二年級上冊音樂教案(存儲版)
【正文】 單元的識譜知識及課后練習(xí)題復(fù)習(xí)好。課題：期中考核 課時(shí)：7—2 兩課時(shí)課型：考核教學(xué)目的：能用正確的氣息、合理的方法、準(zhǔn)確的情緒來演唱歌曲。三、結(jié)束部分：教師總結(jié)，公布成績。課時(shí)：8——1教學(xué)目的：通過歌曲的演唱《勞動(dòng)歌》《不再麻煩好媽媽》理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂，并能自編動(dòng)作表演。聽范唱，分小組自編動(dòng)作表演。課時(shí)：8——2教學(xué)目的：通過歌曲的演唱《勞動(dòng)歌》《不再麻煩好媽媽》理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂，并能自編動(dòng)作表演。復(fù)聽時(shí)要求學(xué)生邊聽邊隨著音樂做動(dòng)作，注意音樂采用了什么方法讓你感到音樂由遠(yuǎn)至近？讓學(xué)生感受漸強(qiáng)、漸弱的運(yùn)用在樂曲中的效果。聆聽《勞動(dòng)歌》結(jié)合教材中的插圖，選擇適當(dāng)?shù)幕脽羝?、錄像片啟發(fā)學(xué)生。聽著教師的琴聲，輕聲地填詞，教師注意發(fā)現(xiàn)問題，糾正演唱中的錯(cuò)誤。同學(xué)互評、老師打分。學(xué)習(xí)課后練習(xí)。三、結(jié)束部分：：期中復(fù)習(xí) 課時(shí)：7—1課型：復(fù)習(xí)教學(xué)目的：能用正確的氣息、合理的方法、準(zhǔn)確的情緒來演唱歌曲。（2）輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。（2）歌曲學(xué)會后，分小組編創(chuàng)動(dòng)作，要讓學(xué)生聽著范唱錄音編創(chuàng)動(dòng)作，一方面通過聽覺加深印象，一方面用動(dòng)作幫助記憶歌詞。教學(xué)重難點(diǎn)：通過聽《在北京的金山上》唱《我的家在日稞則》體驗(yàn)感受藏族民歌中高亢嘹亮和歡快活潑的不同音樂特點(diǎn)。三、結(jié)束部分：小結(jié)。表演《多么快樂多么幸?！罚?）完整地聆聽歌曲范唱，邊聽邊用手指按課本上的圖示滑動(dòng)，體會旋律的起伏。課題：表演《多么快樂多么幸?！氛n時(shí)：5——2教學(xué)目的：通過聽《在北京的金山上》唱《多么快樂多么幸?！敷w驗(yàn)感受藏族民歌中高亢嘹亮和歡快活潑的不同音樂特點(diǎn)。復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。（2）分組演唱，請一名同學(xué)表演，試一試，看哪一種動(dòng)作加入更好。課題：童話故事（3）聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。表演《小紅帽》（1）完整地聽歌曲范唱，第二遍提示３、聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》（１）重點(diǎn)是讓學(xué)生感受音樂表現(xiàn)鐘表的生動(dòng)形象，感受樂曲強(qiáng)弱所帶來的變化。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性地用打擊樂器表現(xiàn)生活中的聲音樂趣。結(jié)束全課。３、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。（２）展開聯(lián)想聽了這段音樂仿佛你來到什么地方？好像看到了什么？３、聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘》：（１）小鬧鐘有病了，不能按時(shí)叫醒他的小主人，小主人開始修這個(gè)小鬧鐘，他修好了，心里美滋滋的，你們聽，他修好了嗎？（２）教師完整地播放錄音，學(xué)生可隨著課本上的圖譜用手指指點(diǎn)點(diǎn)。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。課時(shí)：２——１教學(xué)目標(biāo)： 通過一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對節(jié)奏的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識。結(jié)束全課。２、表演《小麻雀》a３ 復(fù)習(xí)柯爾文手勢。B二、基本部分：聆聽《森林水車》a、完整聆聽全曲。隨著樂曲用手指畫圖形譜。D 隨著復(fù)聽歌曲的錄音，分組表演。２，用柔和的聲音演唱《小麻雀》，并和《早上好》相比較，說出旋律相似的地方。然后聽歌曲錄音，用手指點(diǎn)歌詞，想一想哪些音長？B提示：注意聽，是誰在說話，使學(xué)生集中聽歌曲。二、基本部分：１、編創(chuàng)與活動(dòng)：（１）這是一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，是配合歌曲《早上好》及教材主題《問聲好》
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