20xx至20xx學年度第一學期小學語文教研工作計劃(存儲版)
【正文】 住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。每位教師每學期至少開一節(jié)課。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、五年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學修養(yǎng)，做好讀書筆記。雙周作業(yè)檢查及反饋。開展期中教學質(zhì)量分析會。突出教研活動的針對性和實效性，拓寬小學語文教研的思路，重視小學語文青年教師的隊伍建設，改進教育方法，提高課堂教學效率。2．完成小學語文教學論文評選工作。4．小學語文課題結(jié)題。2012年8月24日第四篇：2008—2009學第一學期小學語文教研工作計劃一、工作思路遵循教育教學規(guī)律，充分發(fā)揮小語學科教學研究、指導和服務的功能，努力推進基礎教育課程改革，2008—2009學第一學期小學語文教研工作計劃。3．“以點促面”推進課程改革。（4）“主題式綜合性語文基礎知識”的評價研究。在活動中發(fā)現(xiàn)先進，培植典型，以點帶面，拓展教育專業(yè)生活的樂趣，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。加強新課程理論學習，提高教師的教育理論素養(yǎng)，樹立先進的教育理念。通過“請進來”，“走出去”的方式，積極爭取新發(fā)小學同我校舉辦校際活動，拓展教師視野。四、階段工作安排教師針對平時教學工作存在的一些問題，組織全體教師進行認真分析，查找問題，尋求解決途徑，每月組織不少于兩次，并認真作好記錄。三、工作重點成立校本教研工作領導小組組 長：黃繼永成 員：黃沙王欽吳學文王仕雄高學堂李明會王仕明黃昌巧明確校本教研工作領導小組職責校長為本校教研工作的第一責任人，制定各種制度，根據(jù)學校校本教研工作思路，各成員按學校安排認真做好校本教研工作，責任分明，各成員間要協(xié)調(diào)工作，有力促使校本教研工作有章可循，有序進行。（4）進一步重視寫字教學，加強口語交際教學、作文教學的研究。（2）“主題閱讀教學”方案研究并初步實施。各校語文組應認真制訂切實可行的讀書計劃，組織教師深入學習一、兩本教育教學論著，認真通讀一、兩種語文教學研究刊物。2013年一月份1．做好小學期末監(jiān)測教學進度調(diào)研工作。2．開展“工人子弟小學教育教學開放日”活動。努力做到客觀、公正地評價學校，評價教師，促進課程改革，推動小學教育的發(fā)展。學期工作總結(jié)、材料歸檔。十一月份 ：組織教師參加縣、區(qū)組織的教研培訓活動。開展縣內(nèi)公開課及職初教師亮相課活動。原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。新教師和青年教師要多聽課。（一月一查）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。十二月； ； ； 。（3）市教研室“單元整合
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1