月光啟蒙(存儲(chǔ)版)
【正文】 南的建筑風(fēng)俗。這些歌謠使作者的心靈明朗起來。 讀讀最后一段，說說你讀懂了什么（母親為我打開了民間文學(xué)的寶庫） 五、總結(jié)全文： 讀完課文，你知道作者想通過此文抒發(fā)什么樣的情感嗎（贊美母親，感謝母親） 六、再聽歌曲《母親我為你驕傲》。家鄉(xiāng)的歌謠是多少勞動(dòng)人民在生產(chǎn)生活中的智慧結(jié)晶。古語說：鳳凰非梧而不棲，而今還有栽好梧桐樹，引來金鳳凰之說，意思是家中有好運(yùn)，有好兆頭?！ 。?）母親美，她忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換了一件白布褂子。9）說謎語（11?！ W(xué)生和老師簡評(píng)分節(jié)朗讀的情況。一。我們曾經(jīng)學(xué)過孫友田的詩《去打開大自然綠色的課本》。感受作者對(duì)母親的感謝。 在文中感受母親的愛。月光母親》?！ 〗裉?，我們要學(xué)習(xí)的課文《月光啟蒙》就是由《往事如歌?！ W(xué)生分節(jié)讀課文，提兩個(gè)要求：在課文中讀準(zhǔn)字音；想想，母親是怎樣在月光下為作者啟蒙的 學(xué)生聽讀課文。一。這是
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