【正文】 問題解決在課堂教學(xué)實(shí)踐中。只有自己具有了健康、積極的心態(tài)，我們培養(yǎng)出的學(xué)生才會(huì)幸福、快樂。從小事做起，從身邊做起。沒有哪一位名師是在幾年之內(nèi)一步登天的。而且書中特別強(qiáng)調(diào)，教師所能利用和開發(fā)的最重要的人力資源就是自己的個(gè)人品質(zhì)或素養(yǎng)。這是教師職業(yè)的要求，一名教師雖然有較高的專業(yè)水平，也有滿腔的教學(xué)熱情，但如果不懂得教育教學(xué)規(guī)律，其必然會(huì)走“彎路”，當(dāng)然離優(yōu)秀就還有一段距離了。當(dāng)然，要想成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。五、要有一顆愛心教師的基本職責(zé)是“熱愛學(xué)生，教書育人”，只有熱愛學(xué)生，接近學(xué)生，了解學(xué)生，學(xué)生才樂于接受教師的教育，“親其師，信其道”就是這個(gè)道理。這里是個(gè)平臺(tái)，也是個(gè)舞臺(tái)，來吧，同志們，讓我們用心地舞蹈，舞姿要靠你自己去精心設(shè)計(jì)！第五篇：怎樣成為一名優(yōu)秀教師《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》讀后感本書是有三位美國的教育專家所寫的，從始至終貫穿一條主旨就是：要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，人力資源勝過技術(shù)資源。第三、必須具有系統(tǒng)而全面的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，懂得不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，能運(yùn)用合理的教學(xué)方法，使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。當(dāng)然，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師。第七、必須積極參與教研、教改，一名優(yōu)秀的語文教師不光能做好教學(xué)工作，同時(shí)還要善于把教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納出來，并加以推廣；對(duì)教育教學(xué)工作中不利于學(xué)生良好發(fā)展，不利于教學(xué)工作順利進(jìn)行的因素即時(shí)發(fā)現(xiàn)，找出適當(dāng)?shù)霓k法，加以克服；能有效的利用現(xiàn)有環(huán)境資源、教學(xué)設(shè)施、當(dāng)?shù)靥厣幕侠淼亟M織教學(xué)，運(yùn)用行之有效的教育教學(xué)方法，使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。第二、必須具有良好的道德品質(zhì)和人格魅力，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有奉獻(xiàn)精神，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心。只有我們每個(gè)教師都用心愛了，那么你的教學(xué)是一定會(huì)成功的。因?yàn)橥袄锏乃吘故撬浪桓?，它的可用含量就大大降低。第七、必須積極參與教研、教改，一名優(yōu)秀的教師不光能做好教學(xué)工作，同時(shí)還要善于把教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納出來，并加以推廣；對(duì)教育教學(xué)工作中不利于學(xué)生良好發(fā)展，不利于教學(xué)工作順利進(jìn)行的因素即時(shí)發(fā)現(xiàn)，找出適當(dāng)?shù)霓k法，加以克服；能有效的利用現(xiàn)有環(huán)境資源、教學(xué)設(shè)施、當(dāng)?shù)靥厣幕侠淼亟M織教學(xué)，運(yùn)用行之有效的教育教學(xué)方法，使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。這是職業(yè)道德要求，一名教師專業(yè)能力再強(qiáng)，如果思想上有問題，責(zé)任感不強(qiáng)，不喜歡學(xué)生，甚至道德品質(zhì)有問題，他也不可能成為一名優(yōu)秀的教師。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的《成為一名優(yōu)秀教師》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。因此，把小事做細(xì)了，工作效率自然就提高了。要明確這樣一個(gè)原則：用精彩的語言感染學(xué)生，是語文教師的魅力所在。良好的心理素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的必備條件。教師只有在課堂教學(xué)中不斷實(shí)踐，將平時(shí)理念、觀點(diǎn)融入課堂教學(xué)中，不斷實(shí)踐——理論——再實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。古代教育家告誡說:“道之未聞，業(yè)之未精，有惑不能解，則非師也。要相信學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，微笑著面對(duì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)把全部的愛心和敬意奉獻(xiàn)給我們，我們的工作也一定會(huì)開展的生動(dòng)活潑，卓有成效。教育工作必然會(huì)事半功倍的。對(duì)學(xué)生要一視同仁，不能因?yàn)閷W(xué)生成績的好差、相貌的美丑、經(jīng)濟(jì)條件的好差而對(duì)學(xué)生另眼相看。三、尊重每一位學(xué)生。這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理，會(huì)理解老師的苦心。作為老師，應(yīng)該在飄灑的粉筆中獲得快樂，充實(shí)人生，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。對(duì)于怎樣做一個(gè)成功的老師，我也想了很久。取得榮譽(yù)之后，名次和榮譽(yù)，就像天上的云，不能躺進(jìn)去，躺進(jìn)去就跌下來了?？磥砩系鄱继貏e喜歡有缺陷的人，我們教師為什么不能喜歡“差生”呢？正確地對(duì)待榮譽(yù)先講個(gè)故事：哲學(xué)家蘇格拉底50歲，頭頂已變成了不毛之地。一名對(duì)學(xué)生有很大幫助的教師不會(huì)限制他們的新穎想法，但會(huì)要求學(xué)生必須對(duì)之進(jìn)行證明。現(xiàn)任Google副總裁，負(fù)責(zé)中國研發(fā)中心的運(yùn)營，并擔(dān)任Google中國區(qū)總裁。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立精神溫家寶總理在2008年教師節(jié)接見會(huì)上提出：“解放學(xué)生，不是讓他們光去玩，而是給他們留下鍛煉身體的時(shí)間、思考的時(shí)間、動(dòng)手的時(shí)間、了解社會(huì)的時(shí)間。第二條線索：我告訴學(xué)生高中三年就像一百米賽跑，高一就如起跑階段，高二就像中途跑，高三就像最后沖刺。學(xué)生會(huì)評(píng)價(jià)說：“這個(gè)老師總有新點(diǎn)子。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候，適度地給予強(qiáng)化，可以最大限度地刺激學(xué)生，并可以引導(dǎo)學(xué)生做到最適宜的自我控制和自我強(qiáng)化。高期待，嚴(yán)要求，多夸獎(jiǎng)，少批評(píng)高期待、嚴(yán)要求，多夸獎(jiǎng)，少批評(píng)是優(yōu)秀教師的特征。培養(yǎng)魏書生的是書籍。教育是一個(gè)與人打交道的事業(yè)。請(qǐng)牢記:“先舍后得，舍了一定會(huì)得。教師不能創(chuàng)造一個(gè)魔幻王國來促進(jìn)學(xué)習(xí)，但一個(gè)令學(xué)生感到舒服的愉快的氛圍對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情是必需的。我們每個(gè)人都想成功，但只有在詞典中，“成功”才會(huì)出現(xiàn)在“工作”之前，在現(xiàn)實(shí)生活中“成功”永遠(yuǎn)出現(xiàn)在“盡職盡責(zé)工作”之后?！耙簧龊靡患隆?，這就是他父親對(duì)他的教誨，也是他成功的信條。一生做好一件事新東方教育科技集團(tuán)董事長兼總裁俞敏洪說過：“人生的奮斗目標(biāo)不要太大，認(rèn)準(zhǔn)了一件事情，投入興趣與熱情堅(jiān)持去做，你就會(huì)成功。這本創(chuàng)刊于上世紀(jì)80年代初的雜志，經(jīng)過二十多年的發(fā)展，不斷成長壯大，月發(fā)行量由最初的3萬冊(cè)，達(dá)到現(xiàn)在的1000多萬冊(cè)，成為中國期刊史上第一個(gè)突破千萬的大刊。他說：“我相信，這本書會(huì)給年輕人以啟示?！睂W(xué)生不喜歡整天都沉浸在惡劣情緒中的老師，因?yàn)橛芯湓捳f：教師打噴嚏的時(shí)候，全班都要感冒。要想過好今天，要學(xué)會(huì)做三件事。有個(gè)故事：有一對(duì)父子坐火車前往某處旅游，途中有位查票員進(jìn)入車廂檢查乘客的車票，父親因?yàn)檎也坏杰嚻?，延誤了一、二分鐘，受到查票員怒言以對(duì)。人有一對(duì)眉毛和一對(duì)眼睛，它們是平行的，所以讓我們必須對(duì)人對(duì)事一視同仁；人有一對(duì)耳朵，一只在左，一只在右，所以讓我們必須多聽取眾人的意見，不能只聽他人的一面之詞；人有一個(gè)鼻子，但