四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)期末試卷-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 、感悟、探究、反思等考查活動(dòng)，拓展他們的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)品德與社會(huì)的全面實(shí)施。認(rèn)真分析課程的特點(diǎn)，抓住其生活性特點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中時(shí)刻注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活教學(xué)，使學(xué)生既學(xué)知識(shí)，又指導(dǎo)或聯(lián)系生活。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀(guān)察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)或結(jié)論。5．消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)、使用商品和接受服務(wù)時(shí)享有、安全不受損害的權(quán)利。（）三．單項(xiàng)選擇題（每題3分，共12分，把正確答案的字母填在題后括號(hào)中）12．生命之源是指（）A．血液 B．水 C．食物 D．空氣13．劉小剛和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)布置元旦教室環(huán)境，在合作中出現(xiàn)了意見(jiàn)不統(tǒng)一的問(wèn)題，這時(shí)他們應(yīng)該（）A．找老師評(píng)理 B．放棄合作 C．協(xié)商出一個(gè)最佳方案 D．分成兩派吵架 14．老師對(duì)你試卷上的一道錯(cuò)題沒(méi)扣分，你應(yīng)該（）A．讓老師重新扣分 B．裝作不知道 C．高興 D．無(wú)所謂，你正在家里做作業(yè)，作業(yè)還沒(méi)有做完，自己最喜歡看的電視節(jié)目開(kāi)始了，你應(yīng)該（），不能不看電視 四．簡(jiǎn)答題（6分）16．寫(xiě)出廢水再次利用的三個(gè)巧方法。我們家鄉(xiāng)以（）地區(qū)為主，以（）為主要的農(nóng)作物。春末夏初，（）盛行，（）少，蒸發(fā)旺盛，易形成（），導(dǎo)致（）大面積減產(chǎn)；（）災(zāi)害主要發(fā)生在夏季。18“三無(wú)”產(chǎn)品是指（）的產(chǎn)品、（）的產(chǎn)品、（）的產(chǎn)品。每年的農(nóng)歷（）是中秋節(jié)。A、京杭運(yùn)河B、黃河C、長(zhǎng)江 D、淮河 E京滬線(xiàn)F、京廣線(xiàn)G、成昆線(xiàn)H、寶成線(xiàn)我們的家鄉(xiāng)以（）為主。（）四、連線(xiàn)（6分）春節(jié)A猜燈謎藏歷年A 蒙古族 元宵節(jié)B 賞月潑水節(jié)B 彝族 清明節(jié)C吃粽子那達(dá)慕大會(huì)C巴西 端午節(jié)D登高歌節(jié)D傣族 中秋節(jié)E掃墓火把節(jié)E 壯族 重陽(yáng)節(jié)F貼福字狂歡節(jié)F 藏族五、列舉（14分）列舉與山東相鄰的省份2我們的家鄉(xiāng)有哪些農(nóng)作物、礦產(chǎn)？3列舉我國(guó)春節(jié)習(xí)俗（四條以上）3我們小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)能做些什么？45彩電的生產(chǎn)過(guò)程2六、回答題（16分）什么叫做圖例？什么是農(nóng)業(yè)？為什么說(shuō)我們的生活離不開(kāi)農(nóng)業(yè)？你認(rèn)為怎樣學(xué)習(xí)才能取得好的效果根據(jù)你對(duì)超市的了解，說(shuō)說(shuō)在超市購(gòu)物的好處。（）只有年齡比我們大、學(xué)歷比我們深的人的話(huà)才值得聽(tīng).（）5看電視只能浪費(fèi)時(shí)間，不會(huì)學(xué)會(huì)任何東西。A春節(jié)B、元宵節(jié)C、潑水節(jié) D、國(guó)慶節(jié)我的家鄉(xiāng)是在（）上。2每年的12月25日是（）節(jié)，它是歐美各國(guó)最大的節(jié)日之一。1我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也遇到過(guò)麻煩，但是只要（），（），總會(huì)克服困難的。我們現(xiàn)在所上的學(xué)校是（），還有（）（）（）等學(xué)校，但是可以學(xué)習(xí)的地方很多。只要答出3點(diǎn)，共6分。（）8．廢水再次利用可作為一項(xiàng)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的措施?！?污染”是當(dāng)今最嚴(yán)重的污染源之一，也是困擾全球環(huán)境的一大難題。深刻領(lǐng)會(huì)全面實(shí)施素質(zhì)教育的精神，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)
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