小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教案——白鷺(存儲(chǔ)版)
【正文】 ）你有什么體會(huì) ?。ㄉ矶尉?，顏色和諧，一切都很適宜，的確精巧如詩(shī)?！ “槻t望圖： 畫面富有詩(shī)意：孤獨(dú)、站在小樹(shù)的絕頂、看來(lái)不大安穩(wěn)、卻很悠然、一種嗜好。） 自由練讀。作者的語(yǔ)言也精美如詩(shī)如畫，大家要反復(fù)咀嚼?！ ”M管白鷺的無(wú)聲會(huì)讓人覺(jué)得美中不足，但無(wú)聲勝有聲，白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎齊讀第九小節(jié)?！ R報(bào)： 白鷺釣魚圖： 作者聯(lián)想豐富，用擬人的手法將捕魚的白鷺想象成在釣魚，以比喻的方法把整個(gè)清水田想象成嵌在玻璃框里的畫，生動(dòng)地描繪出白鷺在清水田里覓食時(shí)的迷人景象，韻味十足。） ?。ㄈ┑诙巍 ≡僮x第二段，邊讀邊想：這段主要寫了什么是圍繞哪句話來(lái)寫的（顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜?！ 〉?6課第二教時(shí)總第62教時(shí) 一、復(fù)習(xí) 聽(tīng)寫詞語(yǔ)。9）：白鷺在覓食、棲息、飛行時(shí)充滿韻味，給人們以美的享受?！ 《?、初讀課文 請(qǐng)自讀課文，出示自讀要求： ?、僮x準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文?！ {借具體語(yǔ)言材料，感受白鷺的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥類、對(duì)大自然的熱愛(ài)?！ ∧芙Y(jié)合課文內(nèi)容理解白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)這個(gè)句
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