小手拉大手班會六(存儲版)
【正文】 慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。通過召開“主題班隊會”，制定班級文明公約等活動，強化正面教育，樹立先進典型，在校園營造文明和諧的氛圍。時時清理身上的蛀蟲，時時改正我們身上的不文明習慣。我們應如何做一個有禮儀常規(guī)，文明的小學生？（四）學習大同小學“小手拉大手，文明伴成長”倡議書（五）老師宣讀“小手拉大手，文明伴成長”學生的系列活動，要求學生認真準備：2013年10月學校印發(fā)《“小手拉大手，文明伴成長”致家長的一封信》，促進家長學習。在本次主題活動中，從生活到學習的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內容，目的在于完善自我，同學們，讓我們一起為建設文明赤水而努力吧！第五篇：小手拉大手主題班會“小手拉大手，共創(chuàng)文明城市”主題班會活動目的：通過此次班會，激發(fā)學生對所生活的城市——進賢的熱愛，鼓勵學生一起創(chuàng)建文明城市。情境問答：A． 上課鈴響了，小明走進教室，被身后快速跑向教室的小剛撞了一下??（講文明話）B． 小紅上廁所時發(fā)現(xiàn)粗心的同學楊剛忘了關水龍頭了??（辦文明事）C． 公共汽車上，一位老人走上了汽車，汽車上沒有座位了??（做文明人）師：預設：同學們，我們都是城市的小主人，共創(chuàng)文明城市是我們每個小主人應該做的事情?？墒俏覀兊拇笕伺笥褌兯麄冞€沒有意識到這些，還存在著許多不文明的行為。師：如果我們每一個同學都能當好這小小宣傳員，小手拉大手，那么我們的城市一定會更加文明。（板書：創(chuàng)文明城）活動四：布置任務從今天起，從現(xiàn)在起，樹立城市主人翁意識，和父母小手拉大手，共同努力，文明齊步走。生上臺表演：《小小交通宣傳員》，其他學生觀看，并談感受。謝謝這些勤勞的小手。今天，就讓我們“小手拉大手，共創(chuàng)文明城市”。2014年5月開展小手拉大手文明禮儀、養(yǎng)成教育知識競賽、演講活動。（2）使學生明確，升旗不但是一種制度，而且是進行愛國教育的一種方法。（二）看一看學生認真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學生日常行為規(guī)范》等。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。五、保持個人衛(wèi)生，勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、勤剪指甲、勤換洗衣服。在此，由班委倡議:同一個地球，同一個家園，讓我們攜手共建美好。倡議書。4）、農村生活垃圾、糞堆隨意堆放產生的雨水淋溶污染地表水和滲濾液污染地下水。同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口吃著東西，邊走邊吃邊扔，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。五、與家長一同做文明市民，為“創(chuàng)城”盡一份力。我們應如何做一個有禮儀常規(guī)，文明的小學生？（四）主持人講話：通過自身文明的提升以及向家長宣傳文明禮儀要求，讓家長、孩子共同提高社會文明程度，營造健康文明的生活環(huán)境。時時清理身上的蛀蟲，時時改正我們身上的不文明習慣。三、班會的組織：主持人：班長（王亞崢）、班主任（梅倩）。二、活動目的：通過召開“主題班隊會”，制定班級文明公約等活動，強化正面教育，樹立先進典型，
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1