【正文】 　?。?）省略號表示的是以后的事我不知道了，省略了我暈倒后到醒來時那一段時間里的事?！　、芙炭茣蛷堉笇T犧牲前說的話，一直激勵著我前進?！　。?）總結最后一自然段段意：　　那捆珍貴的教科書一直激勵我前進。請同學們自讀第11自然段，認真體會這段中的語言部分?！恕　、墼僮x課文，教師指導學生深入體會重點段內容?！　〗處熞龑W生體會出：我和張指導員取到書后心情是高興和急切的?！　。?）總結第1自然段段意?！　∪?、教學過程　?。ㄒ唬┙忸}?！　。?）振奮人心：使人精神振作、奮發(fā)?！　。ㄋ模z查學生預習情況：　　1．指名讀生字詞：　?。?）正音：　　文中持、刷、抄、睜是翹舌音?！　?．在讀懂自然段的基礎上，了解自然段之間的聯(lián)系，滲透給課文分段的訓練?！　⊥瑢W們，你們從上學到現(xiàn)在共有幾本教科書？你們的書每學期一開學就能得到一本，你們會為得不到教科書而耽心嗎？今天，我們來學習第5課，珍貴的教科書?！　№殻鹤笥医Y構，可查彡、頁部?！　?．帶著問題讀課文?！　。?）帶著問題再讀第1自然段，思考討論：　　①延安小學的同學們頑強地堅持學習表現(xiàn)在什么地方？　　表現(xiàn)在戰(zhàn)爭環(huán)境、條件艱苦?！　〗處熢趯W生回答的基礎上，幫助學生抓住興高采烈、高興地跳起來、爭先恐后等詞進一步深入體會同學們渴望得到教科書時的心情?！　iddot。可見，在危險出現(xiàn)的一剎那，張指導員置個人生死于不顧，想到的是保護那捆教科書，在他看來，書比他的生命更寶貴。這是指導員臨犧牲前的最后一句話，這句話表達了指導員對同學們的心愿，寄托著革命前輩的殷切期望?！　。ǘW習省略號的幾種不同用法。　　第三段（8～11）在取書回來的路上，張指導員用生命保護教科書?！　。?）體會詞語所在句中的意思?！　。?）這些書是在毛主席關懷下，從黨中央文件用紙中節(jié)省出來的?！　。?）提供課后練習中段意內容。　　帶著下述問題，讀最后一自然段，理解內容：　　（1）指導員沒有說完的話是什么？　?。?）什么在一直激勵著我前進？　?。?）為什么說教科書是珍貴的？　　學生自學后討論：　?。?）指導員沒有說完的話是什么？　　指導員沒有說完的話是指指導員對學生們寄予的無限厚望。表示張指導員的話還沒有喊完。middot。　?。?）歸納、總結第2～6自然段段意：　　同學們聽到有教科書的消息異常高興，張指導員決定帶我去領書?！　戇@些困難一方面表現(xiàn)了延安小學學生克服困難，堅持學習的頑強精神，一方面也說明了教科書的珍貴?！　。ǘ┡迕總€自然段的意思，了解自然段之間的聯(lián)系?！　”河蚁鹿?筆，即氺。就是在這種險惡的條件下，延安小學的學生仍然堅持學習。小學語文四年級上冊教案——《珍貴的教科書》 　　教學目標　　1．了解戰(zhàn)爭年代的艱苦條件下學生堅持學習的艱難和張指導員不