小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教案——白鷺(完整版)
【正文】 的思想感情（對(duì)白鷺的喜愛、贊美之情。 ?。ㄈ┑谌巍 ∽杂奢p聲讀課文，邊讀邊思考：這段作者為了表現(xiàn)白鷺是韻味無(wú)窮的詩(shī)，從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫白鷺（覓食、棲息、飛行及白鷺不會(huì)唱歌） 其實(shí)這幾方面在作者的筆下恰如幾幅優(yōu)美的畫，讓我們來(lái)品味品味?！ ≈笇?dǎo)朗讀?！ 。ㄋ模┑谒亩巍 ‖F(xiàn)在你知道作者為何把白鷺比作韻味無(wú)窮的詩(shī)了嗎（白鷺外形精巧，給人類美的享受；白鷺靜靜地釣魚、悠悠地站立、低低地飛行，高雅脫俗，使人產(chǎn)生無(wú)限的遐想，帶給人無(wú)比的快樂(lè)?！ ∵@段話在全文起什么作用 四、總結(jié)全文 練讀全文，將你讀得最有意境的一節(jié)讀給大家聽聽。你是怎么體會(huì)偶爾這個(gè)詞的 悠然地觀看這情景，可說(shuō)是鄉(xiāng)村生活中的一大樂(lè)事你體會(huì)到什么 教師范讀。你能概括這幾幅畫面嗎 有感情地朗讀這三小節(jié)，你最喜歡哪一幅圖說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)?！ W(xué)生交流?！ ∷摹⒆鳂I(yè) 朗讀課文?！ 〉谌糠郑??！ ∧闶煜す魡帷 」簦褐袊?guó)現(xiàn)代杰出的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、著名的社會(huì)活動(dòng)家。理解詞語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 憑借具體語(yǔ)言材料，感受白鷺的美
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