小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)教案——白鷺(留存版)
【正文】 課文。 第二部分（2?！ ≡谧髡叩难壑?，白鷺是什么（一首精巧的詩(shī)；一首韻味無窮的詩(shī)。引導(dǎo)學(xué)生感受白鷺孤獨(dú)站立在小樹絕頂悠然自得的獨(dú)特的美?！ ∩钪杏袥]有哪些情景也充滿韻味 白鷺是一首詩(shī)，精巧的詩(shī)，韻味無窮的詩(shī)。四人小組交流?！ 〕瓕懺~語。生平著述很多，詩(shī)集《女神》，歷史劇作《蔡文姬》等，現(xiàn)有《郭沫若全集》留世?！ {借具體語言材料，感受白鷺的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥類、對(duì)大自然的熱愛。9）：白鷺在覓食、棲息、飛行時(shí)充滿韻味，給人們以美的享受。） ?。ㄈ┑诙巍 ≡僮x第二段，邊讀邊想：這段主要寫了什么是圍繞哪句話來寫的（顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜?！ ”M管白鷺的無聲會(huì)讓人覺得美中不足，但無聲勝有聲，白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎齊讀第九小節(jié)。） 自由練讀?！ ☆伾呐浜蠌哪睦锟梢泽w現(xiàn)出（雪白的蓑毛、鐵色的長(zhǎng)喙、青色的腳，素一點(diǎn)兒則嫌白，深一點(diǎn)兒則嫌黑）讀后有何感覺 身段的大小從哪里可以體現(xiàn)出（全身的流線型結(jié)構(gòu)，鐵色的長(zhǎng)喙，青色的腳，增一點(diǎn)兒則嫌長(zhǎng)，減一點(diǎn)兒則嫌短）你有什么體會(huì) ?。ㄉ矶尉?，顏色和諧，一切都很適宜，的確精巧如詩(shī)。
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