小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教案——珍貴的教科書(存儲(chǔ)版)
【正文】 這里的省略號(hào)表示張指導(dǎo)員斷續(xù)的說話?！ 堉笇?dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲?！ 〉谌n時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┝私饷?jī)蓚€(gè)自然段之間的聯(lián)系，滲透給課文分段的訓(xùn)練?！ 。ǘ┛偨Y(jié)全文?！ 。?）根據(jù)段意內(nèi)容合并自然段分段。說明老一輩對(duì)下一代學(xué)習(xí)的關(guān)心。 ?。?）省略了多次重復(fù)說的同一句話?！ 。?）練習(xí)用堅(jiān)持、必須造句。 ?。?）省略的是指導(dǎo)員想說還沒說完的話。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)給各段擬小標(biāo)題：在學(xué)生討論基礎(chǔ)上歸納各段小標(biāo)題：盼書、取書、護(hù)書、書的力量?！ 、墼诨卮宓穆飞?，張指導(dǎo)員用生命保護(hù)教科書。 強(qiáng)調(diào)：第二段讀出張指導(dǎo)員，我和同學(xué)們共同的興奮感情?！ 。?）指導(dǎo)學(xué)生用尊敬的心情和努力學(xué)習(xí)的決心來朗讀這段話?！ ≡诶斫獗径握n文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，充分體會(huì)指導(dǎo)員對(duì)同學(xué)們的心愿和無限期望?！ 。?）學(xué)習(xí)第三層（第11自然段）： 張指導(dǎo)員為什么要用生命保護(hù)教科書？他的話語做了最好回答。 投影B句：快臥倒，就什么也不知道了。rarr。middot?！ 。?）學(xué)習(xí)第一層：（第8自然段） 自己散讀課文，體會(huì)我和張指導(dǎo)員取到書心情是怎樣的，從哪可以看出?！ 。ㄒ?yàn)椋┪覀兌嗝纯释咳硕寄苡幸槐窘炭茣?！ ?、伲ㄋ裕堉笇?dǎo)員（興高采烈）地宣布：我們有書啦！ ?、冢ㄋ裕┪覀冇X得這真是個(gè)（振奮人心）的消息?！ ”容^課文中這樣寫好在哪里？強(qiáng)調(diào)最困難的是沒有書，為下文突出渴望得到教科書作鋪墊?！ 〉诙渲械娜齻€(gè)分句，每個(gè)分句都是： 默讀思考：為什么說張指導(dǎo)員帶來的消息是振奮人心的？ 投影重點(diǎn)句幫助理解： 投影A，我們多么渴望每人都能有一本教科書?。 ∫寣W(xué)生體會(huì)出：一方面說明當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)條件非常艱苦，突出無書的困難，所以大家渴望每人都能有一本教科書，體現(xiàn)了教科書的珍貴；另一方面說明，在大家十分渴望教科書時(shí)，張指導(dǎo)員告訴大家有書的好消息，所以說這個(gè)消息是振奮人心的?！ 。ǘ┝私庾匀欢沃g的聯(lián)系，進(jìn)行分段訓(xùn)練?！ 。┎贾米鳂I(yè)。 ?。?）渴望：迫切地希望?！ ∪保鹤笥医Y(jié)構(gòu)，查缶部?！ ?．默讀課文，想想課文主要講什么內(nèi)容?！ 。ǘ┙榻B時(shí)代背景?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．了解指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲的經(jīng)過，懂得教科書為什么珍貴?！ ?．按要求預(yù)習(xí)，能正確、流利、有感情地朗讀課文。（板書課題）為什么說教科書是珍貴的呢？下面，我們就一起來學(xué)習(xí)課文?！ ?．認(rèn)真讀課文，利用字典學(xué)習(xí)生字新詞?！ ?lì)：左右結(jié)構(gòu)，查力部。 ?。?）炮火連天：炮彈爆炸后的火焰與天空相接，形容戰(zhàn)斗激烈。課文講的是什么事，事情是怎樣發(fā)生，又是怎樣發(fā)展的？結(jié)果如何？ 2．再讀文，了解寫作順序和主要內(nèi)容?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ?。ㄒ唬W(xué)習(xí)課文，懂得教科書的珍貴?！ 、趲熒?
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