風(fēng)箏制作教學(xué)案(存儲版)
【正文】 箏了，小溪再也看不見漂流的紙船了。）A學(xué)生選擇喜歡的方式讀。）進(jìn)行思想教育：問：學(xué)習(xí)本文后你以后會怎樣跟朋友交往呢？師總結(jié)全文：我們應(yīng)以廣闊的心胸去接納身邊的朋友，要學(xué)會容忍別人，諒解別人，要勇于伸出友誼之手，成為受歡迎的人。以筆名魯迅聞名于世。（3）做法雖然簡單，可是樣子的變化非常多，加些工夫可以做出很多東西。2．絹材：絹是一種很薄的真絲紡織品，重量輕，強(qiáng)度大，有很好的著色性能，是傳統(tǒng)中國風(fēng)箏的常用蒙面材料，但成本很高，不宜初學(xué)者使用。但也有些風(fēng)箏用未用膠礬處理過的“生”絹蒙面。至于它們的形狀：色彩都是次要的。風(fēng)箏的構(gòu)圖，按其內(nèi)容，大體可以分成以下幾類：寫實(shí)的：例如鷹、燕、蝴蝶、靖蜒以及其它各種鳥類、飛蟲類。烘托性的：在風(fēng)箏上，為了突出主題圖案，往往加一些烘托性的構(gòu)圖，如軟翅或硬翅人物風(fēng)箏上的行云，就是烘托性的寓意性的：在傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏上，寓意性的圖案很多。這里只是為了敘述的方便，而將它們分開?；蛘哒f，美的含義也不同。傳統(tǒng)的膠礬配方比例是膠2，礬1，水36。當(dāng)風(fēng)箏乘風(fēng)而上之時，如果一方較重，風(fēng)箏就會偏向這方，而尾巴最好比較長,因?yàn)樵介L就會有一個重量今風(fēng)箏頭部升起，使全身受風(fēng)，平衡了斜的一方。③為什么說“久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)近去的春天，卻就在這北京天空中蕩漾了”?有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳第四篇：風(fēng)箏的制作材料風(fēng)箏的形狀主要是模仿大自然的生物,如雀鳥,昆蟲,動物及幾何立體等,而圖案方面,主要由個人喜好而設(shè)計(jì),有宣傳標(biāo)致,動物,蝶,飛鳥等,紙張外,還有塑膠材料造的,骨桿有竹篾,木材及膠棒來造,近來有人設(shè)計(jì)一種無骨風(fēng)箏,它的結(jié)構(gòu)是引入空氣於絹造的風(fēng)坑之內(nèi),今風(fēng) 箏形成一個輕輕飄的氣枕,馬來亞,菲律賓及日本等,亦有一 種大形的風(fēng)箏,每到風(fēng)箏節(jié)就將它放到忍藍(lán)的天空,該等風(fēng)箏之尺碼由十至二十尺不 ,:漿糊, 紙刀做風(fēng)箏的材料:竹篾,紗紙條,馬拉紙1)這種四方形的風(fēng)箏,現(xiàn)在用得最多,)風(fēng)箏的骨架,)做法雖然簡單,可是樣子的變化非常多,:,令竹篾軟身,再用刀將竹篾破開,約三份之一粗度,然后修半形,因?yàn)樯院笠獙⒅耋N在馬拉紙上,如果太粗,竹篾會拉破紙張,同時竹篾太粗,約為(16吋及23吋).下一步,就將馬拉紙裁成一個四方,長約24吋,馬拉紙是一種非常粗糙的紙張,但要記著,將長長的竹篾,用紗紙?jiān)诙痰娜葜?然后慢慢屈曲,較好線與風(fēng)箏的角度后,當(dāng)風(fēng)箏乘風(fēng)而上之時,如果一方較重,風(fēng)箏就會偏向這方,而尾巴最好比較長,因?yàn)樵介L就會有一個重量今風(fēng)箏頭部升起,使全身受風(fēng),棉線,玻璃線等線轆可分圓線轆及排轆將線扎在風(fēng)箏上,要成一斜角....第五篇：風(fēng)箏制作方案做風(fēng)箏的工具：漿糊、裁紙刀做風(fēng)箏的材料： 竹篾、紗紙條、馬拉紙方形風(fēng)箏的特點(diǎn)：（1）這種四方形的風(fēng)箏，現(xiàn)在用得最多，最普遍。周樹人（1881年9月25日1936年10月19日），浙江紹興人，字豫才。（以讀為主，在讀中學(xué)、讀中悟，學(xué)生通過不同的理解和角色體驗(yàn)，去體會成為好朋友的高興、吵架后的傷感、孤獨(dú)，再次和好后的興奮心情。指導(dǎo)學(xué)生用激動、高興的語氣來朗讀第11自然段。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，知道松鼠和小熊是怎樣維護(hù)友誼的，從中受到啟發(fā)。就這樣——（出示，齊讀）紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。那么，不停地走就叫——不停地唱就叫——（在空白處寫3個）第5自然段。能學(xué)著小熊的樣子來讀嗎？2生讀。（三）學(xué)習(xí)23自然段這么有趣的故事，我們要慢慢地讀、細(xì)細(xì)地讀，才能讀出味道來。指名讀—哪個勇敢的孩子會讀？齊讀（重點(diǎn)提示扎、乘。2生讀第3件禮物呀是個有趣的故事，名字就叫《紙船和風(fēng)箏》（補(bǔ)充課題）。教學(xué)重點(diǎn)：1．認(rèn)識8個生字，正確、端正、整潔地寫8個生字。利用講故事、表演故事的形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在思想上受到啟迪。單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)設(shè)想單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)設(shè)想三、教學(xué)重難點(diǎn)單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：單元教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會生字新詞單元教學(xué)難點(diǎn)：（1）正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中蘊(yùn)含的情趣和道理。本組課文語言特別優(yōu)美，要多讓學(xué)生朗讀，在讀中整體感知和感悟課文，積累語言，運(yùn)用語言。風(fēng)箏除了可以用以上材料制作之外還可以用什么材料制作？ 生：同樣生活中的廢紙可以打漿做成碗，電器元件可以變成有靈性的機(jī)械人。讓我們今天評選出最佳外觀獎、最佳穩(wěn)定性獎、最佳特色獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳團(tuán)隊(duì)獎。羅丹告訴我們：生活中處處有美，缺少的不是美、而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。扎骨架、糊紙蒙面、繪制、提腳線四個部分。在制作風(fēng)箏之前，老師請同學(xué)們以小組為單位，近距離的觀察、觸摸、感知它
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