三峽之秋教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 丁丁冬冬那樣，把你的收獲寫在“我的視角”里。（多媒體播放）的確，三峽四季風(fēng)景如畫，而三峽的秋天更是別有一番景象。（美麗、風(fēng)光秀麗、秀美無(wú)比、景色宜人）⑵、大家都感受到三峽秋天的美，課文按怎樣的順序描寫這種美景的？（板書）三． 讀中想象品味美。我想伸出手去接住一滴露水。語(yǔ)言描述：中午的三峽奔騰不息，波濤滾滾，似一首雄渾的交響樂(lè)，豪邁，奔放。）四． 動(dòng)筆寫作表達(dá)美。午后三峽靜而緩，月光朦朧似流水。學(xué)生：查閱有關(guān)長(zhǎng)江三峽的資料等。全班交流，學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。（3）下午重點(diǎn)寫霧，寫青色的霧使峽里黃昏來(lái)得特別早，峭壁的倒影使長(zhǎng)江變成小溪，顯示了三峽黃昏的特點(diǎn)：青色而透明。積累優(yōu)美詞句。自己選擇喜歡的段落，練習(xí)背誦。導(dǎo)語(yǔ)：一曲《三峽情》情真意切，勾起了我們對(duì)三峽的向往。（2）全班交流。（2）學(xué)習(xí)小組內(nèi)相互朗讀、評(píng)價(jià)，并推選出讀得最好的同學(xué)。第五篇：三峽之秋 教案《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)哈爾濱市大方里學(xué)校 楊丹一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，三峽群峰秀麗、雄偉壯麗，就像一幅連綿不斷的畫卷。我們發(fā)揮一下想象力：陽(yáng)光照耀下，橘樹柚樹的枝葉越發(fā)地綠，果實(shí)的顏色越發(fā)地金亮，相互映襯，三峽中又是一片秋天的─── 下面誰(shuí)來(lái)接著介紹其他時(shí)段的景物？生一：我最喜歡中午的三峽，因?yàn)橹形绲娜龒{充滿了秋天的熱烈的氣息?！闭嫦肴タ纯础煟浩鋵?shí)，三峽吸引人的地方，不僅僅是剛才導(dǎo)游介紹的這些景物，它的美可以說(shuō)是美不勝收，關(guān)于它的故事也是數(shù)不勝數(shù)。那你能用“像……又像”說(shuō)句話嗎？(生造句)在我們感受中午的三峽熱烈之美,下午的三峽平靜之美,夜晚的三峽寧?kù)o之美時(shí)，我們注意到都描寫了同一景物，那就是————長(zhǎng)江.(媒體:出示)(指名讀)◆長(zhǎng)江也變得熱烈了,像一條金鱗巨蟒,翻滾著,呼嘯著,奔騰流去.◆長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌,變得有如一條明亮的帶子.◆長(zhǎng)江像是眨著眼睛,沉沉欲睡. 師:小聲讀讀這三句話,看看你有什么發(fā)現(xiàn)？我們了解到了早上、中午、下午、夜晚的三峽各有不同之美，那么，《三峽之秋》整體上帶給我們一種什么氣息呢 生：（齊答）成熟的氣息！師：為什么這么說(shuō)呢？生一：秋天是成熟的季節(jié)，豐收的季節(jié)，兩岸的橘樹柚樹上結(jié)滿了果實(shí)。生五：作者描寫山的黑用了比喻的修辭方法：山是墨一般的黑。大家覺(jué)得課文是按什么順序?qū)懙?？四、深入自學(xué)師：同學(xué)們?cè)俅未蜷_課本，把自己喜歡的部分多讀幾遍，回答學(xué)習(xí)要求中第二題、第三題：將描寫的景物的介紹給小組成員；并說(shuō)一說(shuō)這部分景色的特點(diǎn)？開始自學(xué)。（二）超市作業(yè)三峽，以它那迷人的風(fēng)光吸引著無(wú)數(shù)中外來(lái)賓，而三峽工程又會(huì)給三峽帶來(lái)些什么呢？請(qǐng)?jiān)谡n后展開調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告。教師總結(jié)：四、朗讀美文布置任務(wù)（投影）：比較起來(lái)，你最喜歡一天中哪一段時(shí)間的“三峽之秋”？選擇你最喜歡的段落，入情入景地讀出三峽之秋的神韻。（2）請(qǐng)各用文中的一個(gè)形容詞、用“ 的三峽之秋”的形式為每幅畫面配一個(gè)標(biāo)題。能培養(yǎng)熱愛祖國(guó)大好河山、熱愛大自然的思想感情。全班交流，講清主體喻體，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀這些語(yǔ)句。五、課時(shí)小結(jié)。全班討論，得出結(jié)論：（1）早晨重點(diǎn)寫橘柚樹，寫樹上露水的變化（由像潔白的霜到消逝），在初升太陽(yáng)照耀下的色彩（綠葉金實(shí)），顯示了三峽之晨的特點(diǎn)：明麗。二、初讀課文，讀通課文，了解寫作順序。了解課文的寫作順序。中秋到，來(lái)三峽，來(lái)天堂。想目睹多姿多彩的三峽嗎？老師這兒有一段錄像，可缺少朗誦，能試試嗎？（指名四生朗讀）： 思考：開頭和結(jié)尾在文中起什么作用？⑴． 第一段寫了什么？有什么作用？（寫橘柚樹，總起全文。⑵． 交流：中午：群峰披甲 江水奔騰 感到三峽充滿生機(jī)，生龍活虎，氣勢(shì)宏偉（你覺(jué)得哪句最能表達(dá)你的這種感受，就讀哪句，讀出自己的感受。太陽(yáng)出來(lái)了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)。⑴． 學(xué)生讀文。那里群峰聳立，雄奇壯麗，就像一幅連綿不斷的畫卷。三峽的月色到底獨(dú)特在哪里呢？三峽的月色為什么這么獨(dú)特呢？（因?yàn)樯绞悄话愕暮?，所以月光才顯得特別皎潔，清冽；因?yàn)樯礁?，峽谷深，所以月亮就像一個(gè)巨大的探照燈發(fā)出明亮的光芒，傾瀉而下，像瀑布那樣凌空飛降，像素錦那樣直掛下來(lái)。金色的鎧甲應(yīng)該披在威武的戰(zhàn)士身上，跳躍應(yīng)該是人的運(yùn)動(dòng)，這里用它們來(lái)寫山峰和陽(yáng)光，就 3 賦予山峰戰(zhàn)士威風(fēng)凜凜的氣勢(shì)，賦予陽(yáng)光人的歡快，烘托出這種熱烈的氣
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