【正文】 仔細(xì) 身體四、給下列帶點字選擇正確的讀音：踮（dian dian）起 栽（zhai zai）種 愣（leng len）住 怦（peng pen）怦地 操縱（zong zhong）五、復(fù)習(xí)查字典：音序復(fù)習(xí)鞏固：1）、獨立背誦大寫字母表，抄寫。教學(xué)過程:一、揭示課題二、空間與圖形的復(fù)習(xí)1．完成期末復(fù)習(xí)第10題。(1)出示圖，請學(xué)生估計每條邊的長各有幾厘米。一棵大樹大約高12一枝鋼筆長17()一張床長約2()，寬約150()小明身高140()小軍一天在校時間大約是6()小強早上8()到學(xué)校，上體育課跑60米大約需要13()3．畫一畫．(1)畫一根比1厘米長3厘米的線段．(2)畫一根比5厘米短2厘米的線段．(3)2厘米的3倍的線段有多長，請你畫一畫。，通過抓住易錯筆畫，辨析易混生字，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫生字。復(fù)習(xí)過程：第一課時一、激趣引入同學(xué)們，今天，我們一起踏上復(fù)習(xí)之旅，探究生字的奧秘吧！二、復(fù)習(xí)字音看！課件出示：全冊識字表同學(xué)們，這些生字，我們能準(zhǔn)確地叫出它們的名字。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。一節(jié)數(shù)學(xué)課40（），課間休息10（），再加上（）分就是1小時。1．提問：左面是什么?右面呢?藍(lán)色的球在紅球的什么方位？(即在東面、西面、北面還是南面)橘色的球又在紅球的什么方位?2．提問：中間這幅圖是由哪些物體架構(gòu)而成的?3．根據(jù)所學(xué)的知識把它們的個數(shù)數(shù)出來，完成統(tǒng)計圖。提問：1米等于多少厘米？2．完成期末復(fù)習(xí)第12題。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。復(fù)習(xí)重點：字音：踮起 栽種 愣住 怦怦地 操縱重點詞語：掛牽 香甜 唱歌 教室 已經(jīng) 遲到 仔細(xì) 身體學(xué)會音序查字法和部首查字法查字典。（ ）（4）從石雕展到竹編展不一定要經(jīng)過繡花展。8三、判斷題。9＜9，一星期要吃（ ）個水果。它想邀請小兔明天早上八點鐘到它家參加生日派對。觀察圖畫認(rèn)真看，圖中主體看清楚。課件出示練習(xí)題：家人中，你最喜歡誰？你最喜歡他哪一點？寫下來，記得要把這段話寫通順喲！我家有三口人，我最喜歡媽媽。復(fù)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，我們在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，不僅學(xué)會了用口語與別人進(jìn)行交流，還學(xué)會了寫話，用我們手中的筆與他人交流。八、實物投影，難點處講評。 ，小鳥的本領(lǐng)是 ，小猴子的本領(lǐng)是 ，河馬的本領(lǐng)是 ?！毙∷墒髞碚倚『玉R：“小河馬，你和我一起去采松果吧。（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。（）他看了看我的幾樣小玩具。（）我和爸爸正在菜園里拔草。 喝彩 喝問 喝令 呼喝大喝一聲蒙 mēnɡ 欺上蒙下 蒙騙 蒙蒙亮 蒙頭轉(zhuǎn)向 瞎蒙 m233。n 骨節(jié) 骨肉 殼 k233。nɡ 空地空白 空心 填空 空子 有空 沒空空格 樂 l232。ng(稱心)待 dāi 待在 待一會兒d224。(模樣)4了:① le(走了)② liǎo(了解)4著:① zhe(看著)② zh225。n(水分)3沒:① m233。nɡ(重要)② ch243。(放假)2好:① hǎo(好人)② h224。n(難民)② hu225。o(漂亮)1扎:① zā（一扎）1當(dāng):① dānɡ(當(dāng)時)傳:① chu225。i(為人)降:①ji224。心愛 喜愛 可愛玲玲是一個（）的小姑娘。美好 美麗新來的同學(xué)梳著（）的長辮子。這是一個小秘（），不能告訴你?！坝涊d”的“載” 應(yīng)取第（）種解釋。查帶點的字 音序 部首 再查幾畫 字典里的解釋 應(yīng)取解釋 善良心地純潔友好、和好熟悉容易 勝負(fù)承當(dāng)；遭受；虧欠、拖欠；失敗查帶點的字 音序 部首 再查幾畫 字典里的解釋 應(yīng)取解釋 守株待兔需要等待要 城市集市城市做買賣 來之不易平和變換容易按查字典的要求填空。六、讀課文p1——163一次，背打鉤的課文一次。n）告訴狐貍瓜果抓住兔子晚上獨自 滿意容易認(rèn)真能干消除桌椅自信心意背包（bēi）背書（b232。四、闖關(guān)我會變師；小朋友們，不知道你們有沒有看過西游記？（生：看過）你最喜歡里面的誰呢？（孫悟空）為什么？（因為它會變來變?nèi)ィ┳儊碜內(nèi)?，我們這個環(huán)節(jié)就叫“我會變”。合；同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？二、闖關(guān)射擊大比拼師；小朋友們讓我們一起來到“射擊場”，這兒呀，有很多的氣球，聰明的你能射中它們嗎？提醒你們，仔細(xì)看一看氣球上面的生字都有什么秘密？（生：多音字）師：你認(rèn)識上面哪個多音字，能說一說它的不同讀音并分別組詞嗎？ 師：哇，氣球全都射中了，想不想看看射擊場的魔法叔叔對你們有什么樣的評價呢？（出示“我真棒”）老師給每隊都加上一個氣球。教學(xué)目標(biāo)：，各種形式的詞語，反義詞，把字句改被字句，比喻句等。兒童（相）（見）（不）（相）（識），笑問（客）（從））（何）（處）（來）。（一）（年）（好）（景）君（須（記），（正）（是）橙（黃）橘（綠）（時）。1平常我在（池子）里睡覺。1假如我有一枝馬良的神筆，我要給小樹畫上紅紅的（太陽），給小鳥畫上好吃的（谷粒），給西西畫一雙（好腿）。道路兩旁(綠樹成陰)，(鮮花盛開)。我們把(一株紫丁香)栽在（老師）窗前。）爺爺買的棗兒真甜?。ǎ。┠阆矚g小柳樹還是小棗樹（？）我在操場上撿到一枝鋼筆（。太陽像一個大火球。如：花壇真漂亮??！我要把它拍下來。王紅和劉蘭都喜歡幫助別人。（）蝴蝶在空中飛。例：小猴子爬上葡萄架。先進(jìn)班集體是我們班。順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。我會用毛筆寫字，哥哥也會用毛筆寫字?！小?小河上有座石橋。nɡ()重： zh242。n()種： zh242。n()zhuǎn()少： shǎo()sh224。i()w232。u()()()()()()()hang kōng mǔ ji224。 c243。n f249。 fǎng zhī()()()()()()b225。 sh237。 q236。 fēng y232。o sh236。ng zhu224。ng ping guǒ y243。 d224。 ji233。ng sh236。 h249。 zhǎng hng l225。 yu232。u yǒng b236。nɡ()背： bēi()b232。()曲： qū()qǔ()相： xiānɡ()xi224。o()漂： pi224。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。我要給同學(xué)們唱一首歌。造句：可愛的：她是一個可愛的小姑娘。我高興地走在回家的路上。太陽會把淺水洼里的水蒸干。我（大口大口）地吃起蘋果來。吃點苦怕什么？ 吃點苦不用怕。剛剛愛讀書，也愛畫畫。這座山真高??！我多么想爬一爬。大象的腿像四根柱子。）十二、按課文內(nèi)容填空請你寫出四個描寫秋天的詞。祖國媽媽的生日是（十月一日），十三億孩子（歡慶）這（美好）的日子。各種車輛在橋上橋下(來來往往)，(川流不息)。1清澈的湖水里有（許多）小魚在（游）。我做過許多好事，灌溉田地，（發(fā)動機器），（幫助）人們工作。停（車）（坐）（愛）（楓）（林）晚，（霜）（葉）（紅）（于）（二）（月）（花）。這首詩中寫到（汪倫）為（李白）送行。，有主動學(xué)習(xí)語文的愿望 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入激趣 合：小朋友們下午好。（生齊讀）三、闖關(guān)詞語總動員師；小朋友的射擊水平都很不錯，不知道小腦袋里的詞語積累怎么樣？讓我們一起來到“詞語總動員”。師；（加氣球）師；同學(xué)們，在這個寒冷的冬天你最想得到什么？（生：溫暖）師；老師呀有個小建議，我希望同學(xué)們能把這些裝滿知識的水果送給山區(qū)的孩子，讓他們在寒冷的冬天也能收獲知識，收獲溫暖。一根筷子容易折，一把筷子難折斷。媽媽一邊唱歌，一邊跳舞（wǔ）。“寒”字在字典里的解釋有：冷；害怕；窮困。別 指 向 約 單 報扔——（拎——（破——（低——（查——（鉤——（晃——（玲——（失——（荒——（白——（扁——（（）（）（）（））（））（））（））（））（））（））（））（）））））近義詞匯總 第一單元近義詞：躲－（藏）觸－（摸）奔－（跑）尋－（找）健壯－（強壯）仍然－（仍舊）呼喚－(呼喊)仔細(xì)－（細(xì)心）美麗－（漂亮）常常－(經(jīng)常)漸漸－（慢慢）滋潤－（滋養(yǎng)）照射－（照耀）惋惜－（可惜）溫暖－（暖和）第二單元近義詞：燦爛－（絢爛）天然－（自然）歡快－（歡樂）尋找－（尋覓）四處－（到處）年邁－（年老）舒適－（舒服）照顧－（照看）勇敢－（英勇）趕緊－（趕快）清新－（新鮮）足跡－（腳印）忽然－（突然）親切－（親熱）問候－（問好）第三單元近義詞：環(huán)繞—（圍繞）清晰—（清楚）展現(xiàn)—（出現(xiàn)）秀麗—（美麗）茂密—（茂盛）有名—（出名）一起—（一同）祝?！ㄗＴ福┆q如—（好像）裝點—（裝扮）美麗—（漂亮）第四單元近義詞：舉動—（行動）立即—（立刻）仍然—（仍舊）徐徐—（漸漸）第五單元近義詞：四周－（周圍）驕傲－（自豪）(茂密)溫暖－（暖和）保護－（愛護）告別－（分別）周圍—（四周）敬愛—（尊敬）稱贊—（夸獎）濃密－忠實—（忠誠）慌張—（慌亂）天然—（自然）辨別—（分辨）稱贊—（夸獎）第六單元近義詞：觀賞—（觀看）沉思—（深思）和藹—（親切）慚愧—（羞愧）往?！ㄒ酝┳栽凇ㄗ杂桑╊D時—（立刻）喜愛—（喜歡）目不轉(zhuǎn)睛－（聚精會神）第七單元近義詞：仔細(xì)—（細(xì)心）滿意—（滿足）附近—（旁邊）常?！ń?jīng)常）觀察—（觀看）驚訝—（驚奇）巴望—（盼望）焦急—（著急）孤單—（孤獨）幸虧—（多虧）格外—（特別）樂滋滋—（樂呵呵）第八單元近義詞：清楚—（清晰）果然—（果真）著名—（有名）鉆研—（研究）急忙—（連忙）環(huán)顧—（環(huán)視）片刻—（瞬間）斥責(zé)—（指責(zé)）枯萎—（干枯）往日—（往常）信服—（相信）仔細(xì)—（認(rèn)真）委屈—（難過）龐大—（巨大）近義詞躲藏 遮掩 脫掉卸下 枯干 追趕 宿住 美麗漂亮 自豪驕傲 健壯強壯 呼喚叫喚 慢慢緩緩、徐徐 同伴伙伴 彎曲 高興開心 明亮光明、光亮 足跡腳印 尋找尋覓 迷路迷途 景色景象 芬芳香氣 趕緊趕快不解迷惑 應(yīng)該應(yīng)當(dāng) 舒適舒服 照顧照料 挑選選擇 茂盛茂密 清晰清楚 展現(xiàn)展示 流動流淌 猶如好像 歡樂快樂 祝福祝愿 有名出名 特別非常 雄偉雄壯 容易輕易 閃爍閃耀 川流不息絡(luò)繹不絕 裝扮打扮 連接聯(lián)結(jié)奇怪奇異 生氣氣憤 哄騙欺騙 知道明白 研究鉆研 立即立刻 采用采納 潔白雪白 忽然突然 方便便利 好像似乎 望看 鳴叫 泊停 清新新鮮 指點指示著名有名 一動不動紋絲不動 辨別分辨 慌張慌亂 觀賞欣賞 指教指點 光滑猾溜 飛快快速慚愧羞愧 力氣力量 聰明聰慧 喜歡喜愛 常常經(jīng)常 驚訝驚異、驚奇 仔細(xì)認(rèn)真 滿意滿足 談天聊天 往常以往 辦法方法 孤單孤獨 巴望盼望 焦急著急 譏笑嘲笑 斥責(zé)訓(xùn)斥 討厭厭惡 清楚明白 刻苦努力 旅游旅行 夸獎夸贊 滅絕滅亡 足夠充足 流行盛行反義詞匯總 第一單元反義詞：脫－(穿)吐－(吞)枯－（榮）生－(死)疏－(密)深－(淺)落－(升)無－(有)哭－(笑)快－(慢)溫暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壯－（瘦弱）常常－（偶爾）濃密－（稀疏）美麗－(丑陋)仔細(xì)－（馬虎）溫暖－（寒冷）第二單元反義詞：動－(靜)好－(壞)甜－（苦）美－(丑)長－(短)粗－(細(xì))新－(舊)笑－(哭)早－(晚)軟－（硬）內(nèi)－(外)黑－(白)始－(終)生－(死)正－(歪)彎－(直)保護－（破壞）弱?。◤姶螅┖浚靼祝┯H熱－（冷淡）舒適－（難受）勇敢－（膽小）第三單元反義詞：年輕—（古老）繁華—（蕭條）熱情—（冷淡）成功—（失?。姶蟆ㄈ跣。?zhàn)爭—（和平）驕傲—（謙虛）熱鬧—（冷清）進(jìn)步—（落后）黑暗—（光明）隱隱約約—（清清楚楚）笑容滿面—（愁眉苦臉）清晰—（模糊）深—（淺）粗—（細(xì)）加—（減）直—（彎）冷—（熱）真—（假）甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（惡）窮—（富）貴—（賤）內(nèi)—（外）寬—（窄）強－（弱）勝－（敗）第四單元反義詞： 困難—（容易）方便—（麻煩）斜—（直）清晰—（模糊）動－（靜）彎－（直）第五單元反義詞：上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)定）稀—（稠）快—（慢）亮－（暗）彎－（直）第六單元反義詞：批評—（表揚）擔(dān)心—（放心）輕松—（壓抑）富?！ㄘ毟F）聰明—（愚笨）沉甸甸—（輕飄飄）第七單元反義詞：仔細(xì)—（馬虎）常常—（偶爾）焦急—（從容）討厭—（喜歡）第八單元反義詞：暗—（明）清楚—（模糊）寒冷—（炎熱）龐大—（微?。﹪?yán)寒—（酷暑）買—（賣）仔細(xì)—（馬虎）反義詞慢快 枯榮 甜苦 長短 動靜 瘦胖 遠(yuǎn)近稠稀 沉浮 升降 厚薄 疏密 脫掉穿上 仔細(xì)粗心、馬虎