【正文】 1],20040202[2],20040602[3] ,20040519[4] ,20040421[5]中國(guó)政法大學(xué)停發(fā)助學(xué)貸款 20040421[6], 2002（2）第三篇：誠(chéng)信助學(xué)貸款希望同學(xué)們能像愛(ài)惜生命一樣，珍愛(ài)自己的信用，做誠(chéng)信的表率，為自己人生的信用記錄寫(xiě)上光彩的一筆，用自己的行動(dòng)塑造溫醫(yī)學(xué)生守信的形象。財(cái)政部門(mén)要繼續(xù)安排好各項(xiàng)貼息資金，保證貼息資金足額、及時(shí)撥付到位；要為商業(yè)銀行提供一定程度的擔(dān)保，減輕學(xué)校承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)，并做好承擔(dān)部分助學(xué)貸款損失的準(zhǔn)備。，提高助學(xué)貸款的償還率學(xué)校必須對(duì)貸款學(xué)生進(jìn)行資格審查，建立學(xué)生信用檔案，將貸款情況載入學(xué)生檔案，對(duì)貸款學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等情況即時(shí)跟蹤，及時(shí)反饋給銀行。同時(shí)，盡快建立起面向?qū)W生的個(gè)人信用評(píng)估體系，建立健全信用機(jī)制。三)個(gè)人層面近年來(lái)，就業(yè)壓力越來(lái)越大。在2000年以后，國(guó)家助學(xué)貸款采用的是無(wú)擔(dān)保的信用貸款，即在校大學(xué)生不需要提供擔(dān)保人，只需通過(guò)所在學(xué)校提供貸款介紹人或由借款學(xué)生自行提供見(jiàn)證人，就可以以信用方式向銀行申請(qǐng)助學(xué)貸款，介紹人和見(jiàn)證人不承擔(dān)連帶責(zé)任。一)國(guó)家層面目前，我國(guó)的個(gè)人征信系統(tǒng)不健全，無(wú)法詳實(shí)記錄每一個(gè)社會(huì)公民的信用狀況。據(jù)初略統(tǒng)計(jì)，列入銀行黑名單的高校有100多所，約占全國(guó)高?？倲?shù)的10%。政府推行的國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)質(zhì)上是政策性的。但是助學(xué)貸款高違約率的出現(xiàn)，嚴(yán)重阻礙了國(guó)家助學(xué)貸款的發(fā)展，本文從國(guó)家、銀行及個(gè)人等方面進(jìn)行原因分析，并提出了解決這些問(wèn)題的建議。三、社會(huì)以及家庭各方面的經(jīng)濟(jì)壓力。但是，助學(xué)貸款由于開(kāi)展時(shí)間短、各方面認(rèn)識(shí)不足，實(shí)際執(zhí)行并不理想。目前，廣東大學(xué)生資助政策涵蓋了廣東所有高校，每一所學(xué)校都可以辦理學(xué)校所 在地的貸款。共資助180萬(wàn)人次,這種方式幫助許多經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè)。以前每年可申請(qǐng)的貸款是6000元，今年增加到8000元，可用于交學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。針對(duì)這種情況，我在梅州地區(qū)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)上問(wèn)卷星等調(diào)查工具，隨機(jī)了解大學(xué)生關(guān)于在校大學(xué)生貸款的情況和看法，因?yàn)槊分菔械慕^大多數(shù)大學(xué)生都是廣東省的。但是在調(diào)查中顯示出了大學(xué)生在申請(qǐng)助學(xué)貸款過(guò)程中表現(xiàn)出的誠(chéng)信危機(jī)，部分申請(qǐng)助學(xué)貸款的學(xué)生的家庭狀況證明是虛假的。這說(shuō)明貸款制度在信息公開(kāi)和政策宣傳方面還需要加強(qiáng),應(yīng)盡快建立一種長(zhǎng)效機(jī)制促進(jìn)學(xué)校,銀行與貸款學(xué)生三方的良性互動(dòng)。近年來(lái)，因經(jīng)濟(jì)上有困難的大學(xué)生欠繳學(xué)費(fèi)，導(dǎo)致高校收費(fèi)難，減少了高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，直接影響高校的發(fā)展。探討貸款與還款的有效途徑，推動(dòng)助學(xué)貸款，為貧困生排憂解難，理順在貸款與還款之間學(xué)校、銀行與學(xué)生的關(guān)系，為助學(xué)貸款的發(fā)展和完善獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，勢(shì)在必行。三是政策性貸款商業(yè)化運(yùn)作，輿論宣傳強(qiáng)，實(shí)踐操作弱。讓不少誠(chéng)信意識(shí)淡薄，甚至惡意欠費(fèi)的借款學(xué)生鉆了空子，增加了商業(yè)銀行貸款風(fēng)險(xiǎn)，也造成貸款違約率的上升。商業(yè)銀行有比較完善的還款制度，但是在人性化管理和服務(wù)方面存在欠缺。大學(xué)生就業(yè)難，直接影響到對(duì)申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的還款，是造成高違約率的主要現(xiàn)實(shí)因素。隨著國(guó)家助學(xué)貸款學(xué)生個(gè)人信息查詢系統(tǒng)的建立，個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)要求采集助學(xué)貸款學(xué)生個(gè)人信息數(shù)據(jù)，信用檔案也要相應(yīng)建立起來(lái)。另外，對(duì)于拖欠貸款學(xué)生中一部分無(wú)力還貸的畢業(yè)生，高校要加強(qiáng)貸款畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)工作，貸款畢業(yè)生充分就業(yè)的實(shí)現(xiàn)，是貸款畢業(yè)生按時(shí)償還貸款的先決條件和重要的物質(zhì)保障，也是降低貸款違約率的重要途徑。一個(gè)沒(méi)有信用的人，是不受人歡迎、也不會(huì)有大的發(fā)展的。通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)我校資助工作“三不”理念，讓學(xué)生了解征信知識(shí)，信用信息對(duì)個(gè)人的重要意義；了解國(guó)家助學(xué)貸款還款違約的后果。二、齊抓共管，上下聯(lián)動(dòng)一直以來(lái)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)十分重視對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)信教育，已經(jīng)形成了社會(huì)、學(xué)校以及學(xué)校各單位齊抓共管、上下聯(lián)動(dòng)的良好局面。同時(shí)，積極開(kāi)展誠(chéng)信教育相關(guān)特色活動(dòng)，如誠(chéng)信主題院報(bào)、誠(chéng)信格言征集、誠(chéng)實(shí)守信公益廣告設(shè)計(jì)大賽、誠(chéng)信論壇、誠(chéng)信教育模擬法庭等活動(dòng)，通過(guò)這些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，鼓勵(lì)他們“以誠(chéng)立身，以信為本”，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而不懈奮斗。結(jié)果將全體學(xué)生接受的誠(chéng)信教育變成了單一針對(duì)貸款學(xué)生的誠(chéng)信教育，將齊抓共管的助學(xué)貸款與誠(chéng)信教育一體化工程變成了互不相干的兩部分。同時(shí)教育性支出在全民消費(fèi)支出的總數(shù)比重更是不容忽視，由此可見(jiàn)，助學(xué)貸款的需求有多大。（二）模糊綜合評(píng)價(jià)原理根據(jù)實(shí)際情況，確定因素層的三個(gè)二級(jí)指標(biāo)（家庭、學(xué)校、學(xué)生誠(chéng)信）及相應(yīng)的12個(gè)三級(jí)指標(biāo)。俗話說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況這不只是滴水，助學(xué)貸款使我有機(jī)會(huì)完成我的大學(xué)夢(mèng)，能在大學(xué)的校園里更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。沒(méi)有一個(gè)人想跟一個(gè)沒(méi)誠(chéng)信的人交往，也沒(méi)有一個(gè)公司會(huì)雇傭一個(gè)沒(méi)誠(chéng)信的人。我們知道在畢業(yè)后就應(yīng)當(dāng)開(kāi)始還貸款，因此我們?cè)谧x期間，應(yīng)當(dāng)省吃儉用，在生活上要節(jié)儉，學(xué)習(xí)上要比其他同學(xué)更加努力，爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)學(xué)金，從而減輕家里的負(fù)擔(dān)，有條件的可以利用假期時(shí)間打工，在解決自己生活費(fèi)的同時(shí)也可以積蓄一點(diǎn)錢(qián)，為以后的還款做準(zhǔn)備。