幼兒教師資格證綜合素質提升訓練試題d卷-附答案(存儲版)
【正文】 來自社會的各種壓力……不知從何時起，我的心里有了心事，薄薄的日記本也多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹慎，少了一份往日的天真與沖動。有時風平浪靜，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但在成長的道路上，我也收獲了許多。可現(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。在驀然回首中才發(fā)現(xiàn)這一切早已離我們遠走。三、寫作題(本大題共1小題，共50分)答案如下：成長的道路成長總是痛并快樂著的，每個人在成長的道路上，都會經(jīng)歷種種的考驗。材料中，周老師針對妮妮不愛洗手的習慣進行了積極引導，以及采用相應措施予以應對的行為體現(xiàn)了這一點。答案如下：（1）踐行了愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范。教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，不諷刺、體罰變相體罰學生。題干中的教師在提問幼兒關于西安的建筑后，給予幼兒充分的時間和機會去創(chuàng)新“大雁塔”的搭建方法，在這個過程中充分尊重幼兒的創(chuàng)新精神和操作的能力。周老師打電話給妮妮的媽媽說：“妮妮是個可愛的孩子，就是不太喜歡說話，建議你們經(jīng)常打電話給她，讓她感受到你們的愛。問題： 請結合材料，從職業(yè)道德角度評價該老師的行為。問題： 請結合材料，從教育觀的角度，評析樊老師的教育行為。A. 有利于全面了解幼兒健康狀況 B. 有利于選拔優(yōu)秀幼兒入園C. 侵犯了幼兒的受教育權 D. 侵犯了幼兒的個人隱私 二、材料分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)材料分析： 建構游戲開始了，樊老師對孩子們說：“你們喜不喜歡西安??？”小朋友們齊聲說：“喜歡！”樊老師又說：“那你們都來說一說西安都有哪些著名的建筑？”林曉英搶著說：“老師，我知道，西安有城墻。A．尊重未成年人的人格尊嚴B．適應未成年人身心發(fā)展的規(guī)律C．教育與保護相結合D．兒童權利優(yōu)先2教育法律關系產(chǎn)生、變更和消滅的依據(jù)是（ ）。A．《最后的晚餐》B．《蒙娜麗莎》C．《巖間圣母》D．《向日葵》1劉老師在保育教育活動過程中很少關注那些表現(xiàn)一般的兒童，而把大部分時間和精力都放在那些學得快、做得好的幼兒身上，劉老師的做法（ ）。一天，小櫻用乞求的目光注視著老師，輕聲說：“老師，讓我發(fā)一次勺子好嗎?”老師說：“每次吃飯最慢，上課從不舉手發(fā)言，還發(fā)勺子呢?!”下列做法正確的是（ ）?！避髯拥倪@段話，說明教學應（ ）。市（區(qū)縣） 姓名 準考證號 ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準…………………答…. …………題… 絕密★啟用前幼兒教師資格證《綜合素質》提升訓練試題D卷 附答案注意事項：考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。嚴師而憚，可以為師；耆艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。、靜脈和毛細血管，鏈接動脈靜脈某幼兒園一直試著讓幼兒做一些力所能及的事，如發(fā)勺
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