四年級上冊品德與社會期末試卷(存儲版)
【正文】 比例尺是（）和（）之間的比例。1（）災(zāi)害是山東省常見的災(zāi)害性天氣。1我們要從（）做起，從（）做起，珍惜每一粒糧食，珍惜他人的（）。2農(nóng)歷正月十五是（）節(jié)。穿越我市的大運河是（）。（）8成人也需要不斷的學習。（）6在決定是否要學做一件事時，首先要分清好壞。A、華北平原 B、華南平原C、長江三角洲 D東北平原我們的家鄉(xiāng)在山東省的（）。西方國家的（）節(jié)，定在每年11月的第四個星期四。1我們的成長進步，離不開（）。我們在學習中成長，會有很多成功的（）和（）我們在（）中長大，我們就要學會做（）的主人。）中小學學業(yè)水平評估四年級品社試卷第五篇：山東美術(shù)出版社四年級品德與社會上冊期末試卷山美版四年級上冊品德與社會期末測試卷一、填空：(54分)我的家鄉(xiāng)是（）省，省會是（）市地圖上的方向是按照（）、（）來確定。（）9．和同學有沖突，退一步，會海闊天空。3．我國是水資源嚴重 的國家，全國660多個城市中，有 多個供水不足。培養(yǎng)他們的獨立性和自主性，引導(dǎo)他們學會在實踐中學習，在合作中學習，使其會學。（2）教師對教材知識的擴展與延伸做的還不是很好，對一些資料的收集還沒有很全面，致使學生出現(xiàn)了知識的盲區(qū)。如 “實踐大舞臺”等。充分考查了學生課本知識指導(dǎo)生活的能力，題目所占比例搭配比較合理，試題層次性較好，能照顧到不同層次的學生，適合小學四年級學生的特點,使不同程度的學生都能充分體現(xiàn)自我。四、教學建議教師要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學生的知識學習，更要注重學生的基本能力培養(yǎng)，拓寬學生的知識面。使學生通過認識、理解、感悟、探究、反思等考查活動，拓展他們的學習空間，促進品德與社會的全面實施。四、回答題（共34分），上街購物時，在市場上看見一群人圍在一起，走過一看，原來有一個初中學生模樣的男孩跑在那里，旁邊放著一張白紙，上面寫著：我叫王照，因為家人有病，經(jīng)濟困難，自己無法上學，肯請過路行人給予賜舍……問題：（1）你對這件事情有何看法，請你談?wù)劇＃ǎ?。（），廣告可以貼在比較顯眼的任何地方。，如果知難而上，就會___________，如果知難而退，就會___________。、_______________、_______________。如果原諒自己，就會___________。（），同學都叫她胖子。（），肯定是好同學。整份試題特點如下：本試卷共有四個大題，題型多樣化，分布合理：（1）改變了試題偏、難和以“背”為主要特征的題型，試題的考查內(nèi)容不拘泥于課 本知識，而是通過生活案例去反映所學知識。但是試題內(nèi)容卻能激發(fā)他們的學習興趣，從多方面培養(yǎng)了學生的各種能力，真實反映了學生的品德、社會生活領(lǐng)域和社會實踐能力。加強過程性規(guī)范訓(xùn)練，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（二）本試卷共有四個大題，題型多樣化，分布合理：（1）改變了試題偏、難和以“背”為主要特征的題型，試題的考查內(nèi)容不拘泥于課本知識，而是通過生活案例去反映所學知識。使學生通過認識、理解
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