景引發(fā)吊古傷今之情、歷史滄桑之感，觸景生情，重在抒發(fā)昔盛今衰之感。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多？［注］：“水殿”“龍舟”，是當年運河竣工之后，隋煬帝率眾出游乘坐的船。②抒發(fā)了什么樣的情感，有什么深刻含義。請結(jié)合詩中有關語句，加以賞析。參考答案：風呼弓鳴，英姿颯爽，意氣風發(fā)的將軍在渭城岸邊涉獵；平原草枯，積雪消融，鷹眼銳利，獵物很快被發(fā)現(xiàn)，馬蹄騰躍，奮力追蹤而至。忽過新豐市，還歸細柳營。③用兩個雙音節(jié)形容詞點明意境特點，如：清新質(zhì)樸、凄涼悲愴、冷清孤寂、閑適淡雅、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊等等。解題指導：意境就是詩中通過意象所營造的藝術境界展現(xiàn)出的詩的韻味，其具有“言有盡而意無窮”的效果，是詩詞鑒賞中的核心。二、考查對整首詩意境的把握，我們稱其為意境型題。［注］張耒自幼有雄才，仕途坎坷卻十分剛毅。災難已經(jīng)降臨思婦頭上很久了，她仍懷著熱切美好的希望，這是真正的悲劇，使人一灑同情之淚。隴西行（陳陶）誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。這類題的設題方式：①詩的最后兩句是什么意思？表達了作者怎樣的思想感情？②結(jié)合全詩談談你對某一句（聯(lián)）的理解或賞析。參考答案：詞語是 含、臥。例①：讀下面一首詩，然后回答問題：春日（秦觀）一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。答題技巧：①首先肯定好不好，或肯定哪個字更好。這類題的設題方式：①對詩中的某句某字，你認為寫得好不好？為什么？請作簡要分