小學(xué)語文國培省外研修日志(存儲版)
【正文】 己思考的東西，創(chuàng)一點(diǎn)自己獨(dú)到的東西。感覺自己知識功底、教學(xué)方法、思想認(rèn)識、心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞，但是在專家及老師們的感染和熏陶下，我無形中有了較大的提高。平臺上那么多的學(xué)員文筆流暢，才思敏捷，學(xué)識淵博，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，仿佛又回到了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情，洋溢著不斷攀登的動力，時刻充溢著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。我們要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的精髓，活學(xué)活用。教師應(yīng)創(chuàng)造性的理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)生的語文素養(yǎng)，情感、態(tài)度和價值觀的到全面的發(fā)展。我們要以良好的心態(tài)去重新審視我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。有了愛的情感，就能使學(xué)生親近你；把情感轉(zhuǎn)化成能力，就能使學(xué)生崇拜你；把能力轉(zhuǎn)化成執(zhí)教的藝術(shù)，就能使學(xué)生跟隨你。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)?！爱?dāng)教師要努力鉆研，學(xué)為人師。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。教師通過對孩子的愛，走進(jìn)孩子的心靈，這樣才能贏得孩子的信任，才會有好的教育效果。這只是時間，規(guī)律的問題。楊瑞清校長以學(xué)校的發(fā)展為線索，用幽默的語言語言，述說著行知小學(xué)的成長，自己的成長，教育的觀點(diǎn)。還有韓夢軒同學(xué)在別人拿出自己精心準(zhǔn)備好的蘋果送給老師時，孩子靈機(jī)一動，從書包拿出一根香蕉，老師，我沒帶蘋果，只有香蕉，那就送你一根香蕉吧。沙龍請來了南京市金陵匯文學(xué)校的兩位青年優(yōu)秀教師，尹步橋老師和張韻吟老師。交流時一位同仁，說“沒有哪一個職業(yè)比老師更幸福，因?yàn)闆]有哪一項(xiàng)工作面對的是一群鮮活的生命”，真得是這樣。孩子們是純真的，可愛的，快樂的。楊校長說，大家都看到了這盛開的荷，很少注意到旁邊這可愛的花骨朵，待幾天它也會美麗綻放。最后只想說，在教育這條道路上，我們多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)尊重，再多等待可愛的“花骨朵們”一會會兒，她們一定會美麗綻放！第三篇：小學(xué)語文國培研修日志小學(xué)語文國培研修日志海棠灣鎮(zhèn)溫泉小學(xué)張麗一、國培對教師職業(yè)更加清楚的認(rèn)識。學(xué)校是師生交往的場所，師生關(guān)系的好壞決定著教育
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