國培體會(huì)國培計(jì)劃研修日志作業(yè)模塊答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，我只是一個(gè)老師）她分析了我們忙盲茫，繁煩凡的職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)我們要做好我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)槲覀兪且越處熯@一職業(yè)為中心，但不僅僅限于職業(yè)層面，我們還要充當(dāng)妻子，丈夫，父親，母親，兒女等角色，同時(shí)我們是個(gè)學(xué)習(xí)者，生產(chǎn)者，我們是一個(gè)公民，是消費(fèi)者等多種人生角色，回首往昔，不要因?yàn)殄e(cuò)過了子女最佳教育時(shí)機(jī)而后悔，不要因?yàn)楦改赶艜r(shí)才覺得未能很好的盡孝而后悔，我們要充分的認(rèn)識(shí)自己發(fā)展的狀況（職業(yè)生涯的六個(gè)階段）全面的分析和處理好家庭，社會(huì)，學(xué)校，人際間的關(guān)系，尋找你的人生坐標(biāo)，繪制自己的職業(yè)生涯導(dǎo)航圖，心動(dòng)不如行動(dòng)，多學(xué)習(xí)，享受課堂，愛上閱讀，提高情商，培養(yǎng)情趣，正視自己，調(diào)整心態(tài)。省教育學(xué)院的李欣講的《小學(xué)英語教師文化意識(shí)及專業(yè)發(fā)展》，他以why介紹進(jìn)行文化滲透的必要性,以what介紹文化的主要內(nèi)容,以how介紹如何滲透，大家可以看一看，了解一下西方文化，學(xué)習(xí)一種語言，也要學(xué)習(xí)這種文化。以及各年段的閱讀教學(xué)的實(shí)施要點(diǎn)，在閱讀教學(xué)方面，獨(dú)具匠心，值得借鑒和學(xué)習(xí)。他現(xiàn)在一直在一線從事英語教學(xué)工作。于綱《新時(shí)期呼喚小學(xué)英語教學(xué)再創(chuàng)新》介紹了三維目標(biāo)，骨干教師應(yīng)具備的教學(xué)元素及教學(xué)創(chuàng)新。范偉是課時(shí)最多的，她講了《小學(xué)英語教學(xué)常見的問題與策略》分析了現(xiàn)狀及課堂教學(xué)存在的問題：教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，教學(xué)活動(dòng)低效，資源利用不足，教學(xué)媒體繁雜浪費(fèi)，板書設(shè)計(jì)呆板教條，評價(jià)方式耗時(shí)費(fèi)力。劉兆義教授的《領(lǐng)會(huì)新課程教育理念，實(shí)施小學(xué)英語教育》，他從目前大的信息時(shí)代背景下，分析我們?nèi)绾稳ヮI(lǐng)會(huì)新的教育理念，如何去實(shí)施小學(xué)英語教育。張志富教授在《基礎(chǔ)教育課程改革熱點(diǎn)問題研究 》《校本教研與教師專業(yè)發(fā)展》《英語測試歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展》中對英語課程目標(biāo)，教學(xué)方式，信息技術(shù)與學(xué)科整合，教學(xué)設(shè)計(jì)，反饋評價(jià)，校本教研和英語測試做了講解，讓我感觸很深的是他說：我們學(xué)英語的和教英語的要把英語當(dāng)做一種語言，最終的目的是交際和運(yùn)用，（比如他出國時(shí)的啞巴英語）還有我們上學(xué)時(shí)的外教課，現(xiàn)在就讓我們和外國人對話好像也有些難度，盡管你的英語已經(jīng)是大學(xué)四級或六級，所以交際很重要。雖然只有短短的十五天，但這十五天里，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這個(gè)普通的農(nóng)村小學(xué)英語教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。下面我將結(jié)合專家們的講座，從以下三方面和大家進(jìn)行分享。（他的女兒因?yàn)榧议L會(huì)害怕考試，因?yàn)橛⒄Z老師的一句你也能98分導(dǎo)致她的成績下降。告訴（口頭的）不如貼
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