領(lǐng)雁工程教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃范文合集(存儲(chǔ)版)
【正文】 通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、調(diào)研，大家統(tǒng)一了認(rèn)識，增添了動(dòng)力，為領(lǐng)雁工程的順利實(shí)施提供了強(qiáng)有力思想保障。二、示范引領(lǐng)，提升教改速度 2011年5月13日和20日，學(xué)校分批組織了部分教師赴重慶觀摩了“新學(xué)習(xí)” 課堂“同課異構(gòu)”活動(dòng)的展示課；2011年11月25日，我校又組織了部分老師觀摩了在重慶42中舉行的“新學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)大賽決賽。去年下期，學(xué)校根據(jù)總體安排，要求各班根據(jù)學(xué)生的成績、特長、愛好性格等組建好學(xué)習(xí)小組。四、積極探索，課改成效初現(xiàn) 2011年上期，我校圓滿完成了領(lǐng)雁工程的學(xué)科培訓(xùn)，語文、英語、化學(xué)學(xué)科獲得了優(yōu)秀教研組的稱號。五、舉步艱難，困惑與難題極少數(shù)教師對課堂教學(xué)改革存在認(rèn)識上的誤區(qū)；我校年輕教師太多，教學(xué)基本功不扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，成為教學(xué)改革的又一阻力。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命的，正在茁壯成長的孩子。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。學(xué)會(huì)了一些在以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西?；厥滓煌瑑蓚€(gè)月的培訓(xùn)已拉下帷幕，這期間我們一起努力、一起反思、一起歡笑。教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。怎樣才能做一名好教師呢？通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。全校453人參考，195名同學(xué)升入重點(diǎn)高中。如果所帶的新教師任教學(xué)科在參加中考時(shí)，獲得一二三等獎(jiǎng)的，分別給予指導(dǎo)教師一定的獎(jiǎng)勵(lì)。確定了各年級開始進(jìn)行“有效教學(xué)高效課堂”教學(xué)改革嘗試。學(xué)校在去年下半年，分別舉行了“新學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)大賽和“新學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，通過初賽，我們選送了高超老師參加重慶市“新學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)大賽，報(bào)送了7篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)作品到市里參評。第四篇：領(lǐng)雁工程匯報(bào)領(lǐng)雁工程促發(fā)展，縮小差距譜新篇我校自2010年10月被命名為“重慶市農(nóng)村中小學(xué)領(lǐng)雁工項(xiàng)目?！币詠?，在市、縣教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真扎實(shí)、創(chuàng)造性地開展工作，在項(xiàng)目結(jié)對幫帶、內(nèi)功提升等方面不懈的努力，學(xué)校工作有了新的起色。三、引發(fā)猜想來制造認(rèn)知沖突學(xué)生對于新知識、新技能，往往抱以好奇、猜測的態(tài)度。有助于激發(fā)學(xué)生的求知欲望和參與欲望。我們不妨改變這種模式，設(shè)置出一些疑問，從而激發(fā)他們的認(rèn)知沖突?！蔽蚁嘈磐ㄟ^“領(lǐng)雁工程”一定會(huì)讓我們的思維受到積極的啟迪，必將引領(lǐng)、激勵(lì)著我們不斷學(xué)習(xí)、提高。在此，請?jiān)试S我謹(jǐn)代表來自四明小學(xué)的全體教師對區(qū)教委的領(lǐng)導(dǎo)和南華宮學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，感謝你們?yōu)槲覀兘處焺?chuàng)造了一個(gè)難得的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我們渴望學(xué)習(xí)、聆聽教誨的夢想在這里即將變成現(xiàn)實(shí)。（三）課題研究參研率校級達(dá)90%，縣級達(dá)60%；結(jié)題率校級達(dá)85%，縣級50%。4）結(jié)合方案，在教師中開展“新知識、新技能、新技術(shù)”的集中培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)和教師自主學(xué)習(xí)為主不斷提高教師的專業(yè)知識、技能和科研能力。全體教師經(jīng)過三年的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，具有崇高的師德修養(yǎng)，具備良好的心理素質(zhì)，掌握相關(guān)教育法律法規(guī)，教學(xué)基
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