四年級上冊品德與社會期末試卷(存儲版)
【正文】 比例尺是（）和（）之間的比例。1（）災(zāi)害是山東省常見的災(zāi)害性天氣。1我們要從（）做起，從（）做起，珍惜每一粒糧食，珍惜他人的（）。2農(nóng)歷正月十五是（）節(jié)。穿越我市的大運(yùn)河是（）。（）8成人也需要不斷的學(xué)習(xí)。（）6在決定是否要學(xué)做一件事時，首先要分清好壞。A、華北平原 B、華南平原C、長江三角洲 D東北平原我們的家鄉(xiāng)在山東省的（）。西方國家的（）節(jié)，定在每年11月的第四個星期四。1我們的成長進(jìn)步，離不開（）。我們在學(xué)習(xí)中成長，會有很多成功的（）和（）我們在（）中長大，我們就要學(xué)會做（）的主人。）中小學(xué)學(xué)業(yè)水平評估四年級品社試卷第五篇：山東美術(shù)出版社四年級品德與社會上冊期末試卷山美版四年級上冊品德與社會期末測試卷一、填空：(54分)我的家鄉(xiāng)是（）省，省會是（）市地圖上的方向是按照（）、（）來確定。（）9．和同學(xué)有沖突，退一步，會海闊天空。3．我國是水資源嚴(yán)重 的國家，全國660多個城市中，有 多個供水不足。培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)他們學(xué)會在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，使其會學(xué)。（2）教師對教材知識的擴(kuò)展與延伸做的還不是很好，對一些資料的收集還沒有很全面，致使學(xué)生出現(xiàn)了知識的盲區(qū)。如 “實(shí)踐大舞臺”等。充分考查了學(xué)生課本知識指導(dǎo)生活的能力，題目所占比例搭配比較合理，試題層次性較好，能照顧到不同層次的學(xué)生，適合小學(xué)四年級學(xué)生的特點(diǎn),使不同程度的學(xué)生都能充分體現(xiàn)自我。四、教學(xué)建議教師要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識面。使學(xué)生通過認(rèn)識、理解、感悟、探究、反思等考查活動，拓展他們的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)品德與社會的全面實(shí)施。四、回答題（共34分），上街購物時，在市場上看見一群人圍在一起，走過一看，原來有一個初中學(xué)生模樣的男孩跑在那里，旁邊放著一張白紙，上面寫著：我叫王照，因?yàn)榧胰擞胁。?jīng)濟(jì)困難，自己無法上學(xué)，肯請過路行人給予賜舍……問題：（1）你對這件事情有何看法，請你談?wù)?。（）。（），廣告可以貼在比較顯眼的任何地方。，如果知難而上，就會___________，如果知難而退，就會___________。、_______________、_______________。如果原諒自己，就會___________。（），同學(xué)都叫她胖子。（），肯定是好同學(xué)。整份試題特點(diǎn)如下：本試卷共有四個大題，題型多樣化，分布合理：（1）改變了試題偏、難和以“背”為主要特征的題型，試題的考查內(nèi)容不拘泥于課 本知識，而是通過生活案例去反映所學(xué)知識。但是試題內(nèi)容卻能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從多方面培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，真實(shí)反映了學(xué)生的品德、社會生活領(lǐng)域和社會實(shí)踐能力。加強(qiáng)過程性規(guī)范訓(xùn)練，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（二）本試卷共有四個大題，題型多樣化，分布合理：（1）改變了試題偏、難和以“背”為主要特征的題型，試題的考查內(nèi)容不拘泥于課本知識，而是通過生活案例去反映所學(xué)知識。使學(xué)生通過認(rèn)識、理解
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