【正文】 ，進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，初步提高學(xué)生的閱讀能力。（１）（），待到雪化時(shí)?？炊畧D意，能把圖意有條理，具體地說出來并寫下來。（）像蝴蝶在飛舞。ng wǎnli225。 j237。（）他們先挖了坑。短文閱讀訓(xùn)練。（3）千首（），萬首（），（）一籮又一籮，唱咱水鄉(xiāng)（）。我看到外公的書桌上放著一本厚厚的書，上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，空白處還密密麻麻寫滿了字。第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)計(jì)劃一、教材分析：本冊(cè)的復(fù)習(xí)一共分為6個(gè)部分：100以內(nèi)的筆算加法和減法；表內(nèi)乘法；長度單位和角的初步認(rèn)識(shí)；觀察物體；統(tǒng)計(jì)及綜合練習(xí)。通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米＝100厘米，會(huì)用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計(jì)長度的意識(shí)。聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展學(xué)生的空間觀念。游戲是低年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系。以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能結(jié)合具體情景進(jìn)行加法、減法估算，并說明估算的思路。并抽幾題指名說一說是怎樣算的。小朋友跳繩：小明 小紅 小東 小丁 45下 36下 53下 60下（1）、小明比小丁少跳了幾下？（2）、小明和小紅一共跳了幾下？（3）、你還能提出什么問題，并列式計(jì)算。教學(xué)過程：一、基礎(chǔ)知識(shí)同桌互相背乘法口訣。學(xué)生獨(dú)立完成107頁第13題然后校對(duì)。（3）、全班交流。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及合作交流的能力。教師板書：1米=100厘米估計(jì)與測量（1）、看書上103頁5題2條線段，估計(jì)一下它們有多長？ 學(xué)生估計(jì)長度并匯報(bào)。（3）、匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的角。三、綜合練習(xí)組織完成106頁第8題。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步感受到在不同位置觀察到的物體的形狀的區(qū)別。二、復(fù)習(xí)對(duì)稱圖形回顧反思什么是對(duì)稱圖形？學(xué)生回顧反思回憶，交流，全班補(bǔ)充，形成較準(zhǔn)確的表達(dá)。鞏固學(xué)生對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)知，明確用1格表示2個(gè)單位的表現(xiàn)形式，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出問題。提問與解答（1）、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖上提供的信息你還能提出哪些問題？ 學(xué)生提問與解答。三、課堂總結(jié)。二、重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化提高1．利用多媒體教學(xué)課件把畫面集中放大到木偶戲場景中（見課本圖）。明確兩種方法的結(jié)果都是求現(xiàn)在看戲的有多少人，在解決問題的思路上略有不同。（）和（）都是（）單位。長方形有（）條對(duì)稱軸，正方形有（）條對(duì)稱軸，五角星有（）條對(duì)稱軸，圓有（）條對(duì)稱軸。2一把三角板上有（）個(gè)角，其中（）個(gè)是直角。（）1米和100厘米一樣長。①82 ②42③8＋4第八課時(shí)解決問題一.楊樹5棵，柳樹的棵數(shù)是楊樹的3倍，松樹的棵樹比柳樹多20棵。算一算一共能坐多少人？4我有35元錢，去買3支自動(dòng)筆，每支9元。”駱駝來找小河馬：“小河馬，你和我一起去沙漠吧?！毙『玉R很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？”“當(dāng)然啦！”沒過幾天，小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”。六、指導(dǎo)把每一個(gè)問題讀通順，努力把意思讀懂。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。，把要寫的內(nèi)容寫清楚。首先，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察圖畫，講清畫面內(nèi)容；然后，根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象。這時(shí)，小老鼠偷偷溜進(jìn)來，偷走了魚，還笑話兩只貓是傻瓜。日期寫在署名后，不當(dāng)留言小糊涂。課件出示留言條格式：開頭頂格寫稱呼，稱呼后面冒號(hào)出。課件出示練習(xí)題：兩只小貓?jiān)诟墒裁?？這時(shí)候，誰出現(xiàn)了？事情的結(jié)果會(huì)怎樣？寫一段話。這么溫柔的媽媽，我怎么能不喜歡呢？。同學(xué)們，現(xiàn)在老師來朗讀幾同學(xué)寫的精彩例文，你們看看這幾個(gè)同學(xué)寫的好在哪兒？同學(xué)們，現(xiàn)在老師來給你們支支招：課件出示：，讀明白要求我們寫什么，從哪幾個(gè)方面去寫。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：在寫話中能圍繞主題展開表達(dá)，寫出完整而通順的句子。四、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀重點(diǎn)段落，劃出本段有幾句話?！毙⊥米谛『玉R的背上，很快到了河對(duì)岸。小河馬說：“我沒有卷木頭的鼻子，沒有會(huì)唱歌的嘴巴，也沒有像鉤子樣的尾巴。粉筆盒里原來有粉筆多少支？4牙刷每個(gè)7元，香皂每個(gè)9元。A、3次 B、4次 C、6次計(jì)算57應(yīng)想乘法口訣（）。（）角都有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。1先把下面的口訣補(bǔ)充完整，再根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式。三角板有（）個(gè)角，其中有一個(gè)是（）。2．教師強(qiáng)調(diào)：請(qǐng)同學(xué)們嘗試用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)去解決我們生活中的問題。4．把學(xué)生解決問題的方法記錄在黑板上。3．讓學(xué)生觀察畫面，提出問題。隨堂練習(xí)。（3）、組織全班匯報(bào)交流，梳理統(tǒng)計(jì)圖信息。四、課堂總結(jié)。完成103頁第7題。聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。（4）、出示第6題梯形圖。二、復(fù)習(xí)角與直角角及各部分的名稱（1）、角在我們的生活中到處都是，請(qǐng)你在小組內(nèi)說一說你在教室里看到的角。教學(xué)過程：一、米和厘米的復(fù)習(xí)回顧梳理這學(xué)期我們學(xué)過哪些長度單位？關(guān)于米和厘米的知識(shí)你知道哪些？學(xué)生小組交流，回答。學(xué)生進(jìn)一步熟練用刻度尺量物體的長度，會(huì)用刻度尺畫線段。（1）、讀題，幫助學(xué)生理解題意。交流反饋。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟記1～9的乘法口訣并能正確計(jì)算。三、實(shí)際應(yīng)用完成107頁第10題。（學(xué)生先獨(dú)立完成，然后在小組內(nèi)交流。同時(shí)，使學(xué)生在腦中形成米和厘米的實(shí)際含義。如設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查班級(jí)同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科，學(xué)生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題?？梢栽O(shè)計(jì)多種多樣的游戲活動(dòng)，也可創(chuàng)和情境，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算，是學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握計(jì)算方法。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容可以分計(jì)算和應(yīng)用題兩條線，把知識(shí)串起來，確立復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，有的放矢的搞好復(fù)習(xí)工作。四、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn) 100以內(nèi)加減法中進(jìn)位加法和退位減法。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計(jì)算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)一步體會(huì)估算方法的多樣性。七、課后作業(yè)。我的外公我的外公最愛讀書。（1）春回大地，福（）。練習(xí)填詞。（）再把樹根埋好。ng l225。n w225。白帆片片像（云朵）。在老師的指導(dǎo)下，憑借書上插圖及重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。在括號(hào)里填上合適的詞。練習(xí)給字加偏旁和寫同偏旁的字。B小學(xué)生上課要（）聽講，寫作業(yè)要（）。o yuǎn děng d224。指名口頭練習(xí)填一填。復(fù)習(xí)本單元的生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，正確書寫。3．百川（），何時(shí)（）。i xiāng chuan q237。 fn zh249。o（）dū（）hǒo（）量 li225。菜場里的菜真多呀！有，有，有，還有。作業(yè)：聽寫本單元的詞語。同座互相復(fù)習(xí)生字表，書空，組詞。在第二段里找出寫梅蘭芳“勤學(xué)苦練”的句子，齊讀。鞏固本單元69個(gè)生字（其中29個(gè)只識(shí)不寫），辨別易錯(cuò)字，易混淆字?？磮D寫幾句完整、通順的話，要符合圖意。2．能憑借漢語拼音寫出本單元的詞語。 m227。”出示第三組及、級(jí)、極小鳥們開心（）了！太陽公公來不（）把云全收回去。讀背兒歌《蠟梅花》六、作業(yè)：聽寫本單元詞語第五單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：做練習(xí)鞏固本單元知識(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)詞語歸類和看圖寫幾句話。指名2人背誦，聽者要求字字入眼，特別注意生字的字形。說說要提醒注意的字（雪、翠、滑、蠟、蛇）二、復(fù)習(xí)《識(shí)字6》分小組比賽讀課文，要求有感情，字字入心。復(fù)習(xí)重點(diǎn)類型：形近字、同音字對(duì)比組詞。１．反饋上節(jié)課學(xué)生作業(yè)情況。 gāo fēi（）（）（）（）比一比，組詞廠（）治（）務(wù)（）到（）場（）制（）物（）倒（）身（）跟（）內(nèi)（）居（）聲（）根（）肉（）局（）加標(biāo)點(diǎn)請(qǐng)你和我們一起做游戲吧王麗的歌唱得真好聽啊星期天我去少年宮畫畫你的爸爸在哪兒工作 4．填上合適的詞（）的小鷹（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐貍（）的烏鴉（）的小白兔五、課后作業(yè)１、收集本學(xué)期學(xué)習(xí)的成語，找出能表達(dá)本單元文章意思的詞語。o t239。老鷹叫小鷹不斷練習(xí)飛向更高的天空小鷹學(xué)會(huì)飛行了嗎狡猾的狐貍騙走了烏鴉嘴里的一片肉青蛙說我終于看到大海啦（2）指導(dǎo)加標(biāo)點(diǎn)的方法： A自讀句子體會(huì)句子的語氣。在老師幫助下，能借助圖畫，抓住重點(diǎn)詞句理解本單元課文內(nèi)容。心（）氵（）辶（）木（）讠（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）阝（）犭（）忄（）钅（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）把下面的詞語整理成完整通順的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（）D“我讀了一遍又一遍”意思是“我讀了很多遍”。i w227。說說科學(xué)家的名字。1）北京是 2）多有趣呀！3）和四、課后作業(yè)朗讀課文，背誦6兩課。背 bēi 教 jiāo 樂 轉(zhuǎn) 喝 倒 差 血 b226。當(dāng)我們?cè)趯懽魑臅r(shí)遇到不會(huì)寫的字該怎么辦？3．復(fù)習(xí)、指導(dǎo)音序查字法的一般步驟：（語文書第50頁）A、找出生字相對(duì)應(yīng)的大寫字母（音序）B、在字典的音節(jié)索引表中，找出相應(yīng)的音節(jié)。 y225。n z224。ng lǜ l237。區(qū)別形近字、同音字，能根據(jù)它們的字形，字義的不同分別組詞。（1）填上合適的顏色。默寫古詩《靜夜思》并和相對(duì)的意思連起來。 mi224。o jiāo w224?！飼?huì)用“有的??有的??有的??”說話。（）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點(diǎn)。那不是一座會(huì)變的橋嗎？例：（2）藍(lán)天上飄著白云。ng zhǚn b226。ng guīzhōu ku225。你知道哪些會(huì)意字？識(shí)字4：（鐵、腳）（背誦兒歌）形聲字的構(gòu)字規(guī)律；由表示字音的聲旁和表示字義的形旁組成。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性、實(shí)效性。有一定的閱讀短文能力，寫一段通順、完整的話。（4）4，5，7，11，19，（），（）。③除法的問題：有倍數(shù)關(guān)系的可以提出用除法計(jì)算的問題，“誰是誰的幾倍？”，“是”字前寫較大數(shù)，“是”字后寫較小數(shù)。如：3個(gè) 5，就是5的3倍。這堆蘋果可能有（）個(gè)。6＝5，讀作（）。如：8247。（10）三角板上有3個(gè)角，其中最大的那個(gè)角是鈍角。復(fù)習(xí)題：鈍角有（），銳角有（），直角有（）判斷對(duì)錯(cuò)。角的兩條邊張口越大，角就越大；角的兩條邊張口越小，角就越小。如：63=18讀作：“6乘3等于18”。；求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)的應(yīng)用題用減法計(jì)算（注意：用大的數(shù)減小的數(shù)）。同一個(gè)物體，從不同方向看到的形狀一般是不相同的呢！復(fù)習(xí)題：1．（）（）（）？（）（）（）3.（）（）（）第二單元 ：加減混合運(yùn)算、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計(jì)算。、減混合算式，其運(yùn)算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。汽車上原有52人，第一站下了26人，又上來13人，現(xiàn)在汽車上有多少人？動(dòng)物園里有金絲猴20只，金絲猴比小浣熊多7只。一道乘法算式表示的就是幾個(gè)相同加數(shù)連加的和。正方形、長方形都有4個(gè)角，都是直角。（4）在所有的角中，直角是最大的。份數(shù)=每份數(shù)。就是：被除數(shù)247。A．12247。A．5＋6－9B．5＋ 6－9C．56－9D．5＋6－9 □+□+※+※+※=21, □ +□+※+※+※+※+※=27 那么，□=（），※=（）7．一個(gè)乒乓球2元錢，4個(gè)羽毛球１２元錢，哪種球比較便宜?便宜多少錢?8．超市飲料降價(jià)，買3瓶鮮橙汁6元錢，買6瓶多少錢?9．一本書36頁，小明每天看6頁，幾天可以看完?如果4天看完，平均每天看多少頁? ，可以每4個(gè)人分一組，也可以每5個(gè)人分一組，怎樣安排沒有剩余?第六單元：象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表：（1）列表統(tǒng)計(jì)法；（2）象形統(tǒng)計(jì)圖；（3）畫“正”字統(tǒng)計(jì)法。如：12是3的幾倍？列式為：12247。：①等差數(shù)列；②前兩個(gè)數(shù)的和相加等于后一個(gè)；③倍數(shù)關(guān)系；④每個(gè)數(shù)都是兩個(gè)相同因數(shù)相乘的積。觀察規(guī)律，在空格內(nèi)填上合適的數(shù)。會(huì)用部首查字法查字典。第一單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地認(rèn)讀韻文，學(xué)會(huì)生字，理解詞意，積累詞匯。復(fù)習(xí)、板書格式：頂格寫稱謂，修飾語注意符合人的身份；空兩格寫祝語；最后寫署名和日期。n zhōu（）（）（）（）（）（）cǎi s226。（越多越好）火木目讠牜犭殳辶宀艸夂勹疒冫廣廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻第二課時(shí)一、默寫本單元詞語二、反饋上節(jié)課練習(xí)三、綜合練習(xí)照樣子把下面的大寫字母和小寫字母用線連接起來，再將大寫字母按順序排列。排列句子，整理成一段通順的話。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。前面有數(shù)字的，要填量詞；有“的、地、得”的，要填形容詞；后面有一個(gè)事物的，要填動(dòng)詞。ng（）（）（）（）（）（）Y236。明亮的 陽光 高興地 哭高大的 眼睛 傷心地 等 金色的 樹木 焦急地 笑選詞填空漸漸地慢慢地輕輕地（1）太陽（）往上升。C、不知不覺的低下頭思念起自己的故鄉(xiāng)來。大家，多開心呀?。?）把秋天寫得美一些：秋天來了，第三單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。第6課一株紫丁香（濃、除、深）第7課有趣的發(fā)現(xiàn)（較、存、容、究）說說你還知道哪些科學(xué)家的名字。n shēn y226。i l226。n fā xi224。（指名板演，其他學(xué)生在練習(xí)本上完成）i()m()h()o()r()l()n()y()q()p()5．練習(xí)用音序查字法查下面的字。（里 理）2）、小強(qiáng)（）在南京。抄寫本單元易錯(cuò)的生字，并組詞。（6課）出示“ABB”式歸納的詞語。并說明原因。這里的動(dòng)物主要有企鵝和海鷗,它們都胖乎乎的，十分耐寒，企鵝一點(diǎn)兒也不怕人，非常討人喜歡。復(fù)習(xí)第四單元課文，自己默寫。分辨清同音字，形近字的不同，并能正確組詞 復(fù)習(xí)過程：一、朗讀課文，提示每課中易錯(cuò)的生字。三、課堂練習(xí)給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 j