【正文】 一口氣，接過毽子，“一個、兩個、三個…”我竟然踢了九個，哇！這是我的最高紀(jì)錄哈！黃昕渝又踢了七個，這一輪，結(jié)果讓他們欠我們十九個。同學(xué)們飛快地跑出教室，來到操場上做運(yùn)動。有的跳繩、有的踢毽子、還有的跑步。“預(yù)備！開始！”我和他的pk就此開始。這種滋味真好！我樂滋滋的笑著。從此，我踏上了鋼琴的道路。課間十分鐘那可是什么五花八門，七雜八雜的游戲花樣都樣樣俱全。再看看教室內(nèi)，又再看看教室外，形成了一幅鮮明的對比。馬上就要輪到我了，我看看要跟我PK的對象是誰，啊，是全班跑得最快的小李，我大驚失色，這可咋辦呢，肯定會輸了，要知道小李可是我們班的“神行太?！卑。∷话驳卮曛∈?。扮老鷹的那個小朋友神情一會緊張一會輕松，真像一只在天上捕食小雞的老鷹。劉宛卿和任世琴一組,她們商量好了跳點點豆豆劉宛卿已經(jīng)跳到脖子高了,可她還是發(fā)揮的十分輕松,像一只快活的小燕子。瞧，第一節(jié)課剛下課，同學(xué)們迫不及待地離開了自己的座位?！蔽业臍鉂u漸消了，接受了她的道歉。也有的同學(xué)在樓梯上跑上跑下，不僅把自己弄得汗流浹背，而且還給其他同學(xué)帶來極大不便。下課時，有些同學(xué)三個一伙，五個一群，在過道上橫沖直撞，有時不小心把自己或者別人弄得遍體鱗傷。我走過陳思勻身邊竟被她無緣無故地踢了幾腳。丁零零、上課鈴又響了,同學(xué)們戀戀不舍的走到了教室里?！袄销棥甭冻隽藙倮男θ荨！闭n間十分鐘小學(xué)作文14丁零零,下課時間到了大家像出了籠的小鳥,向?qū)掗煹牟購S上跑去課間十分鐘的活動熱鬧極了。老師把我們分成男女兩隊進(jìn)行比賽。在一角落中，女孩們也不閑著，正興高采烈的踢著毽子，只見她們的目光緊緊地盯在毽子上，眼睛隨著毽子一上一下，一下一上的晃悠著，像兩個落地鐘一樣滴答滴答地?fù)u擺著。但只要想起那一首首悅耳動聽的曲目，我就又斗志昂揚(yáng)了，直到我的努力有了收獲，很多明曲都被我攻克下來了！每當(dāng)看見同學(xué)們對我擁有一手流利鋼琴的演奏充滿了羨慕的眼神，便又使我充滿力量。在緊張的學(xué)習(xí)之余，陪伴我最多的便是鋼琴了！其實也是一個偶然！那年夏天，我在家沒事干，每天不是玩電腦就是看電視，爸爸很討厭我這樣無所事事就帶我來到了一個暑假班?！斑@一局鄧昕瑩贏了！”裁判員——環(huán)琦宣布道。課間十分鐘小學(xué)作文10“叮鈴鈴”下課鈴歡快的打響了，我們像被從籠子里放出來的小鳥似的飛奔出教室。他們玩得真開心啊!看，有的在跑步，有的在拍皮球，有的在看課外書，還有的在畫畫。另外，你還注意運(yùn)用成語，為文章增輝不少。黃昕渝踢了三個，一共是十一個，輪到我踢了，毽子不聽話地飛了。“鐺!鐺!鐺!”上課鐘響了，上課鐘聲就像死神的召喚，讓人心情煩悶。有時坐在教室里還不能下課的我，心情總是悶悶不樂。他們一會兒拿橡皮，一會兒拿彩筆，涂來涂去，瞬間工夫，一幅畫就完成了。因為今天下了一場大雪，所以同學(xué)們都在興高采烈的玩打雪仗。看那幾個踢毽子的女同學(xué)，一個個輕快的跳動著，把五顏六色的毽子踢得上下飛舞，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，又像頑皮的孫悟空在翻跟頭。我們踢來踢去，打得難分難解，個個滿頭大汗，氣喘吁吁。同學(xué)們有的打籃球，有的踢足球，有的踢毽子，還有的打乒乓球……校園里到處細(xì)聲細(xì)語。哎呀，毽子踢高了，都過頭頂了。“一、二、三……”我一邊踢，一邊數(shù)。同學(xué)們開始盡情地玩耍，有的跳繩，有的打球，有的砸沙包，還有的玩“斗雞”。（7）、防碰撞。（3）、防墜落。近期學(xué)校有修建工地，不要到危險區(qū)域內(nèi)玩耍。后２分鐘，為下節(jié)課準(zhǔn)備階段，學(xué)生要提前進(jìn)入教室，備好文具、書籍及預(yù)習(xí)一下有關(guān)內(nèi)容，有備無患。然而，自由如若沒有紀(jì)律的約束，制度的約束，規(guī)矩的約束，它就會成為校園安全的隱患，傷害事故的導(dǎo)火索。能真正走出教室呼吸新鮮空氣的學(xué)生卻是少之又少……陶行知先生認(rèn)為：“適當(dāng)?shù)男菹?，是健身的主要秘訣之一，萬萬不可忽略?！岸ｂ忊?叮鈴鈴,迎來課間十分鐘。我快接近四十五個了，可是一個掃興的同學(xué)把一只腳悄悄伸進(jìn)了“攻擊圈”里，繩子被絆住了，停了下來，“啊……”我氣極了，瘋狂地追著他，其它的同學(xué)哈哈大笑起來……這時上課鈴聲響了，我們戀戀不舍的回到教室，開始了新一輪的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們趁付林杰不注意，搶去了屠龍刀般珍貴的長繩，一窩蜂的跑開了?！痹谶@本《細(xì)節(jié)決定成敗》的書里,我們看到了細(xì)節(jié)的實質(zhì),以及細(xì)節(jié)所帶來的差距。因此，“課間十分鐘”就成了他們最快樂的時光，他們渴望下課，盼望著與小伙伴同學(xué)們一起盡情地玩耍。與之相反，另一種情況是老師一喊:“下課”，同學(xué)們真如“猛虎下山”，沖出教室，沖上操場，你推我拉你擠我撞，造成隱患，課間追跑打鬧而導(dǎo)致的“跌破頭”、“摔壞腿”等事故；有的在教室里進(jìn)行過于激烈的追跑打鬧，打壞玻璃，弄翻桌椅；還有個別學(xué)生常常在校園里追跑打鬧上課鈴響后才從外面沖進(jìn)來，滿頭大汗，造成大汗淋漓、氣喘吁吁來上課，以致上課幾分鐘就還注意力不集中的情況。二、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘對于學(xué)生來說，課間十分鐘顯得十分重要，它起著承上啟下的作用，既可回味鞏固前一節(jié)課的內(nèi)容，又可適當(dāng)休息，為下節(jié)課打下良好的基礎(chǔ)。相信教室內(nèi)外一定會出現(xiàn)一派生龍活虎的景象。課間同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。教室的門、窗戶在開關(guān)時容易扎手，