xx小學英語教師個人研修計劃(存儲版)
【正文】 個人研修計劃教師個人研修計劃安陽鄉(xiāng)中心學校馬娟一、現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢（1）樂于從事英語教育，喜歡英語學科，我有積極的學習態(tài)度、勤懇務(wù)實的工作作風和樂觀謙遜的為人品格。構(gòu)建和諧課堂，向課堂40 分要效率。我作為一名小學英語教師，為了適應(yīng)“高效課堂的教學模式”，使自己不斷提高教育理論和教學水平，增強自己的教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)。在教學中能夠較充分激發(fā)學生學習興趣，自主參與，合作探究，體驗學習得到了一定體現(xiàn)。結(jié)合學情，探索英語教學的有效途徑，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。及時進行教學反思，撰寫教學隨筆和教學反思。我期待通過這樣的研修模式能真正改變自己陳舊的教學思想、理念，在這個學習的平臺上真正掌握先進的教學思想方法，創(chuàng)立自己嶄新的教學模式，積極推進自己的專業(yè)成長，在不斷的學習中逐步體會自我發(fā)展的喜悅，感受教師教書育人的幸福。對學生的基本情況及學習程度了解不夠。探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。反思自己的教學理念，反思教學的實際成效。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，互相學習提高教學實效。立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。親和力強，注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的氛圍。小學教師參與的國培研修不但會提高我們的教學方法，還會從根本上解決我們實際教學中遇到的困惑，給我們的教育教學指出明確的方向，提供先進的教學思想理念、方式方法，促進我們小學教師的整體素質(zhì)的提高。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。充分利用廣闊的音樂環(huán)境，憑借網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)音樂與生活緊密聯(lián)系的情景，激發(fā)學生學習英語的興趣。記下教學中的奇思妙想，及時反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。（3）注重學生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識點的落實到位。、教材與課例，通過研讀教材、研究學生等進行深度備課。（2）設(shè)計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高。認真做好每天的教學后反思，得出成功經(jīng)驗和存在問題。學習教材、理解教材、探索教法。對象以本校教師為主，本學期至少聽20節(jié)課。著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上。1篇反思。1篇反思。上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時看課、評課，寫好診斷記錄。學習新課程與教室教學改革(三種學習方式)之如何引導學生進行探究式學習。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。4,堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。二、具體實施方案實現(xiàn)終身學習，尋求自身的發(fā)展。、評課活動，多參與小學英語，與同事及時進行交流學習別人先進的教學方式，努力形成自己的教學風格。二、研修目標進一步研讀《英語課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。第一篇：XX小學英語教師個人研修計劃XX小學英語教師個人研修計劃XX小學英語教師個人研修計劃如何制定?以下是小編收集的XX小學英語教師個人研修計劃，僅供大家閱讀參考!XX小學英語教師個人研修計劃一：促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。第三階段：通過探索、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。計劃讀一些教育專著，將理論與教學實踐結(jié)合起來。不斷學習和積累，要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣，堅持不懈，努力充實自己，爭取自己在英語教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方
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