初三英語公開課教案(存儲版)
【正文】 發(fā)現(xiàn)，如果知道了五個元素中的兩個元素（其中至少有一邊）就可以求出其余的三個元素，為什么至少有一個是邊呢？學生回答后教師總結(jié)：因為已知兩個銳角的直角三角形不是唯一確定的，而是一系列的相似三角形。教師總結(jié)： 事實上，解直角三角形在很多方面都有應用，下面我們再來探討如何利用它求三角形面積。學習用實驗研究電功率問題。觀察：電能表第二次比第一次轉(zhuǎn)動得快，燈也是第二次比第一次亮。∵ 1kw當u實觀看錄像、說明燈泡銘牌，進而根據(jù)其實驗分析總結(jié)驗證實驗結(jié)論：三、歸納小結(jié)：(一)、電功率電功率意義：物理學中用電功率表示消耗電能的快慢。布置學生預習下節(jié)課的實驗，一是為了復習鞏固電功率的概念，二是為下節(jié)課順利實驗做好準備。A問B：What do you do at the weekend?/ What do you do at school? B答：I……然后C問A ：What does he/she do at the weekend? / What does he/she have at school?A答：He/She……在游戲中提醒學生注意第三人稱單數(shù)形式。小小天氣預報員活動：教會學生如何進行weather report，教者示范后引導學生進行天氣播報。高峰小學：慕垚垚2017年4月6日。四、教學過程：rainy snowy windy cloudy sunny hot clod。然后教學單詞PE、Art、musicDoes Sam have Chinese at school?Does Sam play football at the weekend?OH, you are great!Now,let’s learn MODULE 6 Unit 2What does Lingling do at the weekend?三、課文學習I play football at the about Lingling?Now,listen to the radio,then 、Listen and 、Listen and answer the ）What does Lingling do at the weekend?2)What does Lingling have at school?Listen and 、找不同，提醒學生注意動詞的第三人稱單數(shù)形式。學生對這些不易分清，通過學生動手實驗來講解，比較直觀，學生易于接受。（目的）方案：取一標有電壓和功率的小燈泡，分別接在標定電壓、高于標定電壓、低于標定電壓的電路中，觀察發(fā)光情況。h？ 3（2）一個標有“10w”的小電器，當它正常工作 15h所消耗的電能為多少kw）③我們在上節(jié)課學過電能表后，同學們一定觀察了同學家或自己家的電能表。三、情感態(tài)度與價值觀目標：通過學生動手探究，激發(fā)學生探究意識和學習興趣【教學重、難點】教學重點：知道電功率表示消耗電能的快慢，知道電功率的單位是w或kw。完成本題后，請小結(jié)“已知一邊一角，如何解直角三角形？”點評：先求另外一個角，然后選取恰當?shù)暮瘮?shù)關系式求另兩邊。教學難點：三角函數(shù)在解直角三角形中的靈活運用。26 ____________________ 34 ______________________ 41 ___________________ 58 ____________________ 62 ______________________ 73 _____________________ 89_____________________ 100 ______________________ 311 _____________________ , 完成下面的英語句子 Ⅱ欄中選出Ⅰ欄句子的最佳答語。5．讀2a，總結(jié)“幾十幾”和“幾百幾十幾”的數(shù)字表達法，完成2a。學習重點: 數(shù)字表達法和購物交際用語。三、情感 培養(yǎng)學生獨立生活的能力。4．聽錄音，完成2c。【訓練檢測 目標探究】 1．把下面的數(shù)字譯成英語。教學重點：直角三角形的解法。②應避免開方運算，使求解簡便。四、布置作業(yè)P92，練習3題 附：板書設計25．3解直角三角形一、概念；二、例題解直角三角形例1例2第三篇：初三物理公開課教案初三物理公開課教案【課題】電功率 【授課教師】 【地點】物理實驗室【時間】 【開課班級】【教學目標】一、知識與技能目標：知道電功率表示消耗電能的快慢知道電功率的單位是w或kw會用電功率的公式進行
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