20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期校本教研計(jì)劃(存儲版)
【正文】 先進(jìn)的教學(xué)方法使自己在教學(xué)中更上一層樓。五、周次安排**學(xué)校2012—2013學(xué)年第一學(xué)期周活動安排表周次時(shí)間工作內(nèi)容完成情況備注開學(xué)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》放假學(xué)習(xí)《教育學(xué)》學(xué)習(xí)《教育學(xué)》學(xué)習(xí)《邱學(xué)華與嘗試教育人生》學(xué)習(xí)《邱學(xué)華與嘗試教育人生》學(xué)習(xí)《邱學(xué)華與嘗試教育人生》學(xué)習(xí)《心理學(xué)》學(xué)習(xí)《心理學(xué)》學(xué)習(xí)《永年教育》學(xué)習(xí)《永年教育》學(xué)習(xí)《崔其升與杜郎口》學(xué)習(xí)《崔其升與杜郎口》學(xué)習(xí)《崔其升與杜郎口》學(xué)習(xí)《河北教研》學(xué)習(xí)《河北教研》學(xué)習(xí)《河北教育》期末考試2012/8月《2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期校本教研計(jì)劃》第二篇：2012—2013學(xué)第一學(xué)期校本教研計(jì)劃2012—2013學(xué)第一學(xué)期校本教研計(jì)劃教師：**一、指導(dǎo)思想作為新時(shí)代的老師，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。二、基本情況本人2002年參加工作，在教師崗位上工作了十年，曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在專業(yè)上，平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師交流上課心得，取長補(bǔ)短，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。作為一名合格的教師必須結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標(biāo)切實(shí)把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。（二）目標(biāo)要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。（五）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。繼續(xù)以“創(chuàng)建書香校園”活動為契機(jī)，在各教研組、年級組大力開展讀書活動，利用每次教職工大會前十分鐘、教研組活動前十分鐘、中層領(lǐng)導(dǎo)每周行政例會前十分鐘的時(shí)間請教師依次談讀書感受或講教育故事、案例，扎實(shí)開展多級業(yè)務(wù)培訓(xùn)，營造濃郁的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)氛圍，使教師在學(xué)習(xí)中更新觀念，自覺反思，夯實(shí)積累，不斷成長。各組教師必須嚴(yán)格按照我校雙語藍(lán)青工程的相關(guān)要求認(rèn)真開展聽課交流活動，結(jié)對的師徒民語言理科教師每周至少聽1節(jié)課，漢語言教師每兩周至少聽對方1節(jié)課并及時(shí)上交《青河縣中學(xué)雙語藍(lán)青工程聽課記錄》。十月：1.“青年教師成長營”校本培訓(xùn)（十三）:《如何加強(qiáng)班級管理》（+++++）2.“關(guān)注學(xué)生成長，打造高效課堂——初、高中新課程課堂教學(xué)督導(dǎo)”研討周暨“有效課堂教學(xué)成果展示”活動（文理分科、分周進(jìn)行，負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、教研室）。十、學(xué)期末認(rèn)真做好“八個(gè)一”的材料收集工作，做好優(yōu)秀反思和優(yōu)秀教育教學(xué)案例、論文的選稿工作，做好期末考試后的試卷分析和學(xué)生成績分析工作，認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)，為下學(xué)期更好地開展教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。各學(xué)科教師要將日常的教學(xué)工作、教學(xué)研究融為一體，逐步形成在研究狀態(tài)下進(jìn)行的教學(xué)實(shí)踐性活動；要通過參與校本教研，提升自我反思的意識和能力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)自身的教學(xué)行為，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。教案中要突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性。各任課教師要認(rèn)真制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，對復(fù)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題做細(xì)致研究，找到解決辦法。十月份：學(xué)習(xí)《小學(xué)生課堂教學(xué)評價(jià)方案》。鎮(zhèn)科學(xué)課堂教學(xué)展示活動。二、工作目標(biāo)：以教研促教學(xué)，煅造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對教研工作的監(jiān)控、檢查、指導(dǎo)、反饋和考核工作，確保教研工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。十一月份開展備課要采納眾長、上課要體現(xiàn)綜合水平、評課要引經(jīng)據(jù)典、感悟要深刻、記載要完全討論、交流、展示活動。各組要確實(shí)抓好一次展示課，展示骨干教師吃透教材，運(yùn)用課標(biāo)理論的先進(jìn)性帶頭作用教學(xué)研討課活動。充分發(fā)揮教研組長的幫帶作用，
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