典型案例格式(存儲版)
【正文】 師你不知道，我比上學期好多了”、“昨天別人喊我去上網，我沒去”?？偠灾瑦坌?、強制、等待三者在班級管理中猶如春天里的綠，把它們統(tǒng)一起來就會永保教育的青春。物業(yè)管理公司卻表示，公司不負責小區(qū)內車輛的安全。一天，遭遇大雨，因落水管道堵塞，雨水從樓頂落水管道接口處流進602室陽臺，因該陽臺排水口已封死，積水無法排出，沿602室周圍墻角深入502室，致使原告王某裝潢的地板等物受損。（10分）六、在物業(yè)管理區(qū)域內被搶劫能要物業(yè)管理公司賠償嗎？第五篇：典型案例柳河縣政策法規(guī)與監(jiān)察科典型案例分析案例：在開展整治非法用工打擊違法犯罪檢查專項行動以來，我縣勞動監(jiān)察大隊查處了一些違反勞動保障法律法規(guī)的單位，其中天鑫建筑公司拖欠農民工工資案件較為典型。分析：由于目前建筑市場較為混亂，在某一建筑單位中標承建某一項目后，往往會出現(xiàn)非法轉包，層層分包等情況，致使中間環(huán)節(jié)過多，容易發(fā)生拖欠農民工工資。該公司經建設局等部門多次協(xié)調，了解清楚相關法律依據(jù)后，將所欠工資發(fā)放給工人。于是物業(yè)公司在要王某寫出一份“出現(xiàn)安全事故責任自負”的保證書后，向王某收取2000元罰款，未作其他處置。因被告某物業(yè)管理公司未在該號樓頂平臺落水管道進口處按規(guī)范要求設置防護網，被鳥鉆進管道內筑巢，致使管道堵塞。好多日子過去了，車子仍未找回。我班的呂維勛同學，剛入學時就是一個玩劣分子，現(xiàn)在都變成了一個品學兼優(yōu)的學生。學生上網，談戀愛，抽煙等的確影響學習，但當他們身陷其中不能自拔時，也許他們的內心比誰都痛苦，他們也想改正，但缺少意志，沒有自控力。教育學生不能心浮氣躁，不能急于求成。我就強制他們補，誰廣播操遲到或缺席，我就強制他們跑步做操，非補上每天這些必修課不行。二、學生很多好習慣需要強制養(yǎng)成蘇霍姆林斯基說：“教育者的任務是既要激發(fā)學生的信心、自尊、激發(fā)他們蘊藏的創(chuàng)造才能，真誠的關心愛護學生，相信你的學生都是閃光的金子。有機會我就和他們聊幾句，吃飯、穿衣，興趣愛好，球星、影星，東扯西拉就是不談他們的學習。試想，每當你看到學生，尤其學困生，從你心里涌出來的不是濃濃的愛意，而是厭煩，理都不想理，你又怎么想教育他？當班主任的都有這樣的體會，對那些優(yōu)秀學生想不愛他們都難，對三天兩頭打架、上網、抽煙、喝酒、犯錯誤的學生想說愛他們真不容易。雖然你和弟弟妹妹分別判給了父母雙方，暫時不能朝夕相處，但誰也拆不散你們之間的手足情與彼此的關愛。此后，我又一日一次登門動員，精誠所至，金石為開，梁紅同學從此安心上學，再無停學的念頭。第三篇：典型案例個 人 簡 歷方林海，1993年畢業(yè)于淮南師范?？茖W校，200年6月自考安師大漢語言文學本科畢業(yè)，中學語文一級教師。即通過這么做，要解決什么問題，要達到什么樣的狀態(tài)；第三部分：工作過程（實施過程）。時間（如二〇一四年四月）字體要求為用3號宋體，加粗，居中。成果可展示、過程可操作、行為可模仿、做法可借鑒，對其他學校具有示范、引領和輻射作用。真實性。規(guī)范性。典型案例參考格式前面可以加上個帽：對本案例進行簡單地說明。要與實施背景和主要目標等方面相呼應，重點在于具體解決了什么問題，成效如何，而非僅僅談其外在影響（比如得到了多少榮譽，受到了多少表彰等）；第六部分：體會與思考（評價與認識）。典 型 案 例濉溪縣劉橋鎮(zhèn)中心學校 陳衛(wèi)東我長期
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1