20xx人教部編版四年級上冊語文觀潮教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 )：寫潮來時的壯觀景象。寬闊的錢塘江橫臥在眼前……薄霧。(板書：昂首東望)2．老師總結(jié)：這一自然段寫潮來前的景象，人們等著，盼著江潮的到來。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)生閱讀課文第2自然段，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，回憶作者所描寫的潮來前的景象。請同學(xué)們默讀這一自然段，思考如何分層。(5)江潮逼近，這時人群又怎樣了？明確：人群又沸騰起來。明確：浩浩蕩蕩。2．潮去時的景象?！弊髡邔Υ蟪钡絹頃r、大潮過后的江面上的情況采用了直接描寫的方法。板書設(shè)計：教學(xué)反思：教學(xué)時，我以“天下奇觀”為線索，并圍繞它展開一系列教學(xué)活動，這樣既增長了學(xué)生的知識，又鍛煉了學(xué)生的能力，較好地完成了本課時的教學(xué)任務(wù)。除了客觀的原因外，我想我的教學(xué)感染力還有待提高。四、課堂小結(jié)這篇課文作者按潮來前、潮來時、潮去后的順序，通過寫作者在觀察時所聽到的聲音、看到的情景，以及人們的情緒變化，把錢塘江大潮的壯觀場面展現(xiàn)在我們眼前，使人發(fā)自內(nèi)心地感嘆：錢塘江大潮不愧為天下奇觀。三、疑難探究本課在寫作上有何突出特點？1．直接描寫和間接描寫相結(jié)合。(8)小結(jié)第4自然段。②為什么先看到的是一條白線，現(xiàn)在是一睹兩丈多高的水墻？明確：因為浪潮的距離越來越近，潮水越來越大。⑤思考：“白線”指什么？在什么地方？如何理解？明確：“白線”指潮水，在水天相接的地方。(2)第4自然段各寫了潮在什么地方的情景？學(xué)生思考并討論明確：第3自然段：遠(yuǎn)處；第4自然段：近處。教學(xué)重難點：重點朗讀課文，想象畫面，聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實際體會詞句的含義。“昂首東望”說明潮從東邊來，人們心情急切。老師請一位同學(xué)朗讀課文第2自然段，其他同學(xué)思考：(1)作者是站在什么地方觀看錢塘江大潮的？學(xué)生思考明確：海寧市鹽官鎮(zhèn)的海塘大堤上。第一部分(第1自然段)：總寫錢塘江大潮被稱為“天下奇觀”。(1)課題中的“潮”指的是哪里的潮？明確：“潮”指的是錢塘江大潮。人山人海：形容人聚集得非常多。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入“八月十八潮，壯觀天下無”是北宋大詩人蘇東坡留下的詠贊錢塘潮的千古名句。教學(xué)重難點：重點理解課
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