【正文】 假設(shè) 假手于人 ji224。n 骨節(jié) 骨肉 殼 k233。 數(shù)字 數(shù)學 數(shù)目 歲數(shù)次數(shù) 數(shù)日 數(shù)量 數(shù)位 晃 huǎnɡ 晃眼 明晃晃 虛晃一刀 hu224。 喝彩 喝問 喝令 呼喝大喝一聲蒙 mēnɡ 欺上蒙下 蒙騙 蒙蒙亮 蒙頭轉(zhuǎn)向 瞎蒙 m233。n zi 扇耳光扇動sh224。（）我和爸爸正在菜園里拔草。（）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。（）他看了看我的幾樣小玩具。（）熊以為他是個死人，就走開了。（）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。（）原來，海水的味道又苦又澀。（）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。（）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。小河馬說：“我沒有卷木頭的鼻子，沒有會唱歌的嘴巴，也沒有像鉤子樣的尾巴?！毙∷墒髞碚倚『玉R：“小河馬，你和我一起去采松果吧?！毙⊥米谛『玉R的背上，很快到了河對岸。 ，小鳥的本領(lǐng)是 ，小猴子的本領(lǐng)是 ，河馬的本領(lǐng)是 。四、指導(dǎo)學生仔細閱讀重點段落，劃出本段有幾句話。八、實物投影，難點處講評。復(fù)習重點：在寫話中能圍繞主題展開表達，寫出完整而通順的句子。復(fù)習過程：一、談話導(dǎo)入同學們，我們在這個學期的學習中，不僅學會了用口語與別人進行交流，還學會了寫話，用我們手中的筆與他人交流。同學們，現(xiàn)在老師來朗讀幾同學寫的精彩例文，你們看看這幾個同學寫的好在哪兒？同學們，現(xiàn)在老師來給你們支支招：課件出示：，讀明白要求我們寫什么，從哪幾個方面去寫。課件出示練習題：家人中，你最喜歡誰？你最喜歡他哪一點？寫下來，記得要把這段話寫通順喲！我家有三口人，我最喜歡媽媽。這么溫柔的媽媽，我怎么能不喜歡呢？。觀察圖畫認真看，圖中主體看清楚。課件出示練習題：兩只小貓在干什么？這時候，誰出現(xiàn)了？事情的結(jié)果會怎樣？寫一段話。課件出示留言條格式：開頭頂格寫稱呼，稱呼后面冒號出。它想邀請小兔明天早上八點鐘到它家參加生日派對。1.○○○△△△△△△△△△△△△△的個數(shù)比○的個數(shù)多（ ）個。9＜9，一星期要吃（ ）個水果。（ ）。8三、判斷題。（ ）。（ ）（4）從石雕展到竹編展不一定要經(jīng)過繡花展。（2）如果每棵小圣誕樹36元，每件圣誕禮物多少元？二年級上冊期末復(fù)習教案4復(fù)習內(nèi)容：第二單元基礎(chǔ)知識復(fù)習復(fù)習目標：通過聽寫、朗讀等形式進一步鞏固會認字，會寫字。復(fù)習重點：字音：踮起 栽種 愣住 怦怦地 操縱重點詞語：掛牽 香甜 唱歌 教室 已經(jīng) 遲到 仔細 身體學會音序查字法和部首查字法查字典。六、加偏旁并組詞：哥（ ）（ ） 其（ ）（ ） 至（ ）（ ）平（ ）（ ）七、整理同偏旁的字。教學難點：培養(yǎng)學生初步的空間觀念。提問：這幅圖中有幾種顏色?這幾種顏色是按什么來分類的?(2)說一說：你是怎樣知道它是幾邊形的?(3)觀察：這些圖形是怎樣排列的?(4)按一定的順序、顏色可以將這幾種圖形組合成一個漂亮的圖案，小朋友們下課也可以試一試。提問：1米等于多少厘米？2．完成期末復(fù)習第12題。注意：用尺量要注意方法．四、時分秒的復(fù)習1．時間單位有哪些?(板書)提問：l時等于多少分?說說川、時、1分鐘、1秒大約有多長?2．在鐘面上有幾大格、幾小格?長針、短針、又細又長的針分別叫什么?3．完成期末復(fù)習第14題。1．提問：左面是什么?右面呢?藍色的球在紅球的什么方位？(即在東面、西面、北面還是南面)橘色的球又在紅球的什么方位?2．提問：中間這幅圖是由哪些物體架構(gòu)而成的?3．根據(jù)所學的知識把它們的個數(shù)數(shù)出來，完成統(tǒng)計圖。小學生每天睡覺9（）。一節(jié)數(shù)學課40（），課間休息10（），再加上（）分就是1小時。，準確而靈活地選擇字音和漢字。復(fù)習準備：相關(guān)課件等。同學們，請同桌互相認讀圈出的生字，互相當小老師，幫助同伴讀準。復(fù)習過程：第一課時一、激趣引入同學們，今天，我們一起踏上復(fù)習之旅，探究生字的奧秘吧！二、復(fù)習字音看！課件出示：全冊識字表同學們，這些生字，我們能準確地叫出它們的名字。，并能根據(jù)不同的語境正確地選擇字音。，通過抓住易錯筆畫，辨析易混生字，引導(dǎo)學生正確書寫生字。學生中午吃飯用了約20（）。一棵大樹大約高12一枝鋼筆長17()一張床長約2()，寬約150()小明身高140()小軍一天在校時間大約是6()小強早上8()到學校，上體育課跑60米大約需要13()3．畫一畫．(1)畫一根比1厘米長3厘米的線段．(2)畫一根比5厘米短2厘米的線段．(3)2厘米的3倍的線段有多長，請你畫一畫。(2)集體訂正，特別注意第3幅、第4幅鐘面。(1)出示圖，請學生估計每條邊的長各有幾厘米。提問：為什么同是一個玩具熊，但看到的卻不一樣呢?(2)獨立完成期末復(fù)習第11題。教學過程:一、揭示課題二、空間與圖形的復(fù)習1．完成期末復(fù)習第10題。教學目標:使學生通過復(fù)習，進一步掌握常見的平面圖形、量長度、觀察物體和確定位置等基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)初步的空間觀念。三、 聽寫詞語：掛牽 香甜 唱歌 教室 已經(jīng) 遲到 仔細 身體四、給下列帶點字選擇正確的讀音：踮（dian dian）起 栽（zhai zai）種 愣（leng len）住 怦（peng pen）怦地 操縱（zong zhong）五、復(fù)習查字典：音序復(fù)習鞏固：1）、獨立背誦大寫字母表，抄寫。進一步鞏固“aabb”式詞語。買1棵小圣誕樹的錢可以買4件相同的圣誕禮物。（ ）（2）竹編展在瓷器展的西面。（ ），減數(shù)是二十幾，差一定是六十幾。①秒 ②分 ③小時（ ）。（一條線上寫一個字母）（1）a b b a b b a（2）b c c d b c ca ( )個 b （ ）個 c ( )個 d （ ）個 合計( )個7. 右圖第（ ）層第（ ）個是五邊形，第3層第3個是（ ）邊形，線段在第（ ）層第（ ）個。，還剩（ ）厘米。(今天是12月11日)三、快樂作業(yè)：同學們，遇到有趣的事，看見有趣的物品，遇到喜歡的人物，都可以用一段話寫進自己的本中。日期寫在署名后，不當留言小糊涂。同學們，還記得怎樣書寫留言條嗎?課件出示：女兒：媽媽上班了，起床以后把牛奶熱了再喝，要不然會肚子疼。這時，小老鼠偷偷溜進來，偷走了魚，還笑話兩只貓是傻瓜。發(fā)揮想象很重要，補充結(jié)果不含糊。首先，我們應(yīng)該仔細觀察圖畫，講清畫面內(nèi)容；然后，根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象。每次和我說話都很溫柔，如果我沒有聽清楚，她會很有耐心地再重復(fù)一遍，絕對不會不耐煩地大聲吼我。，把要寫的內(nèi)容寫清楚。同學們，你最喜歡的玩具是什么？它是什么樣的？好玩在哪？預(yù)設(shè)：課件出示：這次寫話的主題是喜歡的玩具，我們要找玩具的令人喜愛之處去寫，體現(xiàn)玩具的特點。復(fù)習準備：相關(guān)課件等。，寫出完整而通順的句子。六、指導(dǎo)把每一個問題讀通順，努力把意思讀懂。二、指導(dǎo)學生自由默讀這篇短文，遇到不認識的字運用查字典的方法注音?！毙『玉R很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？”“當然啦！”沒過幾天，小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”。”一天，小兔要去河對面去找蘑菇，可是它沒有辦法過河。”駱駝來找小河馬：“小河馬，你和我一起去沙漠吧。（）小寧有一道題不會做，舉手問老師。（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學題。（）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。（）他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的。（）爸爸帶我到淺海處游泳。（）伸長鼻子聞他的臉。（）就拿起筆畫起來。（）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。（）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。（）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。nɡ 重復(fù) 重新 重陽 重做 重唱 重讀 重見天日 zh242。 水溜 大溜 溜子一溜煙哄 hōnɡ 哄動 哄傳 哄堂大笑 哄然 哄抬 哄搶 hǒnɡ 哄騙哄逗 哄弄 哄小孩 h242。o 地殼甲殼 殼斗 殼菜 金蟬脫殼斗 dǒu 北斗星 一斗米 斗膽 斗室 斗城 漏斗 燙斗 斗車 d242。nɡ 躲藏 收藏 冷藏 埋藏 藏起來 儲藏室 藏書 z224。 樂曲 音樂 樂隊 奏樂樂器 樂理 樂師 樂壇 桿 ɡān 旗桿 桿塔 桿子 電線桿 欄桿ɡǎn 筆桿一桿槍 槍桿 一桿筆 秤桿 一桿秤 縫 f233。nɡ 盛開 盛大 盛會 茂盛 旺盛 盛意 盛情年輕氣盛 好 hǎo 好人 好心 好事 好辦法 好漢 好手 友好 h224。n 間接間斷 黑白相間 親密無間 晴間多云 離間 答 dā 答應(yīng) 答言答理d225。ng（寶藏）② c225。(結(jié)束)4曾:① c233。n(子彈)模:① m243。(埋沒)3卷:① ju224。o(倒水)3噴:① p232。n(投奔)3空:① kōnɡ(天空)② k242。o(朝向)② zhāo(朝陽)2中:① zhōnɡ(中間)② zh242。o(少年)2行:① x237。n(傳記)② ju233。(頭發(fā))② zhuǎn(轉(zhuǎn)身)② ɡ224。(音樂)② qǔ(曲子)② xi224。i(因為)xi225。nɡ(種田)1發(fā):① fā(發(fā)現(xiàn))1轉(zhuǎn):① zhu224。nɡ(高興)長:① zhǎnɡ(長大)樂:① l232。放心 用心 當心 細心媽媽對我說：“你每天上學、放學過馬路要（），上課時要（）聽老師講課，做作業(yè)要（），這樣我就（）了。小熊貓的樣子十分惹人（）。溫暖 溫和春天到了，（）的風吹紅了桃花。吸引 吸收阿切爾的目光被那個人的動作（）住了。飛機快要起飛了，小方還在路上塞車，他很著（）。小剛跑得快，小明跑得（）。冬冬拿著一個（）子去海邊拾貝殼。例： 題——（提）（提 水）趴——（）（）摘——（）（）燒——（）（）喝——（）（）例： 議——（義）（字義）鴨——（）（）站——（）（）稠——（）（）欺——（）（）例： 更——（便）（方 便）冬——（）（）莫——（）（）皮——（）（）卻——（）（）四、給下列生字組詞。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫。細心答好每一個題目，一個句子寫完記得加上標點符號，不會寫的字用準確的拼音代替，千萬不要寫錯別字。你的作業(yè)寫好了嗎？ 我們一起回家吧。描寫花的詞語：鳥語花香五顏六色百花齊放柳綠花紅……有數(shù)字的成語：一本正經(jīng)二話不說三心二意四面八方…… 有故事的成語：嫦娥奔月女媧補天……四、抄【識字五、識字六】一次。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。看來呀，大家都不相上下，“智慧擂主”要送你們一句話（出示棒極了）師；小朋友們，你們覺得我們的比賽有意思嗎？感謝你們的積極參加，我們下期再見。師；我請每隊的同學來讀一讀你寫得反義詞。（生選）請獅子隊的小朋友開火車依次說（繼續(xù)選圖說）師；別看我們的腦袋小，里面裝得詞語可不少。（生答）師；小朋友們，你們說得很好，看來平時都很用功，不過呀，還有一些容易混淆的多音字，我們一起來讀一讀。）合：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。教學理念：。而這些基礎(chǔ)知識點是必須掌握的，不僅讓學生掌握好學習語文的一些入門，也是為學生將來學習寫作打下扎實的基礎(chǔ)。（桃）（花）潭（水）（深）（千）（尺），（不）（及）汪倫（送）（我）（情）。這首詩主要描寫了：寒山、石徑、白云、人家、楓林等景物。、這首詩表示顏色的詞有：橙黃、橘綠總復(fù)習山行（唐）代詩人（杜牧）（遠）（上）寒（山）（石）徑斜，（白）（云）（生）（處）有人家。、（銀杏樹）、（大熊貓）、（中華鱘），科學家把它們叫做（“活化石”），我們要好好（保護）它們。0、有時候我很（溫和），有時候我很（暴躁）。有時侯我變成小硬球打下來，人們叫我（雹子）?？倧?fù)習1清晨，林中誰最（活躍）？是（機靈）的小鳥，撲棱棱，（飛來飛去），捕 捉（害蟲），（保護）翠綠的（樹苗）。從前，有個人種了（一棵）葫蘆，（細長的）葫蘆藤上（長滿了）綠葉，開出了幾朵（雪白）的小花。立交橋的（四周）有綠毯似的(草坪)和拼成圖案的(花壇)。天安門(前面)是寬闊的(廣場)，廣場(中間)矗立著(人民英雄紀念碑)?！峨y忘的一天》講的是“我”為（鄧小平爺爺）做（計算機）表演的事。、黃山的奇石有（仙桃石）（猴子觀海）（仙人指路）。）李華今天怎么沒來上課（？）我多想有一支馬良的神筆?。ǎ。┌职纸o我買了一只新的書包（，）漂亮極了（?。┨觳贿^井口那么大（，）還用飛那么遠嗎（？）1春天來了（，）小河里的冰都融化了（。小狗的眼睛像兩顆黑寶石。圓圓的月亮像個大玉盤。如：湖水像一面鏡子。這朵花真香??！我要好好聞一聞。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。剛剛愛畫畫。紅紅和花花都愛畫畫。1反問句改成陳述句：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。（1）妹妹對我笑起來。我吃起蘋果來。小魚被他扔進大海里。書包被奶奶放在寫字臺上了。我們班的勞動委員是李小青。他看著本子上的小紅花高興地笑了。仔細地：我仔細地檢查試卷。也： 小羊愛吃草，小牛也愛吃草。蘋果是水果，梨也是水果?！f…… 小青蛙歡快地說：“多好玩??！” 我高興地說：“下雪了！”我要給 我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。、并列句 嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。nɡ()極（）禮()爭（）飄（）及（）扎（）箏()漂（）川（）旁（）尤（）城()國（）伸（）州（）傍（）優(yōu)（）誠（）圍（）申()京()揚（）撥（）沿（）蛙（）信（）驚（）楊（）拔（）鉛()洼（）言（）貍（）猴（）植（）令（）禮（）注（）理（）候（）直（）今（）扎（）?。ǎ┢妫ǎ┎剩ǎ╋枺ǎ┡ǎ└＃ǎ┓荩ǎ?