蘇人版道德與法治七年級上冊第1課第1框我是中學生2(存儲版)
【正文】 與我興趣相投的是： 我還不知道名字的同學有 個 我打算這樣結(jié)識他們 自學課本 P2—6的內(nèi)容，認真思考下列問題，并在課本上作好必要的標記。 ？ （ 1）要靠 每一個人 用 行動 去創(chuàng)造，維護。 你說我說 ——我是班級小主人 班級徽章我創(chuàng)意 班級公約我制定 班級環(huán)境我維護 班級建設(shè)我出力 班委成員分別談談自己的工作計劃或?qū)ぷ鞯恼J識。 在學校， 老師總是千言萬語 德、智、體、美、勞， 讓我得到全面的學習和鍛煉。 上學后， 我更喜歡教室里的黑板， 它樸實無華的黑白空間， 傳播的知識卻是豐富多彩、無際無邊。 我們?nèi)绾斡眯袆尤?chuàng)造、去維護優(yōu)良的班風？ 同班同學王利數(shù)學題做不出來時，我會 …… 班級講臺上報紙作業(yè)粉筆雜亂地散落一片，我會 …… 早晨，你走進教室，發(fā)現(xiàn)課桌椅排列不整齊，講臺上灰塵很厚時，我會 …… 同學小周生病在家，好幾天沒來上課時，我會 …… 當你看見一個同學在課桌上、黑板上亂涂亂畫時，我會 ……… 當 …….. ，我還會 …….. 主動為班級作一件有益地事情，記下來告訴我，好嗎？ 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，創(chuàng)建良好集體離不開每一個成員的 愛 的奉獻 ！ 水桶效應 提出者：美國管理學家彼得 一只水桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。你認為到學期末哪個班級的成績可能會比較好。我們將在這個新集體中共同學習、共同生活，渡過人生
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1