小學語文教學反思——口語交際有趣的游戲——貼鼻子教學片斷-免費閱讀
【正文】 只有心與心的接納，情與情的交融，學生才會感到自主的尊嚴，感受到心靈成長的愉悅。也許你會疑惑，孩子們?yōu)槭裁磿挥谜Z言，悄無聲息地走到老師身邊，又如此默契地唬弄老師。課前的翹首期盼，課中的激情高漲，讓我肯定地認為孩子們會把機會留給自己。她把方巾對折了幾下，請我檢查是否看得見，然后把眼睛蒙上，慢慢地朝講臺走去，只見她走到講臺前，摸呀摸呀。擷取此次活動中一個小片斷，與大家分享、交流。貼鼻子》選自人教版實驗教材一年級上冊，設計此活動，讓學生能主動參與游戲，明白規(guī)則。在游戲中培養(yǎng)學生的合作意識，體驗快樂?！ 酒瑪唷俊 煟哼€有同學想說說嗎 生：（一只小手舉了起來）老師，我的小手舉得很高，可你沒讓我貼，我很失望。這時候我們已全部來到肖老師身旁，大家說：對，對就貼這兒。其次，我也沒想參與到游戲中去。童心是一張白紙，給他什么，就會涂
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