小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教案1(存儲版)
【正文】 是冠軍 ②集體總結(jié)、討論、交流，取得冠軍的原因 ③再次競賽,（賽前小組內(nèi)商議對策、方案）④ 談比賽感悟、收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（再次指名學(xué)生說動作要領(lǐng)、關(guān)鍵、注意等等）愉悅身心,體驗成功﹙1﹚在伴奏下,由教師領(lǐng)做放松操“快樂的小青蛙”。發(fā)展動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。（5）強調(diào)安全。（5）兩人合作比賽跳。二、設(shè)計理念: ,興趣易激發(fā)的特點,本課以故事形式貫穿整個教學(xué)過程。﹙2﹚導(dǎo)入新課師:小朋友們,春天到了,田里的莊稼長得可好了。組織:分四小組自由組合進(jìn)行練習(xí)﹙相互合作或獨立進(jìn)行﹚﹙3﹚游戲:火車賽跑師:通過重重困難我們終于捉到了害蟲,大家高興嗎? 生:高興師:夕陽西下,我們開著火車回家了。五、教法學(xué)法﹙1﹚情景教學(xué)法:讓學(xué)生入鏡動情,用情景激發(fā)兒童對運動的求知欲,從而提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生通過游戲悟出跳遠(yuǎn)的方法，能有效調(diào)整下肢發(fā)力與全身協(xié)調(diào)關(guān)系。教師巡視指導(dǎo)布置練習(xí)作業(yè)，整理器材。二、教材以及學(xué)情分析本節(jié)課學(xué)生通過對立定跳遠(yuǎn)項目的基本技術(shù)動作學(xué)習(xí)，對發(fā)展學(xué)生下肢力量、靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)性以及跳躍能力都有很大提高。教學(xué)方法的實效性。在集體活動中提高群體意識，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，以及愛國主義精神。（1）鯉魚跳龍門師:小朋友們,前面出現(xiàn)了幾座小土坡,擋住了我們的去路,我們該怎么辦? 生:跳過去??組織:①教師用“快快集合”使學(xué)生成四路縱隊站立。（2）總結(jié)講評:①表揚全班學(xué)生是個聰明的小青蛙,克服了許多的困難學(xué)到了真正的本領(lǐng)同學(xué)之間也變成了好朋友。在教學(xué)過程中,教師注意到用語言去引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生由一個被動的接受知識的過程變成主動學(xué)習(xí)的過程,新課程渴望更多精彩的回答是從學(xué)生嘴里說出來的,更多獨特的創(chuàng)新是從學(xué)生腦子里想出來的。:學(xué)生在教師的兒話語言啟發(fā)下,自覺投入訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的精神,通過引導(dǎo)、誘導(dǎo)表達(dá)、模仿練習(xí)設(shè)疑、師生共同參與、學(xué)生自練、相互合作、相互鼓勵的過程,使本課重難點得到解決,并使學(xué)生體驗到體育課的樂趣。③在比賽中火車不得斷開,否則為失敗。（3）韻律操在音樂伴奏下散開做操。在活動中讓學(xué)生體驗運動中的心理感受，樹立信心，克服困難的意志品質(zhì)。在本堂課的教育教學(xué)中主要是讓學(xué)生在課堂上就像在玩耍一樣，設(shè)置一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗到體育活動的樂趣。讓學(xué)生熱愛活動的樂趣，同時讓學(xué)生在活動中健身、在活動中合作、在活動中創(chuàng)新、在活動中亨受、在活動中培養(yǎng)學(xué)生對于體育課的興趣和認(rèn)識。要求互幫互助，完善動作。通過練習(xí)悟出立定跳的方法與技巧。②要求:學(xué)生向教師靠攏,散點站立。②將墊子折疊成豎立的“人字型”,讓學(xué)生模仿鯉魚從上方躍過。四、教學(xué)過程: ,營造輕松快樂課堂氛圍。師生再見。（3）集體向前跳練習(xí)。（3）宣布本次課的內(nèi)容與要求。二、教學(xué)目標(biāo)通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高跳遠(yuǎn)的能力。﹙1﹚組織教學(xué)整隊,師生問好。教學(xué)目標(biāo): :通過游戲?qū)W習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作,使80%的掌握動
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1