校本研修成果最終定稿(存儲版)
【正文】 自己的校本研修成果。教師要教給學生學習方法，讓學生在活動中思考問題，整理經驗，積累研討成果。經過不斷的反思與積累，才能豐富、完善了自己的課堂教學，最大限度的調動學生的學習積極性與主動性。反思教學思路，頭尾兼顧 ；反思自己在本節(jié)課中有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足，清理自己的教學行為，總結自己的教學得失，捕捉課堂教學時的某個細節(jié)，及時記下課堂中的一個精彩的小片段。感悟：教師要積極參與校本研修，提高自身素養(yǎng)，加強集體備課，善于汲取集體智慧。作為一名青年教師，我還有許多東西需要學習，網絡學習也是當下比較流行的方式，對于青年教師也很樂意如此學習！li第五篇：校本研修成果校本研修成果這學期我認識到校本研修的重要性，對新 課程理念有了新的認識，進一步更新了教育觀念，掌握了一定的現(xiàn)代 教育技術。現(xiàn)將此次學習過程中的成果闡述如下：一、在學習期間，我完成了必修課程和選修課程共計1289分鐘，積極參與討論，工作室的內容不斷充實，培訓中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識，使我不僅在理論上得到了提高，教學技藝也得到了增長。積極聽課、研討，總結優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。教材是課堂教學的基礎，明確大綱，洞悉教材，才能使教學更具針對性，做到有的放矢，提高教學效果；學無止境，只有不斷學習，才能不斷提升自我。體現(xiàn)出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。在“求知”的道路上就要把握機遇克服種種困難戰(zhàn)勝自我就是勝利珍惜現(xiàn)在珍惜所有。轉眼之間就已過去，從一開始的忐忑不安到逐漸從容，到最后的不舍。通過這次研修培訓，我深深地被專家們對教育教學中的許多精辟見解所折服，更被班級學員們的參加研修的熱情所感染。我深知這條路上不會總是一帆風順更不會總是坦途。課前由學生生成具體問題，然后和我的備課內容結
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