20xx—20xx學(xué)年度讀書計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。為了提高讀書的質(zhì)量，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。將讀書與當(dāng)前教育教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，不斷提高自己的理論水平和運(yùn)用理論處理實(shí)際問(wèn)題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。讀書與思考有機(jī)結(jié)合，緊密聯(lián)系自己的工作和實(shí)踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。所以學(xué)校倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，我積極參加，主動(dòng)參加，因?yàn)槲蚁矚g讀書，在讀書中享受快樂(lè)。瀏覽各類雜志，拓寬自己的教育視野。我相信在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭?；驉?、或憎、或疑、或思。要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。規(guī)范、完善班圖書角的管理，做好班級(jí)圖書列表、出借及歸還登記等工作。通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。對(duì)我們的學(xué)生而言，多讀書，讀好書，就會(huì)增知識(shí)，長(zhǎng)見識(shí)，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。（三）總結(jié)評(píng)比。例如，學(xué)習(xí)課文《長(zhǎng)城》，為了進(jìn)一步了解長(zhǎng)城，引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)長(zhǎng)城資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書箱，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。２、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。我班積極響應(yīng)，因?yàn)殚_展 “讀書”活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。多利用一些間隙讀書，如空課時(shí)間作業(yè)批完后少聊天，多讀書。二、具體安排：教師的讀書將不斷地為教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”、“教育的心情”，所以，在讀書過(guò)程中，隨時(shí)產(chǎn)生的教育“眼光和心情”應(yīng)用文字記錄下來(lái)，保持閱讀興趣和閱讀快樂(lè)。每月讀一本教育刊物。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。因此，作為教師，更要重視讀書，把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。有亮點(diǎn)一定要和同事共享。只有崇尚知識(shí)的教師，才是堪當(dāng)時(shí)代重任的教師。積極和辦公室的教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。讀書口號(hào)： “好書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！” 準(zhǔn)備階段，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。一年級(jí)：背三字經(jīng)，古詩(shī)二年級(jí)：背三字經(jīng)，古詩(shī) 大學(xué)的第一章三年級(jí)：背大學(xué)的后兩章，古詩(shī) 弟子規(guī)四年級(jí)：繼續(xù)背弟子規(guī) 古詩(shī)（二）實(shí)施行動(dòng)。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。三、結(jié)語(yǔ)書是人類進(jìn)
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