大學(xué)生助學(xué)貸款及誠(chéng)信問題調(diào)查(存儲(chǔ)版)
【正文】 價(jià) 作者：王莉娜來源：《北方經(jīng)貿(mào)》2013年第02期摘要：誠(chéng)信教育與助學(xué)貸款分離、誠(chéng)信教育諸多錯(cuò)位、助學(xué)貸款辦理信用缺失等問題，影響了助學(xué)貸款政策的正確執(zhí)行。（三）大學(xué)生還款意識(shí)低，存在嚴(yán)重的信用缺失現(xiàn)象。然而來自全國(guó)學(xué)生貸款管理中心的統(tǒng)計(jì)，到2011年12月底，%；，%；，但實(shí)際卻只支付出了1395萬元，%。各指標(biāo)層所代表的含義：第五篇：助學(xué)貸款誠(chéng)信感言誠(chéng)信感言我是來自于一個(gè)貧困家庭的學(xué)生，大一剛來這里時(shí)，看著高昂的學(xué)費(fèi)，再看看家里的情況，頓時(shí)陷入了茫然。我很幸運(yùn)我能生長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)國(guó)家，比起我的上一代，我顯得是那么的好運(yùn)。所以我們應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)清誠(chéng)信的重要性。其實(shí)誠(chéng)信也是平時(shí)就應(yīng)當(dāng)保持的好習(xí)慣，在平常的生活里，無論干什么事情，一定要有誠(chéng)信，這也是為贏得別人好感和交更多朋友的先決條件，同時(shí)它也會(huì)讓我們把誠(chéng)信放在處事為人的首位。我保證我一定會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)還清貸款，做一名誠(chéng)實(shí)守信的公民。因此，我們貸款的學(xué)生，作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)明智的了解到誠(chéng)信對(duì)個(gè)人的重要性，不能貪圖個(gè)人私利，做出有違法律的事情。誠(chéng)信是一個(gè)人的名片，當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)時(shí)，這張名片對(duì)我們有恨重要的影響。我很明白這是國(guó)家對(duì)我們這些窮人的恩惠。對(duì)各層的各元素進(jìn)行兩兩比較，就每一層的相對(duì)重要性予以定量表示，并利用數(shù)學(xué)方法確定每一層次各因素的權(quán)值。根據(jù)我所查閱的《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒2011》的數(shù)據(jù)測(cè)算，按平均月收入不足120元為特困生，平均月收入不足200元為貧困生統(tǒng)計(jì)，目前在校學(xué)生中有近30%的貧困生和15%的特困生，照此計(jì)算，一年至少需要助學(xué)貸款100個(gè)億。，工作范圍，造成人為的助學(xué)貸款與誠(chéng)信教育工作進(jìn)程不同步，經(jīng)辦銀行和高校的教育力度使用不同步。各學(xué)院畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任與貸款學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”誠(chéng)信談話，組織簽訂“還款承諾書”； 6月14日至16日，學(xué)生資助管理中心組織各學(xué)院辦理國(guó)家助學(xué)貸款還款確認(rèn)及展期簽字手續(xù)，落實(shí)國(guó)家助學(xué)貸款畢業(yè)生的還款計(jì)劃，督促其誠(chéng)信還款，避免違約現(xiàn)象的發(fā)生。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)將誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng)與貸款政策的解讀緊密結(jié)合，在畢業(yè)生中大力推進(jìn)誠(chéng)信教育，切實(shí)幫助畢業(yè)生樹立誠(chéng)信意識(shí)，為我校國(guó)家助學(xué)貸款工作的有序開展奠定了良好的基礎(chǔ)。為了幫助我校助學(xué)貸款畢業(yè)生更好地了解國(guó)家助學(xué)貸款還款政策以及國(guó)家征信系統(tǒng)，我校學(xué)生處協(xié)同中國(guó)人民銀行溫州分行、工商銀行溫州分行城南支行工作人員一起，分別于5月14日、5月25日、6月14日對(duì)我校助學(xué)貸款畢業(yè)生進(jìn)行誠(chéng)信教育宣講和有關(guān)信用信息知識(shí)咨詢活動(dòng)，同時(shí)于現(xiàn)場(chǎng)簽訂助學(xué)貸款還款確認(rèn)書。四、結(jié)語大學(xué)生作為今后社會(huì)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要個(gè)體，必須樹立信用意識(shí)，這是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的最基本道德素質(zhì)，也是走上社會(huì)后以德立身的基本要求。貸款一定要讓用人單位了解，和用人單位一起監(jiān)督學(xué)生，這樣會(huì)大大提高助學(xué)貸款的償還率。建立《國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生個(gè)人信息管理系統(tǒng)》，利用高等教育學(xué)歷查詢系統(tǒng)查詢國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生個(gè)人信息，一一記錄個(gè)人在銀行所有貸款資料，并在各銀行間聯(lián)網(wǎng)，個(gè)人的信用狀況一目了然。2009年中國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到610萬人，還有100多萬歷年沒有就業(yè)的大學(xué)生，加之金融危機(jī)導(dǎo)致部分企業(yè)發(fā)展失利，而求職人數(shù)又在不斷增加，就業(yè)壓力空前巨大。這種以商業(yè)貸款模式操作的信用貸款，因?yàn)闆]有任何擔(dān)保和抵押，所以有一些家庭并不困難的學(xué)生騙貸或者是借款人逃債的可能性較大。再加上畢業(yè)生就業(yè)以后的流動(dòng)性很強(qiáng)，很難及時(shí)掌握借款人的行蹤。二是助學(xué)貸款絕對(duì)數(shù)量加大，政府的貼息具有擴(kuò)張的趨勢(shì)，銀行貸款風(fēng)險(xiǎn)也有加大的趨勢(shì)。助學(xué)貸款的政策性與商業(yè)性之間的矛盾，造成了貧困生籌款無力，貸款難，還款更難。學(xué)費(fèi)取之于學(xué)生，用之于學(xué)生。（三）防范、應(yīng)對(duì)的措施針對(duì)調(diào)查結(jié)果顯示的一系列問題，為確保大學(xué)生誠(chéng)信還貸，讓助學(xué)貸款政策更好地幫助到真正需要的學(xué)生，我提出以下幾點(diǎn)建議：一、促進(jìn)學(xué)校,銀行與貸款學(xué)生三方的良性互動(dòng)調(diào)查結(jié)果表明,有52%的同學(xué)認(rèn)為有些經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因未得到相關(guān)資助信息而不能向老師放映,有47%的受訪學(xué)生認(rèn)為貸款的名額非常有限,在爭(zhēng)取貸款時(shí)甚至感覺這是一種競(jìng)爭(zhēng)。通過問卷調(diào)查分析可知，學(xué)生貸款的原因主要是由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平落二、國(guó)家助學(xué)貸款是國(guó)家以貼息或低息借貸給經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,鼓勵(lì)他們完成學(xué)業(yè),為社會(huì)培養(yǎng)有用人才的一項(xiàng)政策。據(jù)人民銀行統(tǒng)計(jì)，截止2003年底，全國(guó)助學(xué)貸款逾期90天以上的貸款違約率平均為20%，有些高校違約率甚至高達(dá)80%以上。根據(jù)廣東省最新消息。目前整個(gè)資助體系中有獎(jiǎng)學(xué)金，還有貸款。但與此同時(shí)，隨著助學(xué)貸款償還期的到來，由于借款學(xué)生違約率普遍較高，已有100余所高校被銀行暫停發(fā)放貸款，使得貧困學(xué)生上學(xué)的“救急錢”—國(guó)家助學(xué)貸款走入了申貸兩難的困境。廣東省部分高校的助學(xué)貸款紛紛被銀行叫停，致使助學(xué)貸款業(yè)務(wù)在我國(guó)舉步維艱。大學(xué)生剛畢業(yè)面臨著擇業(yè)與就業(yè)的問題，一些大學(xué)生由于找不到合適的工作，經(jīng)濟(jì)上明顯存在壓力，迫使其拖欠貸款不還。關(guān)鍵詞：助學(xué)貸款；違約；原因；一、高校助學(xué)貸款的現(xiàn)行體制高等
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