四有三者心得(存儲版)
【正文】 自覺接受繼續(xù)教育，努力求知進(jìn)取。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量?？傊?，作為一名教師，要樹立自己的師德模范，老師承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師形象重于生命，教師形象的好壞直接影響到學(xué)生。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。在學(xué)生眼里，好老師有學(xué)識、有品位。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。說實(shí)在話，工作至今21個(gè)年頭，第一次受到如此大的震撼，專家的講解如同一聲驚雷，敲醒我沉睡的心靈，讓我明白，我是一名教師，我肩負(fù)著歷史的使命，我要學(xué)習(xí)，我要崛起，我不能沉淪?；氐郊亦l(xiāng)哪怕跟自己的父老鄉(xiāng)親他仍說的是普通話，因?yàn)槟鞘撬膲粝?。就此看來，這句話也并非全對。他們的故事深深打動著我，也讓我有了太多的反思。他覺得稀奇，經(jīng)常跑去那老師的教室門外偷看，引起老師的注意，那老師就問他想不想讀書，把他安排在教室的一個(gè)角落旁聽，由于對老師的崇拜所以學(xué)得比較認(rèn)真，老師就很關(guān)心他，后來讀初中、讀師范也一直得到這位老師的幫助，所以他立志要像這位善良的老師一樣也要當(dāng)一名教師。因?yàn)?，面對我們現(xiàn)在的職業(yè)現(xiàn)狀，每天應(yīng)付著紛繁復(fù)雜的工作任務(wù)，接受著上級這樣那樣的檢查，這樣的工作不僅人累，心更累，因而，無數(shù)的老師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠的現(xiàn)象，我也不例外?？傊瑺幾觥八挠小?、“三者”好老師的活動，讓我深深認(rèn)識到，所謂的“四有”、“三者”好老師，必須是在教育的崗位上辛勤耕耘、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課，不計(jì)地位、不計(jì)名譽(yù)、不計(jì)報(bào)酬，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。第三，要有仁愛之心。第二，要有道德情操、做教育扶貧的先行者。三者是指“做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者”。一個(gè)以真誠待學(xué)生的老師，會時(shí)刻得到學(xué)生的尊敬，時(shí)刻感受到做老師的快樂，時(shí)刻看到來自學(xué)生們敬仰的目光，所以一個(gè)好老師首先要具備的就是對學(xué)生的仁愛之心。這支隊(duì)伍要求全員有意識、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。走下三尺講臺，為人師表。社會的發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)的浪潮會不斷沖擊教育領(lǐng)域，教育對象，教育內(nèi)容，教育方法等都隨社會的發(fā)展而發(fā)展變化。其次，做好老師，要有道德情操。教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。教師是知識、智慧的載體，是先進(jìn)觀念，高尚的品德的傳播者。只有身體健康，才能真正把自己投入到工作中去。雖然在醫(yī)院里仍被病痛折磨得奄奄一息，然他心里想到的還是他的學(xué)生們，他多么希望能回到講臺，哪怕是再上一節(jié)課！王雪梅老師告訴我們：越艱難的地方越能磨練我們的意志。一個(gè)好老師，要心中有責(zé)任。知識儲備和胸懷視野，是教師“傳道”的基本前提。好老師要以“傳道”為第一責(zé)任和使命，樹立崇高職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，既要做“授業(yè)”“解惑”的“經(jīng)師”,更要做“傳道”的“人師”.好老師心中要有國家和民族，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，起著十分重要的導(dǎo)向作用。習(xí)近平同志指出，“扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)”.一個(gè)好老師，要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識、廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。做一個(gè)好老師，要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離、滋潤學(xué)生的心田，成為學(xué)
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