大學(xué)生助學(xué)貸款及誠(chéng)信問(wèn)題調(diào)查(已修改)
2025-10-08 11:19 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：大學(xué)生助學(xué)貸款及誠(chéng)信問(wèn)題調(diào)查廣東省大學(xué)生助學(xué)貸款及誠(chéng)信問(wèn)題調(diào)查一、引言我國(guó)助學(xué)貸款業(yè)務(wù)自1999年開(kāi)辦以來(lái)，已經(jīng)歷了5年，相關(guān)政策經(jīng)過(guò)了3次調(diào)整后，助學(xué)貸款在我國(guó)有了較大發(fā)展，廣東貧困大學(xué)生比例在20%左右。2007年至2013年年底，廣東省各級(jí)財(cái)政累計(jì)投入147億元，資助各級(jí)各類(lèi)學(xué)生1428萬(wàn)人次。，共資助180萬(wàn)人次,這種方式幫助許多經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè)。目前整個(gè)資助體系中有獎(jiǎng)學(xué)金，還有貸款。根據(jù)廣東省最新消息。以前每年可申請(qǐng)的貸款是6000元，今年增加到8000元，可用于交學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。還有一塊是補(bǔ)助，各級(jí)財(cái)政(包括省財(cái)政)給予一次性或者多次補(bǔ)助。廣東是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大省、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省，但是廣東區(qū)域之間的發(fā)展是極其不平衡。多年來(lái)，廣東大學(xué)生貧困生的比例約20%左右，需要得到資助。在147億元中，有 ，共資助了家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生180萬(wàn)人次。目前，廣東大學(xué)生資助政策涵蓋了廣東所有高校，每一所學(xué)校都可以辦理學(xué)校所 在地的貸款。但與此同時(shí)，隨著助學(xué)貸款償還期的到來(lái)，由于借款學(xué)生違約率普遍較高，已有100余所高校被銀行暫停發(fā)放貸款，使得貧困學(xué)生上學(xué)的“救急錢(qián)”—國(guó)家助學(xué)貸款走入了申貸兩難的困境。據(jù)人民銀行統(tǒng)計(jì)，截止2003年底，全國(guó)助學(xué)貸款逾期90天以上的貸款違約率平均為20%，有些高校違約率甚至高達(dá)80%以上。針對(duì)這種情況，我在梅州地區(qū)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)上問(wèn)卷星等調(diào)查工具，隨機(jī)了解大學(xué)生關(guān)于在校大學(xué)生貸款的情況和看法，因?yàn)槊分菔械慕^大多數(shù)大學(xué)生都是廣東省的。所以調(diào)查結(jié)果有一點(diǎn)的代表性。此外還發(fā)動(dòng)珠三角的同學(xué)參與調(diào)查，結(jié)合了貧困地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的地域性，針對(duì)他們對(duì)此類(lèi)問(wèn)題的不同看法，最后總結(jié)分析。（一）大學(xué)生助學(xué)貸款情況調(diào)查國(guó)家助學(xué)貸款是由國(guó)家指定的商業(yè)銀行面向在校的全日制高等學(xué)校中經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放的，由政府給予全額貼息的個(gè)人信用貸款，目的是幫助普通高等學(xué)校的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)。助學(xué)貸款自開(kāi)辦以來(lái)，對(duì)推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展、拓展銀行消費(fèi)信貸領(lǐng)域、培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)精神等方面發(fā)揮了積極作用。但是，助學(xué)貸款由于開(kāi)展時(shí)間短、各方面認(rèn)識(shí)不足，實(shí)際執(zhí)行并不理想。廣東省部分高校的助學(xué)貸款紛紛被銀行叫停，致使助學(xué)貸款業(yè)務(wù)在我國(guó)舉步維艱。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查分析可知，學(xué)生貸款的原因主要是由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平落二、國(guó)家助學(xué)貸款是國(guó)家以貼息或低息借貸給經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,鼓勵(lì)他們完成學(xué)業(yè),為社會(huì)培養(yǎng)有用人才的一項(xiàng)政策。但是在調(diào)查中顯示出了大學(xué)生在申請(qǐng)助學(xué)貸款過(guò)程中表現(xiàn)出的誠(chéng)信危機(jī)，部分申請(qǐng)助學(xué)貸款的學(xué)生的家庭狀況證明是虛假的。一些學(xué)生為了達(dá)到貸款的目的，隱瞞家庭人口和收入的真實(shí)情況，甚至通過(guò)拉關(guān)系、請(qǐng)客、送禮等手段籠絡(luò)家庭所在地有關(guān)人員出具虛假經(jīng)濟(jì)困難證明。那些并不貧困的學(xué)生獲得貸款后，把貸到的款項(xiàng)用于購(gòu)買(mǎi)奢侈品,而家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，因?qū)W校貸款名額有限而貸不到款的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。因而,有近40%的受訪學(xué)生懷疑貸款制度的公平性。由此可見(jiàn),在辦理國(guó)家助學(xué)貸款的操作過(guò)程中如何加強(qiáng)審核和評(píng)估也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。三、社會(huì)以及家庭各方面的經(jīng)濟(jì)壓力。大學(xué)生剛畢業(yè)面臨著擇業(yè)與就業(yè)的問(wèn)題，一些大學(xué)生由于找不到合適的工作，經(jīng)濟(jì)上明顯存在壓力，迫使其拖欠貸款不還。（三）防范、應(yīng)對(duì)的措施針對(duì)調(diào)查結(jié)果顯示的一系列問(wèn)題，為確保大學(xué)生誠(chéng)信還貸，讓助學(xué)貸款政策更好地幫助到真正需要的學(xué)生，我提出以下幾點(diǎn)建議：一、促進(jìn)學(xué)校,銀行與貸款學(xué)生三方的良性互動(dòng)調(diào)查結(jié)果表明,有52%的同學(xué)認(rèn)為有些經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因未得到相關(guān)資助信息而不能向老師放映,有47%的受訪學(xué)生認(rèn)為貸款的名額非常有限,在爭(zhēng)取貸款時(shí)甚至感覺(jué)這是一種競(jìng)爭(zhēng)。這說(shuō)明貸款制度在信息公開(kāi)和政策宣傳方面還需要加強(qiáng),應(yīng)盡快建立一種長(zhǎng)效機(jī)制促進(jìn)學(xué)校,銀行與貸款學(xué)生三方的良性互動(dòng)。二、建立誠(chéng)信檔案，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，提高學(xué)生的誠(chéng)信道德學(xué)校應(yīng)當(dāng)把提高學(xué)生的誠(chéng)信素質(zhì)作為重要的公共政策目標(biāo)，通過(guò)條文或政策性手段來(lái)弘揚(yáng)和培育大學(xué)生的誠(chéng)信素質(zhì)，要求大學(xué)生把誠(chéng)實(shí)守信作為重要的行為規(guī)范。建立誠(chéng)信檔案，涵蓋學(xué)生的家庭基本情況、在校期間的學(xué)習(xí)情況、品行說(shuō)明、信用記錄等，約束大學(xué)生的行為，而且，誠(chéng)信檔案進(jìn)入人事檔案，有利于用人單位督促大學(xué)生按時(shí)償還國(guó)家貸款。三、嚴(yán)格把關(guān)助學(xué)貸款申請(qǐng)環(huán)節(jié)學(xué)校在把關(guān)助學(xué)貸款申請(qǐng)時(shí)，需要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，實(shí)際了解學(xué)生的家庭狀況，以防止騙貸、情面貸等違貸現(xiàn)象，以提高辦學(xué)貸款的誠(chéng)信度。四、加強(qiáng)誠(chéng)信方面的法制建設(shè)和執(zhí)法力度，健全辦學(xué)貸款信用辦理機(jī)第二篇：大學(xué)生助學(xué)貸款誠(chéng)信問(wèn)題之原因分析大學(xué)生助學(xué)貸款誠(chéng)信問(wèn)題之原因分析摘要為了使每一位大學(xué)生不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)業(yè)，國(guó)家不斷大力推動(dòng)助學(xué)貸款工作的發(fā)展。但是助學(xué)貸款高違約率的出現(xiàn)，嚴(yán)重阻礙了國(guó)家助學(xué)貸款的發(fā)展，本文從國(guó)家、銀行及個(gè)人等方面進(jìn)行原因分析，并提出了解決這些問(wèn)題的建議。關(guān)鍵詞：助學(xué)貸款；違約；原因；一、高校助學(xué)貸款的現(xiàn)行體制高等教育從“精英”型向大眾化演變以來(lái)，由于辦學(xué)規(guī)模的急劇擴(kuò)大，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)捉
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