浙江農(nóng)林大學藝術設計學院本科生畢業(yè)設計系列材料(存儲版)
【正文】 學院名稱 指導教師 年 月 日 20 一、 課題的提出 （說明 設計或創(chuàng)作 的目的 、意義 ，介紹有關概念、 調(diào)研的對象與 范圍 ） 21 二、 主題部分 （ 對涉及課題的現(xiàn)場調(diào)研資料、文獻資料的摘錄整理， 闡明有關 課 題的 研究 現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述） 22 三、 總結(jié)部分 （ 對畢業(yè)設計或創(chuàng)作的初步探討 以及 研究整體方案的提出與分析 ） 四、 參考文獻 （根據(jù)文中參閱和引用的先后次序按序編排，格式參見《浙江林學院學報》） 23 五、 導師評語： 簽字： 年 月 日 六、 學科意見 簽字： 年 月 日 24 附件 8 本 科 生 畢 業(yè) 設 計（論文） 開題報告 （ 屆） 題目： 學生姓名 學 號 專業(yè)班級 學院名稱 指導教師 年 月 日 25 一、 設計 選題 （選題來源、選題意義、擬完成的設計成果） 26 二、 設計調(diào)研 （設計對象相關資料、同類設計現(xiàn)狀及國內(nèi)外優(yōu)秀案例分析，針對選題，提出問題及解決思路） 27 三、 設計制作 方案 （主要設計內(nèi) 容、設計方法、設計程序和進度安排） 28 四、 導師 評語： 簽字： 年 月 日 五、 學科意見（開題答辯小組意見） 簽字： 年 月 日 29 附件 9 浙江林學院藝術設計學院本科生畢業(yè)設計（創(chuàng)作）中期進展情況檢查表 學院名稱： 檢查日期： 年 月 日 學生姓名 專業(yè)班級 指導教師 設計（創(chuàng)作）題目 目前已完成任務 是否符合任務書要求進度 尚須完成的任務 能否按期完成任務 存在的問題和解決辦法 存在的問題 擬采取的辦法 指導教師意見 注：各 系部 負責檢查。 二、各環(huán)節(jié)評分標準： 設計（創(chuàng)作） 和 說明書 指導 教師 環(huán)節(jié)評分標準 (100 分 )。每個學生答辯時間約 10～ 20分鐘。 每一答辯小組，可設秘書一人 (負責答 辯時記錄 )，成員 一般為 5～ 7人 (不含秘書 )。 38 附件 16 浙江林學院藝術設計學院畢業(yè)設計（創(chuàng)作） 裝訂內(nèi)容 ⑴ 已裝訂成冊的畢業(yè)設計（創(chuàng)作）說明 報告 書文本； ⑵ 浙江林學院藝術設計學院本科生 設計（創(chuàng)作）任務書；； ⑶ 浙江林學院本科生 畢業(yè)設計（ 創(chuàng)作） 調(diào)研報告 ； ⑷ 浙江林學院本科生 畢業(yè)設計（創(chuàng)作）開題報告； ⑸ 浙江林學院藝術設計學院本科生 畢業(yè)設計（創(chuàng)作）中期進展情況檢查表； ⑹ 浙江林學院藝術設計學院本科生 畢業(yè)設計（創(chuàng)作）指導教師評分表； ⑺ 浙江林學院藝術設計學院本科生 畢業(yè)設計（創(chuàng)作）評閱教師評分表； ⑻ 浙江林學院藝術設計學院本科生 畢業(yè)設計（創(chuàng)作）答辯評分表； ⑼ 浙江林學院藝術設 計學院本科生 畢業(yè)設計（創(chuàng)作）答辯記錄表； ⑽ 畢業(yè)設計（創(chuàng)作）光盤； ⑾ 優(yōu)秀畢業(yè)設計（創(chuàng)作）簡介（僅限成績?yōu)閮?yōu)秀的學生） 。 答辯組織 各 學院 在 教學 院長領導下 成立答辯委員會， 可根據(jù)學生人數(shù)的多少，按 學科 成立若干個答辯小組 ，具體負責 畢業(yè)設計 (論文 )答辯工作。答辯前，答辯 委員會（ 小組 ） 每個成員都必須詳細審閱每位學生畢業(yè)設計 (論文 )報告，了解 設計(創(chuàng)作 )的質(zhì)量和水平，并準備答辯時應向?qū)W生提出的問題，為答辯作好準備。 教師在評分時，可根據(jù)各環(huán)節(jié)的各項評分標準和專業(yè)特點，給出各項目分數(shù)，但該分數(shù)不得超過該項目的最高分；各環(huán)節(jié)成績不得超過該環(huán)節(jié)的最高分。 18 （ 3） 到圖書館、資料室、專利局、信息中心查詢有關期刊雜志、簡報、圖片、說明書等文獻資料、信息，盡可能地摘錄、收集、歸納，為構思、制定設計或研究方案，提供依據(jù)和素材。 課題調(diào)研要求大學生盡可能利用各種方法、手段，了解課題所涉及的設計、研究、需求、使用 等諸方面的實際情況及有關的各種信息，并獨立地完成課題調(diào)研任務。 16 附圖 （ 附上相關圖文等過程資料 ） ? 附 畢業(yè)設計光盤 （包括 畢業(yè)設計（創(chuàng)作）說明書報告書、 調(diào)研報告 、開題報告） 要求 不少于 20 頁， 正文字數(shù) 5000文字 （不計空格） 17 附件 6 浙江林學院本科生畢業(yè)設計（創(chuàng)作） 調(diào)研報告 寫作要求 一、 課題調(diào)研 課題調(diào)研是大學生在接到畢業(yè)設計 /創(chuàng)作任務后，進行畢業(yè)設 計的第一個步驟。 參考文獻書寫格式應符號 GB7714— 1987《文后參考文獻著錄規(guī)則》 。 插圖。s design provides a new and creative ideas of people from the murals in the way of building space, form, color, materials and other visual elements brings a series of physiological, psychological, emotional start the reaction, to study the frescoes of the various ponents of the environment in the use of public buildings.（ Time New Roman（五號）） Key words: visual psychology。 專利文獻： [序號 ] 專利所有者 .專利題名 [P].專利國別：專利號，發(fā)布日期。致謝的文字雖不多，卻是不可缺少的內(nèi) 容。段落格式為：固
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