【正文】 假設(shè) 假手于人 ji224。n 骨節(jié) 骨肉 殼 k233。 數(shù)字 數(shù)學(xué) 數(shù)目 歲數(shù)次數(shù) 數(shù)日 數(shù)量 數(shù)位 晃 huǎnɡ 晃眼 明晃晃 虛晃一刀 hu224。 喝彩 喝問(wèn) 喝令 呼喝大喝一聲蒙 mēnɡ 欺上蒙下 蒙騙 蒙蒙亮 蒙頭轉(zhuǎn)向 瞎蒙 m233。n zi 扇耳光扇動(dòng)sh224。（）我和爸爸正在菜園里拔草。（）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。（）他看了看我的幾樣小玩具。（）熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。（）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。（）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。（）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。（）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。（）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。（）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)下去。小河馬說(shuō)：“我沒(méi)有卷木頭的鼻子，沒(méi)有會(huì)唱歌的嘴巴，也沒(méi)有像鉤子樣的尾巴。”小松鼠來(lái)找小河馬：“小河馬，你和我一起去采松果吧?！毙⊥米谛『玉R的背上，很快到了河對(duì)岸。 ，小鳥(niǎo)的本領(lǐng)是 ，小猴子的本領(lǐng)是 ，河馬的本領(lǐng)是 。四、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀重點(diǎn)段落，劃出本段有幾句話(huà)。八、實(shí)物投影，難點(diǎn)處講評(píng)。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：在寫(xiě)話(huà)中能?chē)@主題展開(kāi)表達(dá)，寫(xiě)出完整而通順的句子。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，不僅學(xué)會(huì)了用口語(yǔ)與別人進(jìn)行交流，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)話(huà)，用我們手中的筆與他人交流。同學(xué)們，現(xiàn)在老師來(lái)朗讀幾同學(xué)寫(xiě)的精彩例文，你們看看這幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)的好在哪兒？同學(xué)們，現(xiàn)在老師來(lái)給你們支支招：課件出示：，讀明白要求我們寫(xiě)什么，從哪幾個(gè)方面去寫(xiě)。課件出示練習(xí)題：家人中，你最喜歡誰(shuí)？你最喜歡他哪一點(diǎn)？寫(xiě)下來(lái)，記得要把這段話(huà)寫(xiě)通順喲！我家有三口人，我最喜歡媽媽。這么溫柔的媽媽?zhuān)以趺茨懿幌矚g呢？。觀察圖畫(huà)認(rèn)真看，圖中主體看清楚。課件出示練習(xí)題：兩只小貓?jiān)诟墒裁?？這時(shí)候，誰(shuí)出現(xiàn)了？事情的結(jié)果會(huì)怎樣？寫(xiě)一段話(huà)。課件出示留言條格式：開(kāi)頭頂格寫(xiě)稱(chēng)呼，稱(chēng)呼后面冒號(hào)出。它想邀請(qǐng)小兔明天早上八點(diǎn)鐘到它家參加生日派對(duì)。1.○○○△△△△△△△△△△△△△的個(gè)數(shù)比○的個(gè)數(shù)多（ ）個(gè)。9＜9，一星期要吃（ ）個(gè)水果。（ ）。8三、判斷題。（ ）。（ ）（4）從石雕展到竹編展不一定要經(jīng)過(guò)繡花展。（2）如果每棵小圣誕樹(shù)36元，每件圣誕禮物多少元？二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案4復(fù)習(xí)內(nèi)容：第二單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)、朗讀等形式進(jìn)一步鞏固會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫(xiě)字。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：字音：踮起 栽種 愣住 怦怦地 操縱重點(diǎn)詞語(yǔ)：掛牽 香甜 唱歌 教室 已經(jīng) 遲到 仔細(xì) 身體學(xué)會(huì)音序查字法和部首查字法查字典。六、加偏旁并組詞：哥（ ）（ ） 其（ ）（ ） 至（ ）（ ）平（ ）（ ）七、整理同偏旁的字。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。提問(wèn)：這幅圖中有幾種顏色?這幾種顏色是按什么來(lái)分類(lèi)的?(2)說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣知道它是幾邊形的?(3)觀察：這些圖形是怎樣排列的?(4)按一定的順序、顏色可以將這幾種圖形組合成一個(gè)漂亮的圖案，小朋友們下課也可以試一試。提問(wèn)：1米等于多少厘米？2．完成期末復(fù)習(xí)第12題。注意：用尺量要注意方法．四、時(shí)分秒的復(fù)習(xí)1．時(shí)間單位有哪些?(板書(shū))提問(wèn)：l時(shí)等于多少分?說(shuō)說(shuō)川、時(shí)、1分鐘、1秒大約有多長(zhǎng)?2．在鐘面上有幾大格、幾小格?長(zhǎng)針、短針、又細(xì)又長(zhǎng)的針?lè)謩e叫什么?3．完成期末復(fù)習(xí)第14題。1．提問(wèn)：左面是什么?右面呢?藍(lán)色的球在紅球的什么方位？(即在東面、西面、北面還是南面)橘色的球又在紅球的什么方位?2．提問(wèn)：中間這幅圖是由哪些物體架構(gòu)而成的?3．根據(jù)所學(xué)的知識(shí)把它們的個(gè)數(shù)數(shù)出來(lái)，完成統(tǒng)計(jì)圖。小學(xué)生每天睡覺(jué)9（）。一節(jié)數(shù)學(xué)課40（），課間休息10（），再加上（）分就是1小時(shí)。，準(zhǔn)確而靈活地選擇字音和漢字。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。同學(xué)們，請(qǐng)同桌互相認(rèn)讀圈出的生字，互相當(dāng)小老師，幫助同伴讀準(zhǔn)。復(fù)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)一、激趣引入同學(xué)們，今天，我們一起踏上復(fù)習(xí)之旅，探究生字的奧秘吧！二、復(fù)習(xí)字音看！課件出示：全冊(cè)識(shí)字表同學(xué)們，這些生字，我們能準(zhǔn)確地叫出它們的名字。，并能根據(jù)不同的語(yǔ)境正確地選擇字音。，通過(guò)抓住易錯(cuò)筆畫(huà)，辨析易混生字，引導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)生字。學(xué)生中午吃飯用了約20（）。一棵大樹(shù)大約高12一枝鋼筆長(zhǎng)17()一張床長(zhǎng)約2()，寬約150()小明身高140()小軍一天在校時(shí)間大約是6()小強(qiáng)早上8()到學(xué)校，上體育課跑60米大約需要13()3．畫(huà)一畫(huà)．(1)畫(huà)一根比1厘米長(zhǎng)3厘米的線(xiàn)段．(2)畫(huà)一根比5厘米短2厘米的線(xiàn)段．(3)2厘米的3倍的線(xiàn)段有多長(zhǎng)，請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)。(2)集體訂正，特別注意第3幅、第4幅鐘面。(1)出示圖，請(qǐng)學(xué)生估計(jì)每條邊的長(zhǎng)各有幾厘米。提問(wèn)：為什么同是一個(gè)玩具熊，但看到的卻不一樣呢?(2)獨(dú)立完成期末復(fù)習(xí)第11題。教學(xué)過(guò)程:一、揭示課題二、空間與圖形的復(fù)習(xí)1．完成期末復(fù)習(xí)第10題。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握常見(jiàn)的平面圖形、量長(zhǎng)度、觀察物體和確定位置等基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)初步的空間觀念。三、 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：掛牽 香甜 唱歌 教室 已經(jīng) 遲到 仔細(xì) 身體四、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音：踮（dian dian）起 栽（zhai zai）種 愣（leng len）住 怦（peng pen）怦地 操縱（zong zhong）五、復(fù)習(xí)查字典：音序復(fù)習(xí)鞏固：1）、獨(dú)立背誦大寫(xiě)字母表，抄寫(xiě)。進(jìn)一步鞏固“aabb”式詞語(yǔ)。買(mǎi)1棵小圣誕樹(shù)的錢(qián)可以買(mǎi)4件相同的圣誕禮物。（ ）（2）竹編展在瓷器展的西面。（ ），減數(shù)是二十幾，差一定是六十幾。①秒 ②分 ③小時(shí)（ ）。（一條線(xiàn)上寫(xiě)一個(gè)字母）（1）a b b a b b a（2）b c c d b c ca ( )個(gè) b （ ）個(gè) c ( )個(gè) d （ ）個(gè) 合計(jì)( )個(gè)7. 右圖第（ ）層第（ ）個(gè)是五邊形，第3層第3個(gè)是（ ）邊形，線(xiàn)段在第（ ）層第（ ）個(gè)。，還剩（ ）厘米。(今天是12月11日)三、快樂(lè)作業(yè)：同學(xué)們，遇到有趣的事，看見(jiàn)有趣的物品，遇到喜歡的人物，都可以用一段話(huà)寫(xiě)進(jìn)自己的本中。日期寫(xiě)在署名后，不當(dāng)留言小糊涂。同學(xué)們，還記得怎樣書(shū)寫(xiě)留言條嗎?課件出示：女兒：媽媽上班了，起床以后把牛奶熱了再喝，要不然會(huì)肚子疼。這時(shí)，小老鼠偷偷溜進(jìn)來(lái)，偷走了魚(yú)，還笑話(huà)兩只貓是傻瓜。發(fā)揮想象很重要，補(bǔ)充結(jié)果不含糊。首先，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察圖畫(huà)，講清畫(huà)面內(nèi)容；然后，根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容展開(kāi)想象。每次和我說(shuō)話(huà)都很溫柔，如果我沒(méi)有聽(tīng)清楚，她會(huì)很有耐心地再重復(fù)一遍，絕對(duì)不會(huì)不耐煩地大聲吼我。，把要寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。同學(xué)們，你最喜歡的玩具是什么？它是什么樣的？好玩在哪？預(yù)設(shè)：課件出示：這次寫(xiě)話(huà)的主題是喜歡的玩具，我們要找玩具的令人喜愛(ài)之處去寫(xiě)，體現(xiàn)玩具的特點(diǎn)。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。，寫(xiě)出完整而通順的句子。六、指導(dǎo)把每一個(gè)問(wèn)題讀通順，努力把意思讀懂。二、指導(dǎo)學(xué)生自由默讀這篇短文，遇到不認(rèn)識(shí)的字運(yùn)用查字典的方法注音?！毙『玉R很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？”“當(dāng)然啦！”沒(méi)過(guò)幾天，小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”。”一天，小兔要去河對(duì)面去找蘑菇，可是它沒(méi)有辦法過(guò)河?！瘪橊剚?lái)找小河馬：“小河馬，你和我一起去沙漠吧。（）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。（）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。（）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)。（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中間走過(guò)。（）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的。（）爸爸帶我到淺海處游泳。（）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。（）就拿起筆畫(huà)起來(lái)。（）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。（）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。nɡ 重復(fù) 重新 重陽(yáng) 重做 重唱 重讀 重見(jiàn)天日 zh242。 水溜 大溜 溜子一溜煙哄 hōnɡ 哄動(dòng) 哄傳 哄堂大笑 哄然 哄抬 哄搶 hǒnɡ 哄騙哄逗 哄弄 哄小孩 h242。o 地殼甲殼 殼斗 殼菜 金蟬脫殼斗 dǒu 北斗星 一斗米 斗膽 斗室 斗城 漏斗 燙斗 斗車(chē) d242。nɡ 躲藏 收藏 冷藏 埋藏 藏起來(lái) 儲(chǔ)藏室 藏書(shū) z224。 樂(lè)曲 音樂(lè) 樂(lè)隊(duì) 奏樂(lè)樂(lè)器 樂(lè)理 樂(lè)師 樂(lè)壇 桿 ɡān 旗桿 桿塔 桿子 電線(xiàn)桿 欄桿ɡǎn 筆桿一桿槍 槍桿 一桿筆 秤桿 一桿秤 縫 f233。nɡ 盛開(kāi) 盛大 盛會(huì) 茂盛 旺盛 盛意 盛情年輕氣盛 好 hǎo 好人 好心 好事 好辦法 好漢 好手 友好 h224。n 間接間斷 黑白相間 親密無(wú)間 晴間多云 離間 答 dā 答應(yīng) 答言答理d225。ng（寶藏）② c225。(結(jié)束)4曾:① c233。n(子彈)模:① m243。(埋沒(méi))3卷:① ju224。o(倒水)3噴:① p232。n(投奔)3空:① kōnɡ(天空)② k242。o(朝向)② zhāo(朝陽(yáng))2中:① zhōnɡ(中間)② zh242。o(少年)2行:① x237。n(傳記)② ju233。(頭發(fā))② zhuǎn(轉(zhuǎn)身)② ɡ224。(音樂(lè))② qǔ(曲子)② xi224。i(因?yàn)?xi225。nɡ(種田)1發(fā):① fā(發(fā)現(xiàn))1轉(zhuǎn):① zhu224。nɡ(高興)長(zhǎng):① zhǎnɡ(長(zhǎng)大)樂(lè):① l232。放心 用心 當(dāng)心 細(xì)心媽媽對(duì)我說(shuō)：“你每天上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路要（），上課時(shí)要（）聽(tīng)老師講課，做作業(yè)要（），這樣我就（）了。小熊貓的樣子十分惹人（）。溫暖 溫和春天到了，（）的風(fēng)吹紅了桃花。吸引 吸收阿切爾的目光被那個(gè)人的動(dòng)作（）住了。飛機(jī)快要起飛了，小方還在路上塞車(chē)，他很著（）。小剛跑得快，小明跑得（）。冬冬拿著一個(gè)（）子去海邊拾貝殼。例： 題——（提）（提 水）趴——（）（）摘——（）（）燒——（）（）喝——（）（）例： 議——（義）（字義）鴨——（）（）站——（）（）稠——（）（）欺——（）（）例： 更——（便）（方 便）冬——（）（）莫——（）（）皮——（）（）卻——（）（）四、給下列生字組詞。按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母（），再查音節(jié)（）。按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)。細(xì)心答好每一個(gè)題目，一個(gè)句子寫(xiě)完記得加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不會(huì)寫(xiě)的字用準(zhǔn)確的拼音代替，千萬(wàn)不要寫(xiě)錯(cuò)別字。你的作業(yè)寫(xiě)好了嗎？ 我們一起回家吧。描寫(xiě)花的詞語(yǔ)：鳥(niǎo)語(yǔ)花香五顏六色百花齊放柳綠花紅……有數(shù)字的成語(yǔ)：一本正經(jīng)二話(huà)不說(shuō)三心二意四面八方…… 有故事的成語(yǔ)：嫦娥奔月女?huà)z補(bǔ)天……四、抄【識(shí)字五、識(shí)字六】一次。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。看來(lái)呀，大家都不相上下，“智慧擂主”要送你們一句話(huà)（出示棒極了）師；小朋友們，你們覺(jué)得我們的比賽有意思嗎？感謝你們的積極參加，我們下期再見(jiàn)。師；我請(qǐng)每隊(duì)的同學(xué)來(lái)讀一讀你寫(xiě)得反義詞。（生選）請(qǐng)獅子隊(duì)的小朋友開(kāi)火車(chē)依次說(shuō)（繼續(xù)選圖說(shuō)）師；別看我們的腦袋小，里面裝得詞語(yǔ)可不少。（生答）師；小朋友們，你們說(shuō)得很好，看來(lái)平時(shí)都很用功，不過(guò)呀，還有一些容易混淆的多音字，我們一起來(lái)讀一讀。）合：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。教學(xué)理念：。而這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是必須掌握的，不僅讓學(xué)生掌握好學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一些入門(mén)，也是為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（桃）（花）潭（水）（深）（千）（尺），（不）（及）汪倫（送）（我）（情）。這首詩(shī)主要描寫(xiě)了：寒山、石徑、白云、人家、楓林等景物。、這首詩(shī)表示顏色的詞有：橙黃、橘綠總復(fù)習(xí)山行（唐）代詩(shī)人（杜牧）（遠(yuǎn)）（上）寒（山）（石）徑斜，（白）（云）（生）（處）有人家。、（銀杏樹(shù)）、（大熊貓）、（中華鱘），科學(xué)家把它們叫做（“活化石”），我們要好好（保護(hù)）它們。0、有時(shí)候我很（溫和），有時(shí)候我很（暴躁）。有時(shí)侯我變成小硬球打下來(lái)，人們叫我（雹子）?？倧?fù)習(xí)1清晨，林中誰(shuí)最（活躍）？是（機(jī)靈）的小鳥(niǎo)，撲棱棱，（飛來(lái)飛去），捕 捉（害蟲(chóng)），（保護(hù)）翠綠的（樹(shù)苗）。從前，有個(gè)人種了（一棵）葫蘆，（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上（長(zhǎng)滿(mǎn)了）綠葉，開(kāi)出了幾朵（雪白）的小花。立交橋的（四周）有綠毯似的(草坪)和拼成圖案的(花壇)。天安門(mén)(前面)是寬闊的(廣場(chǎng))，廣場(chǎng)(中間)矗立著(人民英雄紀(jì)念碑)。《難忘的一天》講的是“我”為（鄧小平爺爺）做（計(jì)算機(jī)）表演的事。、黃山的奇石有（仙桃石）（猴子觀海）（仙人指路）。）李華今天怎么沒(méi)來(lái)上課（？）我多想有一支馬良的神筆?。ǎ。┌职纸o我買(mǎi)了一只新的書(shū)包（，）漂亮極了（！）天不過(guò)井口那么大（，）還用飛那么遠(yuǎn)嗎（？）1春天來(lái)了（，）小河里的冰都融化了（。小狗的眼睛像兩顆黑寶石。圓圓的月亮像個(gè)大玉盤(pán)。如：湖水像一面鏡子。這朵花真香啊！我要好好聞一聞。青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。剛剛愛(ài)畫(huà)畫(huà)。紅紅和花花都愛(ài)畫(huà)畫(huà)。1反問(wèn)句改成陳述句：葉子上的蟲(chóng)還用治？ 葉子上的蟲(chóng)不用治。（1）妹妹對(duì)我笑起來(lái)。我吃起蘋(píng)果來(lái)。小魚(yú)被他扔進(jìn)大海里。書(shū)包被奶奶放在寫(xiě)字臺(tái)上了。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。他看著本子上的小紅花高興地笑了。仔細(xì)地：我仔細(xì)地檢查試卷。也： 小羊愛(ài)吃草，小牛也愛(ài)吃草。蘋(píng)果是水果，梨也是水果。……說(shuō)…… 小青蛙歡快地說(shuō)：“多好玩??！” 我高興地說(shuō)：“下雪了！”我要給 我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。、并列句 嫦娥奔月是神話(huà)故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話(huà)故事。nɡ()極（）禮()爭(zhēng)（）飄（）及（）扎（）箏()漂（）川（）旁（）尤（）城()國(guó)（）伸（）州（）傍（）優(yōu)（）誠(chéng)（）圍（）申()京()揚(yáng)（）撥（）沿（）蛙（）信（）驚（）楊（）拔（）鉛()洼（）言（）貍（）猴（）植（）令（）禮（）注（）理（）候（）直（）今（）扎（）住（）奇（）彩（）飽（）暖（）福（）份（）