小學(xué)語文六年級下冊教案——白鷺(存儲版)
【正文】 ）你有什么體會 ?。ㄉ矶尉桑伾椭C，一切都很適宜，的確精巧如詩。 白鷺瞭望圖： 畫面富有詩意：孤獨(dú)、站在小樹的絕頂、看來不大安穩(wěn)、卻很悠然、一種嗜好。） 自由練讀。作者的語言也精美如詩如畫，大家要反復(fù)咀嚼。 盡管白鷺的無聲會讓人覺得美中不足，但無聲勝有聲，白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎齊讀第九小節(jié)?！ R報： 白鷺釣魚圖： 作者聯(lián)想豐富，用擬人的手法將捕魚的白鷺想象成在釣魚，以比喻的方法把整個清水田想象成嵌在玻璃框里的畫，生動地描繪出白鷺在清水田里覓食時的迷人景象，韻味十足。） （三）第二段 再讀第二段，邊讀邊想：這段主要寫了什么是圍繞哪句話來寫的（顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜?！ 〉?6課第二教時總第62教時 一、復(fù)習(xí) 聽寫詞語。9）：白鷺在覓食、棲息、飛行時充滿韻味，給人們以美的享受。 二、初讀課文 請自讀課文，出示自讀要求： ?、僮x準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文?！ {借具體語言材料，感受白鷺的美，激發(fā)學(xué)生對鳥類、對大自然的熱愛?！ ∧芙Y(jié)合課文內(nèi)容理解白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻味無窮的詩這個句
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