【正文】 告規(guī)范與質(zhì)量 畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量、水平和工作量評價 答辯準(zhǔn)備情況 答辯能力及表達(dá) 分 值 50 30 10 10 32 附件 11 浙江林學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）指導(dǎo)教師評分表 學(xué)院名稱 專業(yè)班級 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 學(xué) 科 職 稱 題 目 項 目 課題調(diào)研報告 開題報告 作品的表達(dá)與 制作質(zhì)量 設(shè)計（創(chuàng)作）說明書 和 外文翻譯能力 工作 量及畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）進(jìn)度 標(biāo)準(zhǔn)分 15 15 30 30 10 得 分 總 分 指 導(dǎo) 教 師 評 語 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 注：指導(dǎo)教師用表。 成績評定 1）、 答辯前每個學(xué)生都要將自己的畢業(yè)設(shè)計 (創(chuàng)作 )在指定的時間內(nèi)交給指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師 和評閱教師評定 ，寫出評語 及 評分。答辯過程嚴(yán)格按時間安排表進(jìn)行。 成績評定依據(jù)《浙江林學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）評分要求及標(biāo)準(zhǔn)》（附件 11）；原則上要求各學(xué)院答辯委員會（小組）評定的優(yōu)秀比例不超過 15%，良好比例 45%左右，中等 比例 30%左右，及格及不及格 10%以下。 學(xué)院 對答辯 委員會（ 小組 ） 提出的優(yōu)秀和不及格的畢業(yè)設(shè)計 (創(chuàng)作 )， 按有關(guān)規(guī)定認(rèn)真把關(guān)， 并向?qū)W生公布 ，確定時間進(jìn)行二次答辯。 34 附件 13 浙江林學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）答辯評分表 學(xué)院名稱 專業(yè)班級 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 學(xué) 科 職 稱 題 目 項 目 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）說 明報告規(guī)范與質(zhì)量 畢業(yè) 作品 質(zhì)量、水平和工作量評價 答辯準(zhǔn)備情況 答辯 能力及表達(dá) 標(biāo)準(zhǔn)分 50 30 10 10 得 分 總 分 答 辯 委 員 會 （小 組） 評 語 主任（組長）簽字： 年 月 日 指導(dǎo)教師 評 分 評閱教師 評 分 答辯委員會（小組）評 分 總 成 績 等 級 教學(xué)院長簽字： 填表人簽字： 35 附件 14 浙江林學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 本科生畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）答辯記錄表 學(xué)院名稱： 答辯小組： 填表日期： 年 月 日 第 頁 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）題目： 答 辯 人 專業(yè) 班級 指導(dǎo)教師 學(xué) 科 職 稱 答辯委員會（小組）名單： 提問人 提 問 內(nèi) 容 答 辯 內(nèi) 容 答辯委員會（小組）負(fù)責(zé)人簽字： 記錄人簽字： __________ 36 附件 15 浙江林學(xué)院本科生畢 業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）答辯程序及實施辦法 為使畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）的答辯工作順利進(jìn)行，并保證答辯工作的質(zhì)量，現(xiàn)就答辯程序及組織實施辦法制定以下規(guī)定： 一、答辯程序 參加 答辯資格 凡本科生畢業(yè)設(shè)計 (創(chuàng)作 )工作 按計劃完成者，其論文經(jīng) 學(xué)院畢業(yè)環(huán)節(jié)指導(dǎo)小組 審查通過， 學(xué)科負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)， 方獲得參加答辯資格。畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）總成績分別由以上三個環(huán)節(jié)加權(quán)相加得到。了解國內(nèi)外的現(xiàn)狀、發(fā)展水平和趨勢，以便為課題的策劃、構(gòu)思或研究提供最新的啟迪和幫助，使思路開闊，引發(fā)有關(guān)的聯(lián)想和想象。通過類比、聯(lián)想、想象、臻美等創(chuàng)意思維方式，為構(gòu)思解決課題任務(wù)的方案進(jìn)行初步的探索。 電子文獻(xiàn)： [序號 ] 作者 .電子文獻(xiàn)題名 [文獻(xiàn)類型 /載體類型 ].電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新日期 /引用日期（任選）。哈林［ J］．北京：美術(shù)觀察， 1997， 11： 76 [4]高丙中．主文化、亞文化、反文化與中國文化的變遷［ J］．北京：社會學(xué)研究， 1997， 01： 113117 [5] Sister EC, Dupille E, Serek M. Effect of 1methylcyclopropene and methylcyclopropene on ethylene binding and ethylene action on cut carnations[J]. Plant Growth Regul, 1996, (18): 79~86 二．著作類 [1]廖方瑜，孟成瀚 .涂鴉注釋用頁末注，即在引用的地方寫一個腳注標(biāo)號，把注文放在加注處那一頁稿紙的下端。視覺分析為壁畫的設(shè)計與創(chuàng)作提供了新的思路，從研究人對壁畫在建筑空間中構(gòu)成方式、色彩、材料等視覺因素給人帶來一系列的的生理上的、心理上的、情感上的反應(yīng)入手，來研究壁畫 的各種構(gòu)成因素在公共建筑環(huán)境中的運(yùn)用。 書籍： [序號 ] 著者 .書寫 [M].編者 .版次（第一版應(yīng)省略） .出版地：出版者，出版年月：起止頁碼。 ? 二級標(biāo)題采用黑體加粗（小四）； 編寫 第一節(jié) 、 第二節(jié)、 ? （文科類）。 （五 ）、文本主體 正文材料按規(guī)定格式用計算機(jī)打印，紙張大小一律使用 A4 紙 。 （三）、摘要、關(guān)鍵詞 內(nèi)容主要介紹所 設(shè)計（創(chuàng)作） 的課題內(nèi)容、提出主要設(shè)計（創(chuàng)作）思想及創(chuàng)新之處。 ● 參考文獻(xiàn)； 學(xué)生查閱資料的方式可從檢索期刊文獻(xiàn)上查閱，亦可采用檢索期刊文獻(xiàn)查閱與網(wǎng)上查閱相結(jié)合的方式進(jìn)行，每篇 說明書 至少要查閱 10 篇以上的中外文原文文獻(xiàn)，并按《浙江林學(xué)院學(xué)報》格式要求在 說明書 之后規(guī)范列出。 二、 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）說明 報告 書的基本要求 大學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）之后，應(yīng)做出書面闡述或說明其構(gòu)思、策劃、創(chuàng)意過程及技法、作品 4 （成果）的特征及細(xì)節(jié)，以及其他需要說明的內(nèi)容， 正文 字?jǐn)?shù)不少于 5000字 ，要求 圖文并茂 。從而使理論認(rèn)識深化、知識領(lǐng)域擴(kuò)展、專業(yè)技能延伸 。 每學(xué)年第一學(xué)期第 9— 10 周 系部負(fù)責(zé)人、 指導(dǎo)教師 經(jīng)系部審核，公布畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）題目，指導(dǎo)學(xué)生 選題 ，各學(xué)院匯總報表 ,并報送教務(wù)處，各項準(zhǔn)備工作就緒。 每 學(xué)年第二學(xué)期第 14 周 系部負(fù)責(zé)人、教師、教學(xué)院長 1 對部分不符合要求的畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）和說明書進(jìn)行 整改 ，畢業(yè)生 將有關(guān)畢業(yè)設(shè)計 和說明書 系列材料整理、提交。 一、 畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作） 基本要求 畢業(yè)課題的選題原則： （ 1）指導(dǎo)教師根據(jù)科研項目、設(shè)計作品或產(chǎn)品開發(fā)研制等課題。 ● 中、英文摘要； 內(nèi)容主要介紹所研究的課題內(nèi)容、提出主要結(jié)論及創(chuàng)新之處，中文摘要一般為 150300字，英文摘要一般為 600個印刷符號（約 150漢字）左右， ● 關(guān)鍵詞（中、英文）； 中、英文摘要均要有關(guān)鍵詞（ 38個）。 調(diào)研報告：文獻(xiàn)綜述要求字?jǐn)?shù)在 2020字以上，采用學(xué)院統(tǒng)一格式，應(yīng)按要求認(rèn)真填寫 。 Key Words: Time New Roman 加粗（五號）段前空兩格； Key Words 內(nèi)容： Time New Roman（五號）。標(biāo)題可適當(dāng)選擇加寬，如設(shè)置為：段前、段后均為 3 磅。 （七 ）、 參考文獻(xiàn) 正文 的最后要列出作者在撰寫過程中參考的文獻(xiàn)， 是 不可缺少的組成部分，也是作者 對 他人知識成果的承認(rèn)和尊重。 國際、國家標(biāo)準(zhǔn)： [序號 ] 標(biāo)準(zhǔn)代號，標(biāo)準(zhǔn)名稱 [S].出版地：出版者，出版年月。 modern paintings。圖的種類很多，如條形圖、 線形圖、流程圖 、示意圖等。參考文獻(xiàn)字體為 宋體五號 ， 參考文獻(xiàn)的書寫格式如下： 期刊 :[序號 ] 作者 .題名 [J].期刊名稱 .出版年月，卷號（期號）：起止頁碼。調(diào)研的題目，應(yīng)根據(jù)課題的內(nèi)容、性質(zhì)和要求來計劃和擬定，并決定其調(diào)研的方式方法。 （二）課題調(diào)研的途徑和方法 課題調(diào)研的途徑主要有兩條：實地考察（畢業(yè)實習(xí)、現(xiàn)場調(diào)查、采風(fēng)等）和收集文獻(xiàn)資料。 （ 4） 到有關(guān)市場了解有關(guān)產(chǎn)品或商品的各種信息。 指導(dǎo)環(huán)節(jié)成績有不及格的學(xué)生，可在畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）指導(dǎo)委員會（小組）的指導(dǎo)下作進(jìn)一步 修改、完善，并加以及時督促完成；畢業(yè)設(shè)計 (創(chuàng)作 )答辯環(huán)節(jié)不合格的學(xué)生，應(yīng)要求指導(dǎo)教師督促學(xué)生認(rèn)真整改，進(jìn)行二次答辯，最遲在 7 月上旬必須結(jié)束。答辯中，學(xué)生須報告自己畢業(yè)設(shè)計 (創(chuàng)作 )的主要內(nèi)容，但不 能 少于 10 分鐘，并回答答辯委員會（小組）成員的提問。答辯 委員會（ 小組 ）成員資格應(yīng)為講師職稱以上的