小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——口語(yǔ)交際有趣的游戲——貼鼻子教學(xué)片斷(存儲(chǔ)版)
【正文】 上什么。往后的日子，我都被感動(dòng)著，是這種平等、和諧、民主的師生關(guān)系讓我與孩子們貼得那么近。甚至為了師者形象吝嗇自己的語(yǔ)言，吝嗇自己的行為，吝嗇自己的情感，而這種做法無(wú)形間會(huì)拉大師生間的距離，產(chǎn)生隔閡。孩子的情感是稚嫩的，就像小樹苗需要培植呵護(hù)一樣。因?yàn)槿嗳畮酌麑W(xué)生都是第一次做這項(xiàng)游戲。（一個(gè)個(gè)興奮地漲紅的小臉）貼完后，學(xué)生張祚說(shuō)了這樣一段話： 在我們的要求下，肖老師也準(zhǔn)備貼鼻了。貼鼻子》激起了學(xué)生敢于交際、樂于表述的愿望。一。培養(yǎng)學(xué)生良好的聽話和說(shuō)話習(xí)慣，規(guī)范口頭語(yǔ)言。（說(shuō)著，低下了頭） 師：真對(duì)不起，同學(xué)們，給她一次機(jī)會(huì)，好嗎 眾生：（大聲）可以。肖老師把鼻子貼上去了。當(dāng)孩子們第一次異口同聲地邀請(qǐng)時(shí)，雖然很激動(dòng)，感到出乎意料，但內(nèi)心是不情愿的。從美麗的謊言中，我讀懂了童心的可愛，相信孩子們從我的微笑責(zé)怪中也
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1