【正文】 課文?！　〉诙糠郑??！　≡谧髡叩难壑校樖鞘裁矗ㄒ皇拙傻脑?；一首韻味無窮的詩。引導學生感受白鷺孤獨站立在小樹絕頂悠然自得的獨特的美。　　生活中有沒有哪些情景也充滿韻味　　白鷺是一首詩，精巧的詩，韻味無窮的詩。四人小組交流?！　〕瓕懺~語。生平著述很多，詩集《女神》，歷史劇作《蔡文姬》等，現(xiàn)有《郭沫若全集》留世?！　{借具體語言材料，感受白鷺的美，激發(fā)學生對鳥類、對大自然的熱愛。9）：白鷺在覓食、棲息、飛行時充滿韻味，給人們以美的享受。）　?。ㄈ┑诙巍　≡僮x第二段，邊讀邊想：這段主要寫了什么是圍繞哪句話來寫的（顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜?！　”M管白鷺的無聲會讓人覺得美中不足，但無聲勝有聲，白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎齊讀第九小節(jié)。）　　自由練讀?！　☆伾呐浜蠌哪睦锟梢泽w現(xiàn)出（雪白的蓑毛、鐵色的長喙、青色的腳，素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑）讀后有何感覺　　身段的大小從哪里可以體現(xiàn)出（全身的流線型結(jié)構(gòu)，鐵色的長喙，青色的腳，增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短）你有什么體會　　（身段精巧，顏色和諧，一切都很適宜，的確精巧如詩?！　?