關(guān)于留守兒童校園劇本大全五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 咱不要老師家訪，咱直接到辦公室找老師扯淡，沒準(zhǔn)他一閃念留咱吃飯，你們說對(duì)不！茍：可，可，可是，檔次不對(duì)味，心里挺自卑。楊：（唱）求求你給我個(gè)機(jī)會(huì)，不要……（茍堵住楊嘴）李：哎我告訴你們，近幾年，隨著不少家長外出打工，他們的孩子由爺爺奶奶照顧，這叫做留守兒童。奶奶挎著菜籃上場(chǎng)。奶奶：（傷感地）是啊，唉。小明：（喊叫）我要我爸送我上學(xué)放學(xué)，我要我媽陪我寫作業(yè)。老師說，小明這次考試不太好，有些知識(shí)掌握不牢，雖然上課老師講解了，但怕他還不懂，就囑咐我倆一起來和他共同做作業(yè)，有不會(huì)的我們一起討論。小明：我就不會(huì)！小勇：老師說了，通過上次你的個(gè)人演唱會(huì)，大家一致公認(rèn)你是大明星。（小勇，小梅齊笑，奶奶微笑。小明小勇小梅齊朗誦：柳樹發(fā)芽，大雁回家又是一年，春秋冬夏遠(yuǎn)方的爸爸、媽媽可記得留守在家里的娃和藹的太陽公公感謝你每天陪我去上學(xué)當(dāng)我時(shí)常仰望你的時(shí)候你可聽到我心里的悄悄話：遠(yuǎn)方的爸爸、媽媽可記得留守在家里的娃如果你看見他/她請(qǐng)幫我說出：“我很想他/她！”調(diào)皮的星星兄弟感謝你每晚陪我玩耍當(dāng)我對(duì)你眨眼睛的時(shí)候你可聽到我心里的悄悄話：遠(yuǎn)方的爸爸、媽媽可記得留守在家里的娃如果你看見他/她請(qǐng)幫我的目光轉(zhuǎn)傳一下太陽、星星一天一天，一年一年遠(yuǎn)方的爸爸、媽媽什么時(shí)候才能回到我們的家??第三篇：關(guān)愛留守兒童 構(gòu)建和諧校園關(guān)愛留守兒童 構(gòu)建和諧校園興國二小留守兒童工作開展情況匯報(bào)材料一、學(xué)?；厩闆r興國二小是一所局直六年制完全小學(xué)，始建于1948年，具有60多年的悠久歷史，原名河清小學(xué)，1983年更名為興國鎮(zhèn)第二小學(xué)。在少年宮的管理上實(shí)行學(xué)生自主選課，走班上課，每周三下午二至五年級(jí)近1600名學(xué)生全員參與。讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)，把二小少年宮辦成孩子們快樂成長的家園。組織留守兒童母親參加由縣婦聯(lián)在縣統(tǒng)辦樓舉辦的家庭教育大講堂。由于留守兒童大部分屬于隔代監(jiān)護(hù)和親友代管，首先是監(jiān)護(hù)人自身能力水平低，對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)能力不足，一些監(jiān)護(hù)人年齡偏大、身體有病、有的甚至生活自理能力不夠，不但不能照顧留守兒童的生活，反而需要孩子在洗衣、做飯、買藥等方面花時(shí)間和精力去照顧監(jiān)護(hù)人，其次是大多數(shù)的監(jiān)護(hù)人考慮到孩子的父母不在身邊，對(duì)于孩子的要求在物質(zhì)和生活上都盡量滿足，對(duì)孩子過于溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成以自我為中心的生活習(xí)慣。各位代理家長，尤其是我們的老師，從今以后，我們身上的擔(dān)子就多了一份關(guān)愛留守兒童的工作，我們要對(duì)留守兒童的成長全面負(fù)責(zé)，要做留守兒童思想道路的引路人、學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者、健康生活的保護(hù)者。祝各位代理家長和領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利，祝各位留守兒童身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！第五篇：關(guān)愛留守兒童 創(chuàng)建和諧校園關(guān)愛留守兒童 創(chuàng)建和諧校園米村鎮(zhèn)賈寨小學(xué)兒童是祖國的未來，民族的希望，留守兒童是學(xué)生中的一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體。你們今天為有一個(gè)負(fù)責(zé)的代理家長而驕傲，我們明天為有一批成才的留守兒童而自豪。留守兒童則是由于第一監(jiān)護(hù)人這樣或那樣的原因出現(xiàn)缺位，溫暖的家就形同虛設(shè)。特別是針對(duì)我校流動(dòng)留守兒童多，家庭教育薄弱的現(xiàn)狀，起到了極大地改善作用。（十一）積極開展“家校合作”，努力辦好家長學(xué)校和家委會(huì)定期召開留守兒童家長會(huì)，對(duì)家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家教培訓(xùn)，為留守兒童家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)放教育資料，以共同教育好留守兒童。琴棋書畫、唱念做打、詩書禮儀、正是因?yàn)橛辛四銈兏冻?，澆灌孩子們的藝術(shù)之花盛開，讓我們的孩子學(xué)會(huì)了欣賞美、創(chuàng)造美，讓我們的孩子感受到生活的精彩和美好，讓他們能健康成長，快樂一生。為了讓更多的學(xué)生參與到社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)效，從本學(xué)期開始，對(duì)少年宮的社團(tuán)類別進(jìn)行了補(bǔ)充，時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，通過藝術(shù)教育熏陶感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和情操。二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，學(xué)校重視（一）留守兒童是一個(gè)特殊的群體，加強(qiáng)留守兒童工作，關(guān)愛留守兒童是促進(jìn)家庭和諧、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要舉措。奶奶：（笑）呵呵，好啊。小的不愿做懶明明，還是變成喜明明吧。我孫子還真行?？爝M(jìn)來坐。小明：就只知道學(xué)習(xí)，打個(gè)電話也會(huì)選時(shí)間，早不打，晚不打，偏偏在中午我不在家的時(shí)候打。奶奶：（茫然地）你也怕人笑話？小明：別人成績(jī)好，回家還有爸媽講作業(yè)，連卷子的簽名都是一條條的，還寫了建議呢？老師說‘這家長不錯(cuò)，那家長有水平，關(guān)心孩子’我呢，爸媽不在，你們簽名還得我教。）楊：?jiǎn)嵫?，底下這么多目光射向我，這光線也太強(qiáng)了吧?。ù虺鰧?duì)聯(lián)“構(gòu)建和諧社會(huì)
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